{"id":37163,"date":"2022-09-01T07:51:25","date_gmt":"2022-09-01T12:51:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/preguntas-y-respuestas-circunstancias-unicas-para-los-cientificos-de-minorias-durante-el-covid-19\/"},"modified":"2022-09-01T07:51:25","modified_gmt":"2022-09-01T12:51:25","slug":"preguntas-y-respuestas-circunstancias-unicas-para-los-cientificos-de-minorias-durante-el-covid-19","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/preguntas-y-respuestas-circunstancias-unicas-para-los-cientificos-de-minorias-durante-el-covid-19\/","title":{"rendered":"Preguntas y respuestas: Circunstancias \u00fanicas para los cient\u00edficos de minor\u00edas durante el COVID-19"},"content":{"rendered":"

La congelaci\u00f3n de las contrataciones, la cancelaci\u00f3n de conferencias, el cierre de laboratorios y la mayor demanda de cuidado de ni\u00f1os durante la pandemia del COVID-19 han obstaculizado la investigaci\u00f3n y estancado las carreras de los cient\u00edficos. Y los investigadores de minor\u00edas subrepresentadas se han visto particularmente afectados, seg\u00fan un art\u00edculo de perspectiva publicado hoy (10 de marzo) en Science Translational Medicine<\/em>.<\/em><\/p>\n

El cient\u00edfico <\/em>habl\u00f3 con Rotonya Carr, hepat\u00f3loga e investigadora de enfermedades hep\u00e1ticas de la Facultad de medicina Perelman de la Universidad de Pensilvania y coautora del art\u00edculo, para conocer las disparidades que experimentan los cient\u00edficos de minor\u00edas subrepresentadas y los pasos que pueden tomar las instituciones para apoyar los programas de investigaci\u00f3n y retener a los investigadores durante la pandemia.<\/p>\n

El cient\u00edfico<\/em>: \u00bfCu\u00e1l fue la motivaci\u00f3n para escribir este art\u00edculo?<\/h3>\n

Rotonya Carr: <\/strong>Los coautores y yo somos un grupo de investigadores de minor\u00edas subrepresentadas que nos reunimos mensual o bimensualmente, incluso antes de COVID, para hablar sobre c\u00f3mo van las cosas con nuestros programas de investigaci\u00f3n y ser un red de apoyo mutuo. Nos reunimos despu\u00e9s de los cierres de laboratorio durante la pandemia la primavera pasada y nos dimos cuenta de que todos est\u00e1bamos experimentando los mismos desaf\u00edos con nuestros programas de investigaci\u00f3n y est\u00e1bamos muy preocupados por la sostenibilidad de nuestros programas en medio del cierre. . . . Aunque ten\u00edamos diferentes tipos de programas de investigaci\u00f3n, todos experiment\u00e1bamos preocupaciones similares. <\/p>\n

Decidimos adoptar un enfoque constructivo para garantizar que nuestros programas de investigaci\u00f3n y los programas de investigaci\u00f3n de muchos colegas en toda la universidad pudieran soportar los cierres del laboratorio. Despu\u00e9s de eso, nos reunimos con algunos l\u00edderes dentro de la universidad para hablar sobre lo que pensamos que eran pasos importantes que la universidad deber\u00eda tomar para garantizar que nuestros programas de investigaci\u00f3n sobrevivieran, y decidimos escribir sobre nuestras ideas y experiencias.<\/p>\n

TS<\/em>: \u00bfC\u00f3mo ha impactado la pandemia en la investigaci\u00f3n?<\/h3>\n

RC: <\/strong>Ha habido muchos efectos de la pandemia en la investigaci\u00f3n en general, y espec\u00edficamente dentro centros m\u00e9dicos acad\u00e9micos. Pensamos en el impacto en t\u00e9rminos de los investigadores reales que realizan la investigaci\u00f3n y tambi\u00e9n en la l\u00ednea de futuros investigadores. Ha habido impactos en las operaciones de investigaci\u00f3n y los recursos que tenemos disponibles para nosotros, y tambi\u00e9n ha habido impactos en nuestra capacidad como investigadores acad\u00e9micos para avanzar en la carrera. <\/p>\n

Rotonya CarrPENN MEDICINE<\/p>\n

Para tomar un poco un paso atr\u00e1s, el desarrollo profesional de los investigadores acad\u00e9micos realmente depende de las publicaciones y de recibir invitaciones para presentar su trabajo, solicitar subvenciones y obtener subvenciones con \u00e9xito. Con los cierres de investigaci\u00f3n, no viaj\u00e1bamos a conferencias para compartir nuestro trabajo, no pod\u00edamos acumular datos para que pudi\u00e9ramos publicarlos y no pod\u00edamos desarrollar suficientes datos para solicitar subvenciones. Y todo esto tiene efectos no solo en nuestra capacidad de avanzar dentro de nuestra carrera y hacer la ciencia que todos queremos hacer, sino que tambi\u00e9n tiene un mayor impacto en nuestra capacidad de ayudar a las mismas personas que investigamos para ayudar a nuestros pacientes, en el caso de los centros m\u00e9dicos acad\u00e9micos. <\/p>\n

Todos aprendimos durante la pandemia de COVID que la ciencia es tan cr\u00edtica. Desafortunadamente, tener que mover muchos recursos hacia la misi\u00f3n cl\u00ednica y necesariamente as\u00ed, la misi\u00f3n de investigaci\u00f3n realmente sufri\u00f3. Est\u00e1bamos muy preocupados por lo que vimos que suced\u00eda. Algunos investigadores corr\u00edan el riesgo de perder sus programas de laboratorio porque simplemente no pod\u00edan permitirse seguir pagando a su personal y no pod\u00edan reclutar pacientes para estudios ni realizar estudios dentro de su laboratorio, y muchos investigadores terminaron teniendo que equilibrar su hogar y vida laboral porque las escuelas no estaban abiertas. Los investigadores que tienen familias j\u00f3venes realmente sufrieron la peor parte, porque ten\u00edan que administrar entornos de aprendizaje virtual para sus hijos mientras descifraban c\u00f3mo continuar con su trabajo. <\/p>\n

Tambi\u00e9n nos preocupaba lo que estaba sucediendo nuestro futuro, que creo que es en \u00faltima instancia la raz\u00f3n por la que decidimos que ten\u00edamos que hablar con el liderazgo y escribir este art\u00edculo porque hay aprendices y estudiantes a los que ya no se les ofrecieron puestos en los centros m\u00e9dicos acad\u00e9micos de todo el pa\u00eds debido a congelamientos de contrataci\u00f3n y preocupaciones financieras. [Hay] potencialmente toda una generaci\u00f3n de j\u00f3venes cuyas carreras se han visto descarriladas por la pandemia.<\/p>\n

Mira c\u00f3mo cient\u00edficos de todo el mundo orientan su investigaci\u00f3n hacia el SARS-CoV-2<\/h3>\n

Finalmente, una de las cosas que vimos que suced\u00eda en todo el pa\u00eds fue la disparidad relacionada con la COVID que nosotros, como investigadores, en particular los investigadores de minor\u00edas subrepresentadas, quer\u00edamos tomar un papel activo para tratar de mejorar. . . . Pero al mismo tiempo, las universidades realmente no hab\u00edan descubierto una manera de acreditar a los miembros de la facultad por participar en ese tipo de trabajo, y termin\u00f3 siendo un impuesto adicional, en cierto modo, especialmente para los profesores pertenecientes a minor\u00edas, que tienden a hacer ese tipo de trabajo. actividades, pero tradicionalmente han obtenido poco cr\u00e9dito acad\u00e9mico por [hacerlo]. <\/p>\n

Pens\u00e9 que era una oportunidad para sacar a la luz algunos de estos desaf\u00edos que vimos que estaban ocurriendo en todo el pa\u00eds, y realmente ofrecer algunas soluciones. que pensamos que podr\u00eda ayudar a reducir la p\u00e9rdida de futuros investigadores y reforzar la misi\u00f3n de investigaci\u00f3n en los centros m\u00e9dicos acad\u00e9micos.<\/p>\n

Ver Opini\u00f3n: Estudiantes de posgrado enfrentan incertidumbre durante la pandemia<\/h3>\n

TS <\/em>: Creo que se refiri\u00f3 a esto, pero \u00bfpor qu\u00e9 los investigadores de minor\u00edas subrepresentadas se han visto m\u00e1s afectados por la pandemia?<\/h3>\n

RC:<\/strong> Investigadores de minor\u00edas subrepresentadas en centros m\u00e9dicos acad\u00e9micos, en primer lugar , somos pocos, y nuestras operaciones de laboratorio tienden a ser m\u00e1s peque\u00f1as porque como grupo tenemos tradicionalmente ha sido probable que reciba fondos federales para nuestras operaciones de laboratorio a trav\u00e9s de los NIH [Institutos Nacionales de Salud]. A menudo tenemos menos tutor\u00eda y nuestras redes no son tan amplias como las de nuestros colegas que no pertenecen a minor\u00edas. Aunque todos los investigadores se han visto afectados por los cierres, los investigadores de minor\u00edas subrepresentadas se han visto a\u00fan m\u00e1s afectados por estas razones. <\/p>\n

Por ejemplo, si un miembro de la facultad de minor\u00edas subrepresentadas tiene solo una peque\u00f1a subvenci\u00f3n y su el laboratorio o el programa de investigaci\u00f3n se cierra y no pueden obtener datos, no tienen mucha memoria intermedia y el riesgo de perder a ese miembro de la facultad como investigador puede ser bastante alto. Estos son desaf\u00edos experimentados \u00fanicamente por investigadores de minor\u00edas subrepresentadas. Quer\u00edamos ofrecer algunas soluciones, algunas soluciones concretas, que los centros m\u00e9dicos acad\u00e9micos podr\u00edan emplear para abordar en particular los riesgos que enfrentan los grupos de investigadores.<\/p>\n

TS<\/em>: \u00bfCu\u00e1les son algunas de las soluciones o recomendaciones que analiza en el documento?<\/h3>\n

RC: <\/strong>Ofrecemos soluciones constructivas para que los centros m\u00e9dicos acad\u00e9micos las lleven a cabo para todos los investigadores, y tambi\u00e9n ofrecemos algunas estrategias espec\u00edficas para investigadores de minor\u00edas subrepresentadas. . . . Una de las cosas que pensamos que era realmente urgente era que los centros m\u00e9dicos acad\u00e9micos innovaran en la forma en que los recursos se asignan tradicionalmente en un entorno universitario. <\/p>\n

\n

[Hay] potencialmente toda una generaci\u00f3n de j\u00f3venes cuyas carreras han sido descarriladas por la pandemia.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Por lo general, los investigadores individuales, los llamamos investigadores principales, tienen que encontrar una manera de financiar su propio programa de investigaci\u00f3n y esos d\u00f3lares se destinan a eso. programa de investigaci\u00f3n. Y esa estrategia, creemos, funciona cuando hay muchos recursos disponibles. Pero cuando los recursos son escasos, como lo que experimentamos durante la pandemia, realmente quer\u00edamos que los centros acad\u00e9micos pensaran de una manera nueva sobre c\u00f3mo reunir recursos para ayudar a los investigadores a mantener abiertos sus programas de laboratorio y sus programas de investigaci\u00f3n. Una de las cosas que pensamos que era realmente importante es que las universidades y los centros m\u00e9dicos acad\u00e9micos desarrollen un fondo puente y trabajen con varios l\u00edderes en su instituci\u00f3n para crear un grupo de fondos al que todos los investigadores puedan acceder para realmente unirlos a trav\u00e9s de esta pandemia.  <\/p>\n

Tambi\u00e9n quer\u00edamos asegurarnos, sin embargo, de que esos fondos se asignan de manera equitativa a los investigadores de minor\u00edas subrepresentadas, as\u00ed como a los investigadores no minoritarios, por lo que las instituciones tendr\u00edan que hacer un balance real de qui\u00e9nes son sus profesores minoritarios subrepresentados y desarrollar una base de datos para rastrear c\u00f3mo estos fondos se asignan equitativamente. Pensamos que eso era realmente algo urgente, y debo decir que nuestra universidad tuvo \u00e9xito en la implementaci\u00f3n de dicho programa, y yo fui uno de los muchos que se beneficiaron de ese programa puente. <\/p>\n

Otra cosa Quiero resaltar que pensamos que era realmente importante y urgente que los centros m\u00e9dicos acad\u00e9micos pusieran fin a la congelaci\u00f3n de la contrataci\u00f3n de estudiantes y aprendices y profesores j\u00f3venes. Estas [personas] son las m\u00e1s vulnerables entre nosotros. Reci\u00e9n est\u00e1n comenzando sus carreras. Si no pensamos de manera cr\u00edtica sobre c\u00f3mo retener a ese grupo de investigadores, potencialmente podr\u00edamos perder una generaci\u00f3n de investigadores y, para empezar, no hay muchos investigadores de minor\u00edas subrepresentados. <\/p>\n

[Otra recomendaci\u00f3n es que] Los centros m\u00e9dicos realmente analizan sus procesos de promoci\u00f3n y ofrecen a los investigadores una extensi\u00f3n en el reloj de promoci\u00f3n y\/o adaptan sus criterios de promoci\u00f3n para incluir las cosas en las que es muy probable que participen los investigadores, especialmente los investigadores de minor\u00edas subrepresentadas, especialmente durante el COVID-19. 19 pandemia en t\u00e9rminos de alcance comunitario, compromiso y defensa. Estas son actividades que muchos investigadores de minor\u00edas subrepresentadas y otros miembros de la facultad est\u00e1n haciendo a riesgo de no poder desarrollar sus propias carreras, y creemos que los centros m\u00e9dicos acad\u00e9micos realmente deber\u00edan analizar sus procesos e incorporar estas actividades de desarrollo profesional para contar. para la promoci\u00f3n profesional. Esto tambi\u00e9n es algo que nuestra universidad ha hecho, y estamos muy orgullosos de haber podido contribuir a que nuestra universidad haga el cambio.<\/p>\n

TS<\/em>: \u00bfCrees que que ha habido ventajas en la pandemia en t\u00e9rminos de resaltar algunos de estos problemas que tal vez exist\u00edan incluso antes de la pandemia?<\/h3>\n

RC: <\/strong>S\u00ed, creo que una cosa Lo que la pandemia nos ha ense\u00f1ado a todos, ya sea que est\u00e9n en investigaci\u00f3n o no, es que nosotros, como grandes instituciones, tenemos la capacidad de ser innovadores y \u00e1giles, y no tenemos que estar sujetos a las formas tradicionales de operaci\u00f3n. Y esa parte ha sido muy emocionante de ver para m\u00ed, especialmente con el desarrollo de la vacuna. Tomar algunas de esas lecciones que hicieron que el desarrollo de vacunas fuera tan exitoso y aplicarlas a nuestras operaciones de investigaci\u00f3n diarias, creo, es una perspectiva muy emocionante que los l\u00edderes de los centros acad\u00e9micos realmente deber\u00edan considerar. <\/p>\n

<blockquote <\/p>\n

Estos son desaf\u00edos experimentados \u00fanicamente por investigadores de minor\u00edas subrepresentadas.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Una de las cosas que realmente me impresion\u00f3 fue la coordinaci\u00f3n entre los organismos reguladores que lograron que las vacunas se desarrollaran tan r\u00e1pido como se fueron capaces de hacer. En el aspecto m\u00e9dico acad\u00e9mico, una de las cosas que pensamos que ser\u00eda realmente \u00fatil es que usemos un enfoque similar de mirar a nuestros propios organismos reguladores y para nosotros es la junta de revisi\u00f3n para la investigaci\u00f3n con sujetos humanos, as\u00ed como la investigaci\u00f3n con animales y encontrar formas. aumentar los recursos para la junta para que podamos acelerar la velocidad a la que los investigadores pueden obtener la aprobaci\u00f3n de sus protocolos, para que cuando estemos cien por ciento de regreso en el laboratorio y en nuestros programas de investigaci\u00f3n, no tengamos demoras adicionales para los procesos regulatorios. Creo que hay mucho que todos hemos aprendido de la pandemia. Espero con ansias una nueva forma de hacer ciencia de manera m\u00e1s cooperativa, m\u00e1s colaborativa. Espero que no volvamos completamente a la forma en que anteriormente conduc\u00edamos la ciencia, que tend\u00eda a ser un enfoque m\u00e1s aislado.<\/p>\n

TS<\/em>: \u00bfC\u00f3mo le gustar\u00eda que fuera este art\u00edculo? recibido?<\/h3>\n

RC: <\/strong>Me encantar\u00eda que los directores de departamentos y de universidades leyeran nuestro art\u00edculo y adoptaran algunas de las ideas que tenemos. Algunos de ellos son bastante urgentes, especialmente los relacionados con la financiaci\u00f3n puente para investigadores de minor\u00edas y el fin de las congelaciones de contrataci\u00f3n para los m\u00e1s vulnerables entre nosotros. Creo que esas son dos cosas cr\u00edticas que deben suceder con urgencia. Y hay formas de acomodar estas recomendaciones que en realidad siguen siendo fiscalmente responsables. S\u00e9 que esa es una gran preocupaci\u00f3n de los centros m\u00e9dicos acad\u00e9micos, pero creemos que ahora es el momento de invertir en infraestructura de investigaci\u00f3n, no de reducirla. As\u00ed que ese es el gran mensaje que tenemos. De lo contrario, perder\u00edamos bastantes investigadores, muchos de los cuales reci\u00e9n comienzan sus carreras. Entonces, si tuvi\u00e9ramos ese impacto, creo que sentir\u00edamos que nuestra publicaci\u00f3n ha sido un \u00e9xito.<\/p>\n

RM Carr et al., Carreras acad\u00e9micas y la pandemia de COVID-19: revertir la marea,&nbsp ;<\/strong>Sci Transl Med<\/em><\/strong>, <\/em>13:<\/strong>eabe7189, 2021.<\/strong><\/p>\n

Nota del editor: esta entrevista fue editada por motivos de brevedad.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La congelaci\u00f3n de las contrataciones, la cancelaci\u00f3n de conferencias, el cierre de laboratorios y la mayor demanda de cuidado de ni\u00f1os durante la pandemia del COVID-19 han obstaculizado la investigaci\u00f3n y estancado las carreras de los cient\u00edficos. Y los investigadores de minor\u00edas subrepresentadas se han visto particularmente afectados, seg\u00fan un art\u00edculo de perspectiva publicado hoy … Continuar leyendo \u00abPreguntas y respuestas: Circunstancias \u00fanicas para los cient\u00edficos de minor\u00edas durante el COVID-19\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-37163","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/37163","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=37163"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/37163\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=37163"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=37163"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=37163"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}