Por Beth Kaszuba <\/p>\n
\u00bfUna facultad de medicina sin conferencias? <\/p>\n
Es la nueva norma en Geisinger Commonwealth School of Medicine, donde el plan de estudios se basa en un viejo proverbio sobre el poder de la educaci\u00f3n pr\u00e1ctica.<\/p>\n
En las escuelas de medicina tradicionales, los estudiantes pasan 2 a\u00f1os aprendiendo los principios cient\u00edficos b\u00e1sicos. Pero en Geisinger Commonwealth, obtienen ese conocimiento de una manera m\u00e1s integrada y colaborativa, con profesores m\u00e9dicos, l\u00edderes del sistema de salud — y pacientes Entonces, en lugar de solo aprender sobre biolog\u00eda celular, los estudiantes pueden ver de primera mano c\u00f3mo se relaciona con enfermedades como el c\u00e1ncer.<\/p>\n
\u00bfPor qu\u00e9 ense\u00f1ar de esta manera? Porque un paciente no entrar\u00e1 al consultorio de un m\u00e9dico y dir\u00e1 que tiene c\u00e1ncer. Ellos describir\u00e1n c\u00f3mo se sienten, lo que se deriva de una divisi\u00f3n celular err\u00e1tica. Tiene sentido trabajar hacia atr\u00e1s desde el s\u00edntoma hasta la causa cient\u00edfica.<\/p>\n
La escuela de Scranton tambi\u00e9n se enfoca en capacitar a los m\u00e9dicos de atenci\u00f3n primaria; y ense\u00f1\u00e1ndoles a educar a sus pacientes sobre c\u00f3mo mantenerse bien. Ese \u00e9nfasis, a su vez, est\u00e1 relacionado con un enfoque en arraigar a los futuros m\u00e9dicos en la comunidad.<\/p>\n
En \u00faltima instancia, el objetivo es llenar a los estudiantes’ cerebros con el conocimiento que necesitan para sobresalir como m\u00e9dicos, y sus corazones con la empat\u00eda necesaria para ser un excelente proveedor de atenci\u00f3n.<\/p>\n
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