{"id":5558,"date":"2022-08-30T01:26:06","date_gmt":"2022-08-30T06:26:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/la-pandemia-de-covid-19-pone-de-relieve-los-desencadenantes-de-la-desinformacion-cientifica\/"},"modified":"2022-08-30T01:26:06","modified_gmt":"2022-08-30T06:26:06","slug":"la-pandemia-de-covid-19-pone-de-relieve-los-desencadenantes-de-la-desinformacion-cientifica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/la-pandemia-de-covid-19-pone-de-relieve-los-desencadenantes-de-la-desinformacion-cientifica\/","title":{"rendered":"La pandemia de COVID-19 pone de relieve los &#8216;desencadenantes&#8217; de la desinformaci\u00f3n cient\u00edfica"},"content":{"rendered":"<p>Cr\u00e9dito: Shutterstock <\/p>\n<p>Un estudio que documenta las experiencias de los investigadores de la salud y los comunicadores cient\u00edficos australianos durante la pandemia de COVID-19 muestra una preocupaci\u00f3n compartida con respecto a la contribuci\u00f3n de los problemas descuidados durante mucho tiempo en el panorama de la investigaci\u00f3n y los medios que condujo a la desinformaci\u00f3n. <\/p>\n<p>La combinaci\u00f3n de una necesidad urgente de nuevos datos y la comprensi\u00f3n de la pandemia con un intenso inter\u00e9s p\u00fablico hizo que la difusi\u00f3n de informaci\u00f3n err\u00f3nea se volviera particularmente intensa.<\/p>\n<p>\u00abDurante la pandemia de COVID-19, el p\u00fablico ha recibido una intensivo en ciencia y alfabetizaci\u00f3n informacional, con una comprensi\u00f3n cada vez mayor de lo que constituye una investigaci\u00f3n s\u00f3lida y de alta calidad\u00bb, dijo el Dr. Parker.<\/p>\n<p>\u00abPara prevenir o reducir la desinformaci\u00f3n, se necesitan cambios clave, desde dentro de la investigaci\u00f3n sistemas de publicaci\u00f3n comunitarios, acad\u00e9micos y de medios y procesos de financiaci\u00f3n gubernamentales\u00bb.<\/p>\n<p>Publicado en BMJ Open Science, los investigadores de la Universidad de Sydney buscaron identificar y analizar las opiniones de los expertos en conocimiento cient\u00edfico sobre la difusi\u00f3n de informaci\u00f3n cient\u00edfica err\u00f3nea durante el COVID -19.<\/p>\n<p>Entrevistaron a investigadores y comunicadores cient\u00edficos experimentados, desde el principio hasta la mitad de su carrera, involucrados en la investigaci\u00f3n biom\u00e9dica.<\/p>\n<p>En el complejo flujo de informaci\u00f3n de salud desde la generaci\u00f3n de ciencia hasta la comunicaci\u00f3n al presentar la investigaci\u00f3n al p\u00fablico en general, los participantes entrevistados afirmaron que hab\u00eda m\u00faltiples factores o \u00abdesencadenantes\u00bb que podr\u00edan llevar a la desinformaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Esto inclu\u00eda la producci\u00f3n de investigaci\u00f3n cient\u00edfica fraudulenta o sesgada, investigaci\u00f3n de \u00abpublicar o perecer\u00bb cultura, capacitaci\u00f3n inadecuada en mala conducta de investigaci\u00f3n, problemas en el sistema de publicaciones acad\u00e9micas y falta de acceso p\u00fablico a investigaciones de alta calidad.<\/p>\n<p>La p\u00e9rdida de periodistas cient\u00edficos especializados que puedan explicar y evaluar cr\u00edticamente los estudios cient\u00edficos, y la falta de los comunicadores que pueden traducir la jerga cient\u00edfica tambi\u00e9n desempe\u00f1aron un papel.<\/p>\n<p>Hay estudios existentes sobre la desinformaci\u00f3n durante la pandemia de COVID-19, sin embargo, el documento ofrece una instant\u00e1nea del panorama de la informaci\u00f3n de salud en Australia.<\/p>\n<p>El documento tambi\u00e9n incluye estrategias recomendadas para el cambio, que incluyen una mayor supervisi\u00f3n de la calidad de la investigaci\u00f3n en instituciones acad\u00e9micas y editoriales.<\/p>\n<p>Los autores dicen que la pandemia de COVID-19 tambi\u00e9n es la &#8216;p \u00abEs el momento perfecto\u00bb para desarrollar investigaciones, pol\u00edticas espec\u00edficas y herramientas pr\u00e1cticas para prevenir o reducir la desinformaci\u00f3n antes de la pr\u00f3xima crisis.<\/p>\n<p>Esto requerir\u00e1 una acci\u00f3n colectiva de las instituciones de investigaci\u00f3n cient\u00edfica, los sistemas de publicaci\u00f3n acad\u00e9mica, los medios de comunicaci\u00f3n y las agencias de financiaci\u00f3n p\u00fablica. <\/p>\n<p>\u00abLa difusi\u00f3n de informaci\u00f3n err\u00f3nea en la salud p\u00fablica y la ciencia no es un problema nuevo, ni las preocupaciones planteadas en la investigaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n de la salud\u00bb, dijo la autora principal, la Dra. Lisa Parker, del Centro y Escuela Charles Perkins. de Farmacia de la Universidad de S\u00eddney.<\/p>\n<p>\u00abSin embargo, el objetivo de este estudio fue explorar los puntos de vista y las experiencias de investigadores cient\u00edficos y comunicadores sobre la desinformaci\u00f3n. Mostr\u00f3 una preocupaci\u00f3n generalizada por el problema actual de la desinformaci\u00f3n, que ha sido una caracter\u00edstica tan destacada en la pandemia actual.<\/p>\n<p>\u00abExiste un gran inter\u00e9s p\u00fablico en el descubrimiento cient\u00edfico y la necesidad de financiaci\u00f3n adecuada, y una conciencia cada vez mayor sobre el problema de la desinformaci\u00f3n\u00bb.<\/p>\n<p>\u00abDesencadenantes\u00bb de la desinformaci\u00f3n<\/p>\n<p>Usando los conocimientos de los participantes, el documento traz\u00f3 el camino de la informaci\u00f3n cient\u00edfica desde la comunidad de investigaci\u00f3n en salud hasta el p\u00fablico en general. p\u00fablico.<\/p>\n<p>Los autores tambi\u00e9n recopilaron una extensa lista de causas de desinformaci\u00f3n que se recopilaron en torno a puntos particulares a lo largo del camino: producci\u00f3n cient\u00edfica, comunicaci\u00f3n cient\u00edfica y acceso e interpretaci\u00f3n del p\u00fablico objetivo.<\/p>\n<p>Perspectivas clave incluyen:<\/p>\n<ul>\n<li>La producci\u00f3n cient\u00edfica puede ser de mala calidad o estar sesgada; los factores desencadenantes de \u00abmala ciencia\u00bb incluyen:<\/li>\n<p><\/p>\n<ul>\n<li>Presi\u00f3n institucional para publicar art\u00edculos acad\u00e9micos .<\/li>\n<li>Alta competencia para puestos acad\u00e9micos en ciencias.<\/li>\n<li>Sesgo sist\u00e9mico s de financiamiento generalizado de la industria.<\/li>\n<li>Pr\u00e1cticas de investigaci\u00f3n cuestionables, como reclutar participantes hasta que los resultados sean estad\u00edsticamente significativos y luego detenerse.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Los problemas de comunicaci\u00f3n y acceso a la ciencia incluyen:<\/li>\n<p><\/p>\n<ul>\n<li>Acceso inadecuadofalta de acceso a investigaci\u00f3n de alta calidad que sea gratuita, comprensible y oportuna.<\/li>\n<li>Sesgo de publicaci\u00f3n, como solo publicar resultados favorables a los financiadores o l\u00edderes pol\u00edticos.<\/li>\n<li>Lenguaje y conceptos impenetrables y p\u00e9rdida de periodistas y comunicadores cient\u00edficos especializados para traducir para el p\u00fablico.<\/li>\n<li>El sistema de revisi\u00f3n por pares es ineficiente y carece de transparencia .<\/li>\n<li>Paredes de pago de publicaci\u00f3n de revistas acad\u00e9micas.<\/li>\n<li>Opiniones contradictorias sobre si los preprints (art\u00edculos publicados antes de la revisi\u00f3n formal por pares) son parte del problema.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Problemas de acceso e interpretaci\u00f3n de la audiencia: <\/li>\n<p><\/p>\n<ul>\n<li>Muchos usan recursos poco confiables y basados en algoritmos para las noticias cient\u00edficas.&lt;\/li\n<li>A necesidad de una mejor educaci\u00f3n para el p\u00fablico sobre d\u00f3nde encontrar y c\u00f3mo evaluar la buena ciencia.<\/li>\n<li>Los cient\u00edficos no siempre est\u00e1n capacitados para usar herramientas de comunicaci\u00f3n atractivas.<\/li>\n<li>Se podr\u00eda hacer m\u00e1s para alentar a un p\u00fablico mayor comprensi\u00f3n sobre el proceso cient\u00edfico.<\/li>\n<li>La gente espera certeza y respuestas inmediatas en la ciencia.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Explore m\u00e1s<\/p>\n<p> 19 informaci\u00f3n err\u00f3nea: una breve exposici\u00f3n infogr\u00e1fica puede aumentar la confianza en la ciencia <strong>M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/strong> Lisa Parker et al, Informaci\u00f3n err\u00f3nea: un estudio emp\u00edrico con cient\u00edficos y comunicadores durante la pandemia de COVID-19, BMJ Open Science (2021). DOI: 10.1136\/bmjos-2021-100188 Proporcionado por la Universidad de Sydney <strong>Cita<\/strong>: La pandemia de COVID-19 pone de relieve los &#8216;desencadenantes&#8217; de la desinformaci\u00f3n cient\u00edfica (1 de diciembre de 2021) consultado el 29 de agosto de 2022 en https:\/\/ medicalxpress.com\/news\/2021-12-covid-pandemic-spotlight-science-misinformation.html Este documento est\u00e1 sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigaci\u00f3n privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona \u00fanicamente con fines informativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cr\u00e9dito: Shutterstock Un estudio que documenta las experiencias de los investigadores de la salud y los comunicadores cient\u00edficos australianos durante la pandemia de COVID-19 muestra una preocupaci\u00f3n compartida con respecto a la contribuci\u00f3n de los problemas descuidados durante mucho tiempo en el panorama de la investigaci\u00f3n y los medios que condujo a la desinformaci\u00f3n. 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