Cr\u00e9dito: CC0 Public Domain <\/p>\n
Un equipo de investigadores de seis universidades de los EE. UU. informa que una intervenci\u00f3n dise\u00f1ada para reducir la pobreza tuvo un impacto directo en el desarrollo cerebral de los ni\u00f1os. Despu\u00e9s de un a\u00f1o de apoyo mensual en efectivo, los beb\u00e9s de familias de bajos ingresos ten\u00edan m\u00e1s probabilidades de mostrar patrones de actividad cerebral que se han asociado con el desarrollo del pensamiento y el aprendizaje. El art\u00edculo ser\u00e1 publicado en l\u00ednea por la revista Proceedings of the National Academy of Sciences el 24 de enero a las 3 pm ET. Las instituciones colaboradoras incluyen: Teachers College, Universidad de Columbia; la Universidad de Wisconsin, Madison; la Universidad de California, Irvine; Escuela de Pol\u00edticas P\u00fablicas de la Universidad de Duke en Sanford; Universidad de Nueva York; y la Universidad de Maryland. <\/p>\n
Este estudio midi\u00f3 la actividad cerebral en una muestra de 435 ni\u00f1os de un a\u00f1o que participaban en un ensayo controlado aleatorio hist\u00f3rico conocido como \u00abLos primeros a\u00f1os del beb\u00e9\u00bb. El ensayo m\u00e1s grande, la primera evaluaci\u00f3n directa de reducci\u00f3n de la pobreza en los Estados Unidos que se enfoca en la primera infancia, reclut\u00f3 a 1,000 madres con bajos ingresos de las salas de posparto en una docena de hospitales en cuatro \u00e1reas metropolitanas de los EE. UU.: Nueva Orleans, la ciudad de Nueva York, Omaha y Minneapolis. \/S t. Pablo. Poco despu\u00e9s de dar a luz, las madres participantes fueron asignadas al azar para recibir un gran regalo mensual en efectivo de $333\/mes o un regalo nominal mensual en efectivo de $20\/mes. Los obsequios se desembolsaron en tarjetas de d\u00e9bito, y las madres, la mayor\u00eda de las cuales eran negras o latinas, ten\u00edan la libertad de gastar los obsequios en efectivo de la forma que eligieran, sin condiciones. El nuevo estudio informa los hallazgos iniciales sobre la actividad cerebral infantil despu\u00e9s de los primeros 12 meses de la intervenci\u00f3n de reducci\u00f3n de la pobreza. Las madres seguir\u00e1n recibiendo los obsequios en efectivo, financiados por fundaciones ben\u00e9ficas, hasta que sus hijos tengan cuatro a\u00f1os y cuatro meses.<\/p>\n
\u00abSabemos desde hace muchos a\u00f1os que crecer en la pobreza pone a los ni\u00f1os en riesgo de rendimiento escolar m\u00e1s bajo, ingresos reducidos y peor salud\u00bb, dice la autora principal del estudio, Kimberly Noble, profesora de neurociencia y educaci\u00f3n en Teachers College, Universidad de Columbia. La pobreza tambi\u00e9n se ha asociado con diferencias en el desarrollo cerebral de los ni\u00f1os. \u00abSin embargo\u00bb, se\u00f1ala Noble, \u00abhasta ahora, no hemos podido decir si la pobreza en s\u00ed causa diferencias en el desarrollo infantil o si crecer en la pobreza simplemente est\u00e1 asociado con otros factores que causan esas diferencias\u00bb.<\/p>\n
Debido al dise\u00f1o del ensayo controlado aleatorio, los autores pudieron distinguir la correlaci\u00f3n de la causalidad y concluyeron que dar dinero directamente a las madres que viven en la pobreza puede traducirse en cambios en la actividad cerebral de sus beb\u00e9s.<\/p>\n
Bajo bajo la direcci\u00f3n de la autora principal Sonya Troller-Renfree, asociada de investigaci\u00f3n posdoctoral en Teachers College, Universidad de Columbia, la actividad cerebral se midi\u00f3 mediante electroencefalograf\u00eda (EEG), una t\u00e9cnica en la que se coloca un gorro en la cabeza de un beb\u00e9 y se usa para registrar la actividad el\u00e9ctrica del cerebro (conocido coloquialmente como \u00abondas cerebrales\u00bb). Investigaciones anteriores han relacionado la actividad cerebral r\u00e1pida de alta frecuencia con el desarrollo del pensamiento y el aprendizaje. El estudio informa que los beb\u00e9s cuyas madres recibieron $333 al mes tuvieron m\u00e1s actividad cerebral de alta frecuencia en comparaci\u00f3n con los beb\u00e9s cuyas madres recibieron $20 al mes.<\/p>\n
La actividad cerebral de los ni\u00f1os se midi\u00f3 en sus hogares. Cuando lleg\u00f3 la pandemia de COVID-19 en marzo de 2020, los investigadores dejaron de recopilar datos en persona, lo que impidi\u00f3 la medici\u00f3n de la actividad cerebral para una parte de la muestra de estudio m\u00e1s grande. A pesar del tama\u00f1o de la muestra m\u00e1s peque\u00f1o de lo planeado, el coautor y economista Greg Duncan, Profesor Distinguido de Educaci\u00f3n en la Universidad de California-Irvine, dice que las diferencias \u00abson similares en magnitud a las reportadas en intervenciones educativas a gran escala\u00bb. tales como reducciones en el tama\u00f1o de la clase. Duncan fue el autor principal de la \u00abHoja de ruta para reducir la pobreza infantil\u00bb de 2019 de las Academias Nacionales de Ciencias, Ingenier\u00eda y Medicina, que sintetiz\u00f3 una gu\u00eda basada en evidencia sobre pol\u00edticas para reducir a la mitad las tasas de pobreza infantil de EE. UU.<\/p>\n
Noble, el neurocient\u00edfico l\u00edder en el proyecto m\u00e1s grande Los primeros a\u00f1os del beb\u00e9, se\u00f1ala que los cerebros de los ni\u00f1os se adaptan naturalmente a sus experiencias. \u00abTodos los cerebros sanos est\u00e1n moldeados por sus entornos y experiencias, y no estamos diciendo que un grupo tenga ‘mejores’ cerebros. Pero, debido al dise\u00f1o aleatorio, sabemos que los $333 por mes deben haber cambiado las experiencias o entornos de los ni\u00f1os, y que sus cerebros se adaptaron a esas circunstancias cambiantes\u00bb.<\/p>\n
Los autores se\u00f1alan que a\u00fan no saben si estas diferencias persistir\u00e1n con el tiempo o si conducir\u00e1n a diferencias en el desarrollo cognitivo o conductual de los ni\u00f1os, lo que medirse en futuras oleadas del estudio. Asimismo, los autores a\u00fan no saben qu\u00e9 experiencias particulares estuvieron involucradas en la generaci\u00f3n de los impactos en el desarrollo del cerebro. Se est\u00e1 trabajando para examinar los posibles mecanismos, incluida la forma en que las madres gastaron el dinero y c\u00f3mo tener m\u00e1s dinero puede haber cambiado los comportamientos de crianza, las relaciones familiares y el estr\u00e9s familiar. La coautora Katherine Magnuson, profesora de Logros de Vilas y directora del Instituto de Investigaci\u00f3n sobre la Pobreza de la Universidad de Wisconsin-Madison, y cient\u00edfica social l\u00edder del estudio m\u00e1s amplio Los primeros a\u00f1os del beb\u00e9, se\u00f1ala que \u00abtodas las familias son diferentes, y la promesa potencial del dinero como una forma de apoyar directamente a las familias es que les permite a los padres tomar decisiones sobre lo que sus hijos m\u00e1s necesitan. Por lo tanto, puede que no haya una sola forma en que el dinero afecte positivamente a las familias; el dinero puede ser importante en muchas formas peque\u00f1as. \u00ab<\/p>\n
\u00abEscuchamos de las madres en nuestro estudio lo dif\u00edcil que es criar ni\u00f1os sin suficiente dinero\u00bb, dice Magnuson, y se\u00f1ala que \u00abunos pocos cientos de d\u00f3lares al mes tienen el potencial de hacer mucho bien para estas familias, y estamos agradecidos de que continuaremos aprendiendo de ellos sobre c\u00f3mo el dinero les ha ayudado a alcanzar sus metas\u00bb.<\/p>\n
\u00abLa evidencia mundial es escasa sobre c\u00f3mo los ni\u00f1os se ven afectados por las transferencias de efectivo, especialmente con respecto al ni\u00f1o muy peque\u00f1o ren\u00bb, dice la coautora Lisa Gennetian, Profesora Pritzker de Estudios de Pol\u00edticas de Aprendizaje Temprano en la Universidad de Duke. \u00abEsto se debe principalmente a que es muy dif\u00edcil y costoso capturar objetivamente el desarrollo de los ni\u00f1os. Los hallazgos de este estudio sobre la actividad cerebral infantil no tienen precedentes y realmente hablan de c\u00f3mo las pol\u00edticas antipobreza, incluidos los tipos de cr\u00e9ditos fiscales ampliados por hijos que se debaten en los EE. deben ser vistos como inversiones en los ni\u00f1os\u00bb. <\/p>\n
Los investigadores comenzaron a planificar el estudio en 2012, mucho antes de la expansi\u00f3n de un a\u00f1o del Cr\u00e9dito Tributario por Hijos por parte de la Administraci\u00f3n Biden, que expir\u00f3 en diciembre y proporcionaba de $250 a $300 por mes por ni\u00f1o para la mayor\u00eda de las familias estadounidenses. Si bien el cr\u00e9dito fiscal, que la Administraci\u00f3n est\u00e1 trabajando para renovar como parte de una legislaci\u00f3n presupuestaria m\u00e1s amplia, se parec\u00eda en cierta medida a los obsequios en efectivo de los primeros a\u00f1os del beb\u00e9, el equipo se\u00f1ala diferencias importantes, en particular, que el Cr\u00e9dito Fiscal por Hijos ampliado proporcion\u00f3 pagos para todos los ni\u00f1os. en el hogar hasta los 17 a\u00f1os.<\/p>\n
Los colaboradores adicionales del art\u00edculo de PNAS incluyen a los coautores Molly Costanzo, Universidad de Wisconsin-Madison; Nathan Fox, Universidad de Maryland; Hirokazu Yoshikawa, Universidad de Nueva York; y Sarah Halpern-Meekin, Universidad de Wisconsin-Madison. El estudio Los primeros a\u00f1os del beb\u00e9 fue dise\u00f1ado, conceptualizado e implementado, en orden alfab\u00e9tico, por Greg Duncan, Nathan Fox, Lisa Gennetian, Katherine Magnuson (investigadora principal de ciencias sociales), Kimberly Noble (investigadora principal de neurociencia) e Hirokazu Yoshikawa. <\/p>\n
Explore m\u00e1s<\/p>\n
Los ni\u00f1os de bajos ingresos usan diferentes funciones cerebrales para sobresalir en las pruebas de rendimiento M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/strong> \u00abEl impacto de una intervenci\u00f3n para la reducci\u00f3n de la pobreza en el acto cerebral infantil\u00bb, por Sonya V. Troller -Renfree et al. PNAS (2022). www.pnas.org\/cgi\/doi\/10.1073\/pnas.2115649119 Informaci\u00f3n de la revista:<\/strong> Procedimientos de la Academia Nacional de Ciencias <\/p>\n Proporcionado por la Universidad de Columbia Cita<\/strong>: Efectivo el apoyo a las familias de bajos ingresos afecta la actividad cerebral infantil (24 de enero de 2022) recuperado el 29 de agosto de 2022 de https:\/\/medicalxpress.com\/news\/2022-01-cash-low-income-families-impacts-infant.html Este documento est\u00e1 sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigaci\u00f3n privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona \u00fanicamente con fines informativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Cr\u00e9dito: CC0 Public Domain Un equipo de investigadores de seis universidades de los EE. UU. informa que una intervenci\u00f3n dise\u00f1ada para reducir la pobreza tuvo un impacto directo en el desarrollo cerebral de los ni\u00f1os. Despu\u00e9s de un a\u00f1o de apoyo mensual en efectivo, los beb\u00e9s de familias de bajos ingresos ten\u00edan m\u00e1s probabilidades de … Continuar leyendo \u00abEl apoyo en efectivo para familias de bajos ingresos afecta la actividad cerebral infantil\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-6180","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6180","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6180"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6180\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6180"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6180"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6180"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}