{"id":6248,"date":"2022-08-30T01:46:08","date_gmt":"2022-08-30T06:46:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/en-la-memoria-visual-el-tamano-importa\/"},"modified":"2022-08-30T01:46:08","modified_gmt":"2022-08-30T06:46:08","slug":"en-la-memoria-visual-el-tamano-importa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/en-la-memoria-visual-el-tamano-importa\/","title":{"rendered":"En la memoria visual, el tama\u00f1o importa"},"content":{"rendered":"<p>Cr\u00e9dito: Unsplash\/CC0 Public Domain <\/p>\n<p>Todos los d\u00edas nos encontramos con im\u00e1genes en la pared, en peri\u00f3dicos, libros y dispositivos electr\u00f3nicos. Algunos quedan grabados en nuestra memoria y otros no. Los elementos que influyen en si recordamos una imagen y no la otra a\u00fan no se conocen, pero los investigadores han asumido que el tama\u00f1o de la imagen y la memoria no est\u00e1n conectados entre s\u00ed, ya que generalmente entendemos lo que aparece en una imagen, ya sea grande o peque\u00f1a. peque\u00f1a. <\/p>\n<p>Un nuevo estudio dirigido por la Dra. Sharon Gilaie-Dotan, de la Facultad de Optometr\u00eda y Ciencias de la Visi\u00f3n de la Universidad de Bar-Ilan y el Centro Multidisciplinario de Investigaci\u00f3n Cerebral Gonda (Goldschmied), busc\u00f3 determinar si las im\u00e1genes grandes se recuerdan mejor que las peque\u00f1as durante comportamiento diario. Su suposici\u00f3n se bas\u00f3 en el hecho de que las im\u00e1genes grandes requieren que el sistema visual utilice mayores recursos para procesarlas.<\/p>\n<p>Los resultados del estudio, reci\u00e9n publicados en la revista Proceedings of the National Academy of Sciences, muestran que la primera vez que en la visi\u00f3n natural, la memoria visual de las im\u00e1genes se ve afectada por el tama\u00f1o de la imagen en la retina. Estos hallazgos pueden tener muchas implicaciones, incluido el uso de diferentes tipos de pantallas electr\u00f3nicas y la calidad del procesamiento de la informaci\u00f3n cuando dependemos de pantallas grandes o peque\u00f1as.<\/p>\n<p>Shaimaa Masarwa y Olga Kreichman, Ph.D. Los estudiantes en el laboratorio de la Dra. Gilaie-Dotan examinaron lo que sucede con la memoria visual cuando se les pidi\u00f3 a los participantes que miraran im\u00e1genes sin saber nada sobre una tarea de memoria por venir. A cada participante se le mostraron diferentes im\u00e1genes en diferentes tama\u00f1os, cada una se les present\u00f3 solo una vez.<\/p>\n<p>Ciento ochenta y dos sujetos participaron en siete experimentos diferentes. Una y otra vez, los investigadores encontraron que las im\u00e1genes grandes se recordaban mejor (1,5 veces m\u00e1s) que las im\u00e1genes peque\u00f1as. Este fen\u00f3meno no depend\u00eda de est\u00edmulos espec\u00edficos, el orden en que aparec\u00edan las im\u00e1genes, su resoluci\u00f3n o la cantidad de informaci\u00f3n que conten\u00edan.<\/p>\n<p> En las primeras \u00e1reas visuales de la corteza cerebral humana, se dedica m\u00e1s corteza a procesar im\u00e1genes m\u00e1s grandes ( en rojo &#8211; im\u00e1genes peque\u00f1as, en violeta &#8211; im\u00e1genes medianas, en azul &#8211; im\u00e1genes m\u00e1s grandes). Cr\u00e9dito: Sharon Gilaie-Dotan, Shaima Masarwa y Olga Kreichman <\/p>\n<p>Para entender si este resultado fue determinado por el tama\u00f1o en lugar de la cantidad de detalles, los investigadores tambi\u00e9n examinaron si las im\u00e1genes grandes y borrosas se graban mejor en la memoria que las im\u00e1genes claras y peque\u00f1as. donde las im\u00e1genes grandes conten\u00edan los mismos detalles que las im\u00e1genes peque\u00f1as. Para su sorpresa, descubrieron que, incluso en este caso, los participantes recordaban mejor las im\u00e1genes grandes y borrosas que las im\u00e1genes peque\u00f1as y claras.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n descubrieron que la mayor\u00eda de las im\u00e1genes se recordaban mejor cuando se presentaban m\u00e1s grandes. en relaci\u00f3n con cuando se presentaban como m\u00e1s peque\u00f1as.<\/p>\n<p>\u00abEn las \u00e1reas del cerebro que representan la imagen retiniana, se dirigir\u00e1n m\u00e1s recursos al procesamiento de im\u00e1genes grandes que al procesamiento de im\u00e1genes peque\u00f1as porque el procesamiento est\u00e1 determinado por el \u00e1rea de la retina que estimula la imagen\u00bb, dice la Dra. Gilaie-Dotan. Ella se\u00f1ala que factores adicionales pueden contribuir a recordar im\u00e1genes grandes, como diferentes movimientos de los ojos y m\u00e1s atenci\u00f3n e inter\u00e9s que provocan las im\u00e1genes grandes.<\/p>\n<p>El estudio se realiz\u00f3 en adultos j\u00f3venes de 18 a 40 a\u00f1os, edades en cuya visi\u00f3n est\u00e1 completamente desarrollada pero a\u00fan no ha comenzado a envejecer. Las diferentes edades pueden verse afectadas por el tama\u00f1o de los est\u00edmulos de manera diferente, ya que tanto la edad como la experiencia con las pantallas son bastante diferentes entre j\u00f3venes y mayores.<\/p>\n<p>Si bien el estudio examin\u00f3 solo im\u00e1genes est\u00e1ticas, los hallazgos podr\u00edan haber implicaciones importantes en la \u00abgeneraci\u00f3n de la pantalla\u00bb, que consume gran parte de su informaci\u00f3n en peque\u00f1os dispositivos electr\u00f3nicos. \u00abEs posible que incluso en im\u00e1genes din\u00e1micas, como los videos, se destinen mayores recursos de visi\u00f3n al procesamiento de videos en pantallas grandes frente a peque\u00f1as y, por lo tanto, es probable que los videos en pantalla grande se recuerden mejor\u00bb, dice Gilaie-Dotan. Adem\u00e1s, muchos libros de texto de las escuelas secundarias de hoy est\u00e1n disponibles en formato electr\u00f3nico, y los estudiantes a veces estudian en sus tel\u00e9fonos inteligentes. Si bien la pantalla del tel\u00e9fono inteligente es pr\u00e1ctica y accesible, en la pr\u00e1ctica, la calidad del aprendizaje puede ser mejor en una pantalla m\u00e1s grande. Gilaie-Dotan dice que se necesitar\u00e1 mucha investigaci\u00f3n de seguimiento para comprender qu\u00e9 tan extendido est\u00e1 el fen\u00f3meno y si afecta todo el procesamiento en todas las situaciones, o solo en algunos casos. <\/p>\n<p>Explore m\u00e1s<\/p>\n<p> El nuevo m\u00e9todo de fusi\u00f3n de im\u00e1genes m\u00e9dicas se basa en el aprendizaje profundo para mejorar los resultados de los pacientes <strong>M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/strong> Shaimaa Masarwa et al, Las im\u00e1genes m\u00e1s grandes se recuerdan mejor durante la codificaci\u00f3n naturalista, Procedimientos de la National Academia de Ciencias (2022). DOI: 10.1073\/pnas.2119614119 <strong>Informaci\u00f3n de la revista:<\/strong> Procedimientos de la Academia Nacional de Ciencias <\/p>\n<p> Proporcionado por la Universidad Bar-Ilan <strong>Cita<\/strong>: En la memoria visual, el tama\u00f1o importa ( 2022, 21 de enero) obtenido el 29 de agosto de 2022 de https:\/\/medicalxpress.com\/news\/2022-01-visual-memory-size.html Este documento est\u00e1 sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigaci\u00f3n privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona \u00fanicamente con fines informativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cr\u00e9dito: Unsplash\/CC0 Public Domain Todos los d\u00edas nos encontramos con im\u00e1genes en la pared, en peri\u00f3dicos, libros y dispositivos electr\u00f3nicos. Algunos quedan grabados en nuestra memoria y otros no. 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