Cr\u00e9dito: Pixabay\/CC0 Public Domain <\/p>\n
Si las decisiones de asignaci\u00f3n de recursos se tomaran en base a evidencia en lugar de pol\u00edticas internas y externas, el sector educativo obtendr\u00eda una gran gran parte de los recursos, dado su potencial de impacto positivo en la salud, el bienestar y la econom\u00eda, ahora y en el futuro. Los investigadores que escriben en el Journal of the Royal Society of Medicine dicen que un enfoque basado en la evidencia probablemente ver\u00eda la desinversi\u00f3n del sector de la salud, especialmente de las actividades de atenci\u00f3n m\u00e9dica de bajo valor y derrochadoras vinculadas a la prescripci\u00f3n y el diagn\u00f3stico excesivos. Luego, los recursos se reasignar\u00edan a la educaci\u00f3n, dada la gran carga de enfermedades que podr\u00eda evitarse con mejores sistemas educativos. <\/p>\n
Los autores escriben que las interrupciones escolares causadas por la pandemia de COVID-19 tendr\u00e1n efectos negativos significativos en la salud, y agregan que asignar m\u00e1s recursos, financieros y humanos, para apoyar los sistemas educativos es clave para la salud, el bienestar y la resiliencia a largo plazo de los individuos y la sociedad en general. Un an\u00e1lisis reciente realizado por la Oficina Nacional de Auditor\u00eda del Reino Unido encontr\u00f3 que el sector educativo del Reino Unido recibi\u00f3 aproximadamente el 1 % de los fondos de apoyo por el COVID.<\/p>\n
Uno de los autores, el Dr. Anant Jani, de la Escuela Oxford Martin de la Universidad de Oxford, dijo: \u00abLa pandemia de COVID-19 ha provocado la mayor interrupci\u00f3n de la historia en los sistemas educativos a nivel mundial. Las simulaciones sugieren que alrededor de 0,6 a\u00f1os de escolarizaci\u00f3n se perder\u00e1n en todo el mundo debido al cierre de las escuelas, con niveles m\u00e1s altos para los ni\u00f1os de los grupos socioecon\u00f3micos m\u00e1s bajos. , que han estado hist\u00f3ricamente en desventaja debido a un menor acceso a una educaci\u00f3n de alta calidad\u00bb.<\/p>\n
Las sugerencias de los autores sobre c\u00f3mo se puede minimizar el da\u00f1o causado por el COVID-19 incluyen identificar y trabajar con los grupos m\u00e1s vulnerables, fortalecer infraestructura escolar, invirtiendo en la formaci\u00f3n de docentes y abordando las deficiencias curriculares existentes. Dicen que la educaci\u00f3n tambi\u00e9n debe expandirse para incluir planes de estudio m\u00e1s amplios sobre salud social y emocional para que los ni\u00f1os tengan m\u00e1s conciencia de c\u00f3mo mantenerse saludables.<\/p>\n
Dra. Jani dijo: \u00abEstos enfoques est\u00e1n respaldados por varios estudios que demuestran que la perpetuaci\u00f3n intergeneracional de las desigualdades es menor en pa\u00edses con mayores programas educativos de apoyo p\u00fablico para familias de bajos ingresos, con beneficios de salud y bienestar que duran hasta la edad adulta\u00bb. <\/p>\n
Explore m\u00e1s<\/p>\n
Encuesta COVID-19: los confinamientos son social y emocionalmente desafiantes, pero los ni\u00f1os son resilientes M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/strong> Anant Jani et al, aprovechando los v\u00ednculos bidireccionales entre la salud y la educaci\u00f3n para promover la resiliencia y la igualdad a largo plazo, Journal of the Royal Society of Medicine (2022). DOI: 10.1177\/01410768211066890 Informaci\u00f3n de la revista:<\/strong> Journal of the Royal Society of Medicine <\/p>\n Proporcionado por SAGE Publications Cita<\/strong>: Las asignaciones de recursos para la salud y la educaci\u00f3n deben basarse en pruebas , no la pol\u00edtica (2022, 11 de enero) recuperado el 29 de agosto de 2022 de https:\/\/medicalxpress.com\/news\/2022-01-resource-allocations-health-based-evidence.html Este documento est\u00e1 sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigaci\u00f3n privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona \u00fanicamente con fines informativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Cr\u00e9dito: Pixabay\/CC0 Public Domain Si las decisiones de asignaci\u00f3n de recursos se tomaran en base a evidencia en lugar de pol\u00edticas internas y externas, el sector educativo obtendr\u00eda una gran gran parte de los recursos, dado su potencial de impacto positivo en la salud, el bienestar y la econom\u00eda, ahora y en el futuro. Los … Continuar leyendo \u00abLa asignaci\u00f3n de recursos para salud y educaci\u00f3n debe basarse en evidencia, no en pol\u00edtica\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-7060","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7060","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7060"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7060\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7060"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7060"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7060"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}