El especialista acad\u00e9mico asistente del noreste y se\u00f1ador natural Krishna Madaparthi deletrea la palabra Ni\u00f1o usando el lenguaje de se\u00f1as estadounidense. Cr\u00e9dito: Alyssa Stone\/Universidad del Noreste <\/p>\n
T\u00f3mese un minuto para contemplar una oraci\u00f3n: Individualmente, cada letra de cada palabra no tiene mucho significado. Pero j\u00fantelos en palabras, organice esas palabras en oraciones, y luego estos s\u00edmbolos transmiten significado. <\/p>\n
Es posible que nunca antes hayas visto la secuencia espec\u00edfica de palabras en una oraci\u00f3n determinada, pero debido a que comprendes las reglas abstractas del lenguaje, tu mente puede descifrar lo que comunica la oraci\u00f3n. Sin embargo, si las letras se mezclan en un galimat\u00edas que no se adhiere a las reglas, es posible que no obtenga ning\u00fan tipo de significado de ellas.<\/p>\n
Se cree que la capacidad para el lenguaje es un atributo clave que distingue a los humanos. de otras especies de nuestro planeta. Y los humanos parecen ser bastante buenos para aprender idiomas desde una edad temprana. Pero los cient\u00edficos han debatido por qu\u00e9 los beb\u00e9s son tan h\u00e1biles en ese tipo de aprendizaje.<\/p>\n
Esa pregunta ha sido confusa durante mucho tiempo porque los beb\u00e9s podr\u00edan estar aprendiendo el lenguaje al escuchar hablar a sus padres y a otros incluso antes de nacer y antes de que los cient\u00edficos puedan estudiar su Comportamiento y comprensi\u00f3n. \u00bfLos cerebros de los beb\u00e9s est\u00e1n especialmente sintonizados con el lenguaje, o es simplemente el habla lo que atrae su atenci\u00f3n?<\/p>\n
Para sortear ese problema, Iris Berent, profesora de psicolog\u00eda en Northeastern, elimin\u00f3 el habla de la ecuaci\u00f3n y estudi\u00f3 un diferente forma de lenguaje. En un nuevo estudio, analiz\u00f3 si los beb\u00e9s identificaban las reglas del lenguaje en el lenguaje de se\u00f1as.<\/p>\n
Berent concluy\u00f3 que, de hecho, los humanos nacen preparados para el lenguaje. Descubri\u00f3 que los beb\u00e9s que nunca aprendieron o presenciaron lenguajes de se\u00f1as antes del estudio pueden aprender reglas del lenguaje de se\u00f1as tan f\u00e1cilmente como del habla, y que su respuesta es distinta de c\u00f3mo reaccionan a otros tipos de patrones visuales. Los resultados se publicaron en un art\u00edculo la semana pasada en Scientific Reports.<\/p>\n
\u00abLos cerebros humanos est\u00e1n preparados para el lenguaje\u00bb, dice Berent. \u00abNo solo est\u00e1n listos para hablar, est\u00e1n listos para el lenguaje. Est\u00e1n listos para aprender el lenguaje en todas sus diferentes y diversas manifestaciones, ya sea habla o se\u00f1as. Y no es solo un artefacto de vivir en el \u00fatero durante nueve meses\u00bb. . Hay algo aparente y posiblemente inherente en el lenguaje que lo hace particularmente apto para el aprendizaje de los cerebros humanos\u00bb.<\/p>\n
En investigaciones anteriores, Berent descubri\u00f3 que los beb\u00e9s tan peque\u00f1os que todav\u00eda estaban en la sala de maternidad pueden aprender las reglas del lenguaje del habla espont\u00e1neamente. En ese estudio, Berent y sus colegas presentaron a los reci\u00e9n nacidos patrones de vocalizaciones. Algunas de las cadenas de sonidos conten\u00edan dos de los mismos sonidos en repetici\u00f3n, como \u00abgah, gah, bah\u00bb (un patr\u00f3n AAB). Otros no ten\u00edan ninguna repetici\u00f3n, como \u00abgah, bah\u00bb. Los investigadores estudiaron la actividad cerebral de los beb\u00e9s y encontraron que su respuesta neuronal difer\u00eda notablemente cuando las vocalizaciones ten\u00edan un patr\u00f3n que inclu\u00eda repetici\u00f3n (AA o BB). Esto, dice Berent, sugiere que los beb\u00e9s estaban respondiendo a lo que percib\u00edan como una regla ling\u00fc\u00edstica.<\/p>\n
Berent aplic\u00f3 el mismo procedimiento a su \u00faltimo estudio, reemplazando las vocalizaciones con lenguaje de se\u00f1as. El estudio, realizado en la Universidad de Par\u00eds y el Centro Nacional Franc\u00e9s de Investigaci\u00f3n Cient\u00edfica por la colaboradora de mucho tiempo de Berent, Judit Gervain de la Universidad de Padua, observ\u00f3 la actividad cerebral de ni\u00f1os de 6 meses cuando se les presentaron signos ling\u00fc\u00edsticos en dos diferentes tipos de secuencias: una con dos s\u00edlabas id\u00e9nticas (AA) y otra con s\u00edlabas no id\u00e9nticas (AB).<\/p>\n
Al igual que en el estudio de vocalizaci\u00f3n, los signos de patr\u00f3n repetitivo (AA) provocaron una mayor respuesta en los cerebros de los beb\u00e9s que las secuencias AB. Esa actividad tambi\u00e9n ocurri\u00f3 en la misma \u00e1rea del cerebro.<\/p>\n
\u00abEl patr\u00f3n en el habla y la se\u00f1a era indistinguible\u00bb, dice Berent. \u00abAs\u00ed que el cerebro respondi\u00f3 a las reglas por igual y exactamente de la misma manera para el habla y las se\u00f1as\u00bb.<\/p>\n
Los investigadores quer\u00edan estar seguros de que no solo estaban identificando la capacidad de los beb\u00e9s para identificar patrones visuales m\u00e1s en general, pero que hab\u00eda algo especial en el lenguaje. As\u00ed que tambi\u00e9n les presentaron a los beb\u00e9s an\u00e1logos visuales de signos.<\/p>\n
Para hacer eso, los cient\u00edficos hicieron una animaci\u00f3n gr\u00e1fica de un \u00e1rbol. En el \u00e1rbol hab\u00eda hojas que tomaron una forma similar a la de las manos humanas. Mapearon los movimientos de las mismas s\u00edlabas del lenguaje de se\u00f1as utilizadas en la primera parte del experimento en esas hojas. La idea era igualar las propiedades din\u00e1micas de los signos pero eliminar el aspecto de la comunicaci\u00f3n humana y convertirlo simplemente en patrones visuales.<\/p>\n
La actividad cerebral de los beb\u00e9s se invirti\u00f3 en respuesta a los an\u00e1logos. Las secuencias AB provocaron una mayor respuesta neuronal que las secuencias AA.<\/p>\n
\u00abEl cerebro responde de manera diferente a las se\u00f1ales y a los controles muy parecidos, lo que demuestra que no son las cosas visuales las que tienen que ver con las se\u00f1ales\u00bb, dice Berent. \u00abEs realmente el aspecto ling\u00fc\u00edstico lo que hace que el cerebro funcione all\u00ed\u00bb.<\/p>\n
Berent dice que, si bien los resultados de su equipo pesan sobre el debate entre la naturaleza y la crianza en torno al lenguaje, \u00ablo que estamos diciendo aqu\u00ed es una afirmaci\u00f3n m\u00e1s matizada\u00bb.<\/p>\n
\u00abPensamos en el lenguaje como algo con lo que nacemos o que estamos aprendiendo\u00bb, dice ella. \u00abLo que decimos es que este instinto del lenguaje es la capacidad de aprender. Es un tipo de mecanismo de aprendizaje muy especial. Realmente est\u00e1 estrechamente sintonizado con el lenguaje\u00bb.<\/p>\n
Piense en un abrelatas, dice. . No naces con la lata que quieres abrir, pero naces con esa herramienta. En este caso, dice Berent, \u00abUno nace con la herramienta para hacer algo muy espec\u00edfico. Y para nosotros, es aprender un idioma\u00bb. <\/p>\n
Explore m\u00e1s<\/p>\n
C\u00f3mo los cerebros humanos hacen el lenguaje: un sistema, dos canales M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/strong> Iris Berent et al, Los beb\u00e9s extraen reglas del lenguaje de manera diferencial, Scientific Reports (2021). DOI: 10.1038\/s41598-021-99539-8 Informaci\u00f3n de la revista:<\/strong> Scientific Reports <\/p>\n Proporcionado por Northeastern University Cita<\/strong>: Los beb\u00e9s responden al lenguaje de se\u00f1as: \u00bfQu\u00e9 dice eso? nosotros sobre la naturaleza humana? (2021, 13 de octubre) recuperado el 29 de agosto de 2022 de https:\/\/medicalxpress.com\/news\/2021-10-babies-language-human-nature.html Este documento est\u00e1 sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigaci\u00f3n privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona \u00fanicamente con fines informativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El especialista acad\u00e9mico asistente del noreste y se\u00f1ador natural Krishna Madaparthi deletrea la palabra Ni\u00f1o usando el lenguaje de se\u00f1as estadounidense. Cr\u00e9dito: Alyssa Stone\/Universidad del Noreste T\u00f3mese un minuto para contemplar una oraci\u00f3n: Individualmente, cada letra de cada palabra no tiene mucho significado. Pero j\u00fantelos en palabras, organice esas palabras en oraciones, y luego estos … Continuar leyendo \u00abLos beb\u00e9s responden al lenguaje de se\u00f1as: \u00bfQu\u00e9 nos dice eso sobre la naturaleza humana?\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-827","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/827","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=827"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/827\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=827"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=827"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=827"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}