El logotipo del proyecto titulado Expansi\u00f3n de la reflexividad de la educaci\u00f3n profesional en m\u00fasica en tiempos de crisis. Cr\u00e9dito: Guadalupe Lpez-iguez <\/p>\n
En los \u00faltimos dos a\u00f1os, toda la industria de la m\u00fasica ha ca\u00eddo en un estado de inestabilidad debido a los efectos paralizantes de la pandemia de COVID-19. <\/p>\n
Un equipo internacional de investigadores examin\u00f3 c\u00f3mo los m\u00fasicos profesionales cl\u00e1sicos han enfrentado la incertidumbre, las luchas econ\u00f3micas y la interacci\u00f3n entre el trabajo y la vida durante el COVID-19 y c\u00f3mo estos factores han afectado su pr\u00e1ctica. La pr\u00e1ctica es una parte crucial del desarrollo y el mantenimiento de las carreras musicales.<\/p>\n
\u00abLos m\u00fasicos que est\u00e1n m\u00e1s motivados internamente parec\u00edan ser m\u00e1s resistentes a las amenazas de la pandemia y m\u00e1s capaces de gestionar y mantener sus rutinas de pr\u00e1ctica. \u00ab, dijo la primera autora del estudio, Guadalupe L\u00f3pez-iguez de la Academia Sibelius, Universidad de las Artes de Helsinki, Finlandia. \u00abSin embargo, los m\u00fasicos con m\u00e1s motivaci\u00f3n externa experimentaron una reducci\u00f3n en su tiempo dedicado a la pr\u00e1ctica durante el confinamiento\u00bb, continu\u00f3.<\/p>\n
Tres etapas de la pandemia incluidas<\/p>\n
Los investigadores analizaron las respuestas a una encuesta en l\u00ednea encuesta de 309 m\u00fasicos de interpretaci\u00f3n cl\u00e1sica de 41 pa\u00edses de Europa y Am\u00e9rica Latina en tres etapas pand\u00e9micas: inmediatamente antes de la pandemia, en el pico de la pandemia en 2020, y cuando las vacunas estaban disponibles y los bloqueos se reduc\u00edan o levantaban.<\/p>\n
En general, los resultados sugieren que la automotivaci\u00f3n fue un factor importante en la resiliencia frente a las amenazas planteadas por la pandemia y el tiempo dedicado a practicar que mostraron los m\u00fasicos durante la pandemia.<\/p>\n
Los m\u00fasicos mostraron una variedad de conductas de pr\u00e1ctica durante las tres etapas analizadas. El tiempo que los m\u00fasicos dedicaron a practicar inmediatamente antes de la pandemia y nuevamente en el momento en que las vacunas estaban disponibles fue similar. No importaba si estos m\u00fasicos pertenec\u00edan a los grupos de Motivaci\u00f3n Basada en S\u00ed Mismos o Externos.<\/p>\n
Sin embargo, en el pico de la pandemia, la percepci\u00f3n de amenaza de los m\u00fasicos ejerci\u00f3 un impacto significativo en sus horarios de pr\u00e1ctica. seg\u00fan los dos tipos de motivaci\u00f3n estudiados. Por ejemplo, aquellos m\u00fasicos cuya motivaci\u00f3n estaba regulada externamente, se vieron m\u00e1s afectados negativamente en el pico de la pandemia; mostraron un desajuste en el tiempo dedicado a la pr\u00e1ctica, ya que disminuy\u00f3 significativamente a pesar de ser una parte crucial de la maestr\u00eda musical.<\/p>\n
El amor por la m\u00fasica como motivaci\u00f3n<\/p>\n
Los m\u00fasicos cuya motivaci\u00f3n era basada en s\u00ed mismos eran m\u00e1s capaces de mantener sus horarios de pr\u00e1ctica durante el pico de la pandemia a pesar de las amenazas econ\u00f3micas y de salud que el COVID-19 les plante\u00f3 y las dificultades y desaf\u00edos que experimentaron haciendo malabarismos con el trabajo en l\u00ednea y la educaci\u00f3n en el hogar y el cuidado de los ni\u00f1os en muchos casos durante los cierres.<\/p>\n
\u00abNos preocupa la falta de motivaci\u00f3n intr\u00ednseca en algunos de los m\u00fasicos. Las personas que estudian m\u00fasica en la educaci\u00f3n superior por otras razones m\u00e1s all\u00e1 de la pura pasi\u00f3n y el amor por la m\u00fasica podr\u00edan no afrontar tan bien una crisis como la pandemia\u00bb. L\u00f3pez-iguez dijo.<\/p>\n
El estudio sugiere que para sobrevivir y adaptarse en tiempos de crisis e incertidumbre, los m\u00fasicos profesionales que tienen dificultades para ser resilientes se beneficiar\u00edan del apoyo profesional. Dichos programas los ayudar\u00edan a desarrollar estrategias adecuadas de afrontamiento y manejo del estr\u00e9s a medida que aprenden a redirigir su atenci\u00f3n hacia motivos internos y a sobrellevar per\u00edodos de incertidumbre e imprevisibilidad.<\/p>\n
La investigaci\u00f3n se public\u00f3 en Frontiers in Psychology. <\/p>\n
Explore m\u00e1s<\/p>\n
Los m\u00fasicos cl\u00e1sicos profesionales no est\u00e1n protegidos contra la demencia M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/strong> Guadalupe Lpez-iguez et al, Effects of Threat and Motivation on Classical Musicians’ Professional Performance Practice during the COVID- 19 Pandemia, Fronteras en Psicolog\u00eda (2022). DOI: 10.3389\/fpsyg.2022.834666 Informaci\u00f3n de la revista:<\/strong> Frontiers in Psychology <\/p>\n Proporcionado por la Universidad de las Artes de Helsinki Cita<\/strong>: La automotivaci\u00f3n ayud\u00f3 a los m\u00fasicos profesionales a mantener su pr\u00e1ctica durante la pandemia de COVID-19 (2022, 7 de febrero) recuperado el 29 de agosto de 2022 de https:\/\/medicalxpress.com\/news\/2022-02-self-motivation-professional-musicians-covid-pandemic.html Este documento est\u00e1 sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigaci\u00f3n privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona \u00fanicamente con fines informativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El logotipo del proyecto titulado Expansi\u00f3n de la reflexividad de la educaci\u00f3n profesional en m\u00fasica en tiempos de crisis. Cr\u00e9dito: Guadalupe Lpez-iguez En los \u00faltimos dos a\u00f1os, toda la industria de la m\u00fasica ha ca\u00eddo en un estado de inestabilidad debido a los efectos paralizantes de la pandemia de COVID-19. Un equipo internacional de investigadores … Continuar leyendo \u00abLa automotivaci\u00f3n ayud\u00f3 a los m\u00fasicos profesionales a mantener su pr\u00e1ctica durante la pandemia de COVID- 19\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-8979","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8979","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8979"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8979\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8979"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8979"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8979"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}