Cr\u00e9dito: Pexels <\/p>\n
Nuevos datos de la Encuesta de infecciones escolares (SIS) muestran una alta aceptaci\u00f3n de la vacuna COVID-19 en alumnos de 12 a 17 a\u00f1os en Inglaterra, y una probabilidad razonablemente alta de que los padres de ni\u00f1os de 5 a 11 a\u00f1os (a los que actualmente no se les ofrece la vacuna) acepten que sus hijos sean vacunados. <\/p>\n
El estudio tambi\u00e9n proporciona informaci\u00f3n sobre los factores que afectan la aceptaci\u00f3n de la vacuna en los alumnos y el sentimiento de los padres sobre la vacuna.<\/p>\n
El proyecto SIS original se estableci\u00f3 durante el a\u00f1o acad\u00e9mico 2020\/2021 y ahora se ha relanzado para el a\u00f1o acad\u00e9mico actual y se ampli\u00f3 para ser representativo de toda Inglaterra, incluidas 117 escuelas primarias y 63 escuelas secundarias en las nueve regiones de Inglaterra.<\/p>\n
El proyecto SIS, que est\u00e1 dirigido conjuntamente por la London School of Hygiene & Tropical Medicine (LSHTM), la Oficina de Estad\u00edsticas Nacionales (ONS) y la Agencia de Seguridad Sanitaria del Reino Unido (UKHSA), cuyo objetivo inicial era comprender mejor la transmisi\u00f3n de COVID-19 en y desde las escuelas de Inglaterra mediante pruebas de detecci\u00f3n de infecci\u00f3n por COVID-19 y anticuerpos en los alumnos. y el personal en las escuelas, y ahora se enfoca en la recuperaci\u00f3n y resiliencia de las escuelas.<\/p>\n
Adem\u00e1s de las pruebas, se enviaron cuestionarios a directores, alumnos y padres para examinar temas que incluyen actitudes hacia las vacunas y medidas preventivas en las escuelas. El estudio invita a participar a 180 escuelas y, en el momento de la publicaci\u00f3n de las encuestas, se hab\u00edan inscrito 134 escuelas. <\/p>\n
Sentimientos de vacunas en las escuelas<\/p>\n
En la primera ronda de datos de los cuestionarios \u00abDirectores, padres y alumnos\u00bb, el 72 por ciento de los alumnos de secundaria informaron haber recibido al menos una dosis de vacuna. . De los que hab\u00edan sido vacunados, el 63 por ciento dijo que su motivaci\u00f3n era ‘ayudar a proteger a otras personas de contraer COVID-19’ y el 56 por ciento respondi\u00f3 ‘me proteger\u00e1 de contraer COVID-19’.<\/p>\n
M\u00e1s de uno de cada 10 dijo que alguien a quien respetan los anim\u00f3 a vacunarse, y la mayor\u00eda afirm\u00f3 que se trataba de un miembro de la familia, y algunos dieron como motivo a un familiar vulnerable. La mayor\u00eda de los alumnos mencionaron a adultos o celebridades que los hab\u00edan influido para vacunarse en lugar de amigos, lo que sugiere que este grupo podr\u00eda desempe\u00f1ar un papel clave en la aceptaci\u00f3n de la vacuna por parte de los adolescentes.<\/p>\n
En el momento de esta encuesta, los ni\u00f1os por debajo del de 12 a\u00f1os a\u00fan no hab\u00edan sido invitados a recibir su vacuna.<\/p>\n
El cuestionario tambi\u00e9n encontr\u00f3 que el 63 por ciento de los padres de alumnos de primaria dijeron que probablemente estar\u00edan de acuerdo en que sus hijos recibieran la vacuna COVID-19. Una mayor proporci\u00f3n de ni\u00f1os en el noreste (36 por ciento) y el noroeste (37 por ciento) ten\u00edan padres que dijeron que era bastante o muy poco probable que vacunaran a sus hijos en edad escolar primaria, en comparaci\u00f3n con el 33 por ciento de los ni\u00f1os en promedio en toda Inglaterra.<\/p>\n
Las razones principales que dieron los padres de alumnos de primaria si era poco probable que aceptaran que su hijo se vacunara inclu\u00edan la preocupaci\u00f3n por los efectos secundarios (54 por ciento) y el deseo de esperar para ver c\u00f3mo funciona (49 por ciento) .<\/p>\n
Absorci\u00f3n de vacunas en las escuelas<\/p>\n
En un informe separado, el equipo de SIS tambi\u00e9n analiz\u00f3 la absorci\u00f3n de vacunas en los alumnos de las escuelas al vincular el Censo de Escuelas Inglesas (ESC) con el Sistema Nacional de Gesti\u00f3n de Vacunaci\u00f3n (NIMS), con el 52,5 por ciento de los alumnos de 1215 a\u00f1os y el 69,7 por ciento de los alumnos de 1617 a\u00f1os en escuelas financiadas por el estado en Inglaterra que recibieron al menos una dosis de la vacuna COVID-19, mientras que el 5,8 por ciento y el 46,0 por ciento respectivamente recibieron dos dosis (como del 9 de enero de 2022).<\/p>\n
En el 10 por ciento m\u00e1s zonas desfavorecidas de Inglaterra (en t\u00e9rminos de ni\u00f1os que viven en familias con ingresos desfavorecidos), la tasa de vacunaci\u00f3n fue del 36,1 %, en comparaci\u00f3n con una tasa del 70,3 % en el 10 % de las zonas menos desfavorecidas.<\/p>\n
Entre los de 1215 a\u00f1os en el estado En Inglaterra, la aceptaci\u00f3n de la vacunaci\u00f3n tambi\u00e9n vari\u00f3 entre los grupos \u00e9tnicos.<\/p>\n
Los alumnos chinos e indios ten\u00edan m\u00e1s probabilidades de haber recibido al menos una dosis (75,5 % y 65,7 % respectivamente), mientras que los gitanos\/romas y los alumnos del Caribe Negro fueron los menos probables (ambos 12.4 por ciento). Aunque algo de esto se relacion\u00f3 con diferentes niveles de privaci\u00f3n, a\u00fan exist\u00edan diferencias en la probabilidad de ser vacunado por grupo \u00e9tnico despu\u00e9s de tener en cuenta las medidas de privaci\u00f3n que estaban disponibles.<\/p>\n
Profesor Punam Mangtani, co-investigador principal de SIS en LSHTM, dijo: \u00abEsta es una instant\u00e1nea de la aceptaci\u00f3n en los primeros seis meses del programa de vacunaci\u00f3n contra el COVID-19 en la escuela secundaria. La menor aceptaci\u00f3n de la vacuna en las poblaciones m\u00e1s pobres refleja los patrones de aceptaci\u00f3n observados en los adultos de la comunidad, lo cual es preocupante\u00bb. , pero uno espera que esta informaci\u00f3n pueda respaldar los servicios de administraci\u00f3n de vacunas para que la tendencia pueda revertirse\u00bb.<\/p>\n
Dr. Patrick Nguipdop Djomo, co-investigador jefe de SIS en LSHTM, dijo: \u00abLa aceptaci\u00f3n general de los alumnos de secundaria es alentadora y muestra su voluntad no solo de proteger a las personas vulnerables de la comunidad, sino tambi\u00e9n de tratar de minimizar la interrupci\u00f3n de su educaci\u00f3n. Algunas \u00e1reas pueden tener menos acceso a la informaci\u00f3n sobre las vacunas o a los propios servicios de vacunas, lo que podr\u00eda explicar las diferencias en la adopci\u00f3n entre regiones, grupos demogr\u00e1ficos y socioecon\u00f3micos.<\/p>\n
\u00abEsperamos que este informe ayude informar y apoyar la provisi\u00f3n de servicios de vacunaci\u00f3n, y adaptar la comunicaci\u00f3n a \u00e1reas y grupos con menor aceptaci\u00f3n. Y al tener en cuenta los sentimientos de los padres y los j\u00f3venes informados en los cuestionarios, los mensajes sobre las vacunas podr\u00edan adaptarse para respaldar la aceptaci\u00f3n y abordar cualquier inquietud sobre los efectos secundarios y la eficacia en los grupos a los que se les ofrece actualmente la vacuna\u00bb.<\/p>\n
Medidas preventivas en las escuelas<\/p>\n
Aunque no era obligatorio en el momento de la recopilaci\u00f3n de datos, los datos del cuestionario encontraron que hab\u00eda un alto nivel de implementaci\u00f3n de m\u00e1scaras faciales en las escuelas secundarias, con casi tres cuartas partes (74 por ciento) de los directores informaron que los alumnos usaban cubiertas para la cara en las \u00e1reas comunes.<\/p>\n
Ninguna de las escuelas primarias del estudio ha implementado cubiertas para la cara en las \u00e1reas comunes o en las aulas.<\/p>\n
La implementaci\u00f3n de medidas de distanciamiento de los alumnos fue baja , con casi todos (95 por ciento) de los directores de escuelas primarias y el 84 por ciento de los directores de escuelas secundarias diciendo que sus alumnos estaban sentados a menos de un metro de distancia en el aula.<\/p>\n
96 por ciento y 95 por ciento de los directores Los maestros de las escuelas primarias y secundarias informaron haber implementado medidas de \u00abquedarse en casa\u00bb para los alumnos y el personal con s\u00edntomas de COVID-19, respectivamente. Sin embargo, casi un tercio de las escuelas dijeron que ten\u00edan grandes desaf\u00edos para implementar que el personal se quedara en casa con s\u00edntomas, posiblemente debido a problemas de cobertura del personal.<\/p>\n
Tanto para las escuelas primarias como para las secundarias, los directores informaron que mantener las puertas y ventanas abiertas durante la ventilaci\u00f3n era un gran desaf\u00edo debido al clima y los costos de calefacci\u00f3n.<\/p>\n
M\u00e1s de las tres cuartas partes (76 por ciento) de todos los directores dijeron que estaban ‘muy dispuestos’ a usar monitores de CO2 en las aulas de sus escuelas, y el 87 por ciento de los directores dijeron que hab\u00edan recibido monitores de CO2.<\/p>\n
Sin embargo, m\u00e1s de la mitad (51 por ciento) dijeron que no hab\u00edan recibido suficientes monitores para proporcionar la cobertura que les gustar\u00eda para las aulas y otros espacios de ense\u00f1anza.<\/p>\n
Dra. Nguipdop Djomo dijo: \u00abA lo largo de esta pandemia, muchos j\u00f3venes se han perdido la educaci\u00f3n vital. Los padres y el personal han tenido que adaptarse. Al monitorear la resiliencia y la recuperaci\u00f3n dentro de las escuelas, esperamos que este proyecto ayude a proporcionar evidencia que los formuladores de pol\u00edticas puedan usar si es dif\u00edcil se deben tomar decisiones en el futuro.<\/p>\n
\u00abEsta primera ronda de datos del cuestionario brinda informaci\u00f3n importante sobre los desaf\u00edos que enfrenta la comunidad escolar al implementar medidas de prevenci\u00f3n y mitigaci\u00f3n de infecciones, incluido el despliegue y uso de CO2 monitores y garantizar una ventilaci\u00f3n adecuada en los entornos escolares\u00bb.<\/p>\n
El profesor Mangtani agreg\u00f3: \u00abLas escuelas han respondido de manera sorprendente al llamado de buenas medidas de ventilaci\u00f3n para mantener las escuelas abiertas y los estudiantes y el personal seguros. M\u00e1s recursos materiales donde hay brechas, como monitores de CO2 o purificaci\u00f3n de aire si la ventilaci\u00f3n natural es inadecuada, inc\u00f3moda o costosa ser\u00eda importante durante los pr\u00f3ximos meses m\u00e1s fr\u00edos\u00bb. <\/p>\n
Explore m\u00e1s<\/p>\n
1 de cada 4 padres dice que su los ni\u00f1os han estado en cuarentena desde que comenz\u00f3 la escuela M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/strong> Encuesta de infecciones escolares COVID-19, Inglaterra: actitudes hacia las vacunas y medidas preventivas, noviembre a diciembre de 2021. Informe ONS. www.ons.gov.uk\/peoplepopulatio …vembertodecember2021<\/p>\n Adopci\u00f3n de la vacunaci\u00f3n contra el coronavirus (COVID-19) en alumnos escolares, Inglaterra: hasta el 9 de enero de 2022. Informe de la ONS. www.ons.gov.uk\/peoplepopulatio … and\/upto9january2022<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Cr\u00e9dito: Pexels Nuevos datos de la Encuesta de infecciones escolares (SIS) muestran una alta aceptaci\u00f3n de la vacuna COVID-19 en alumnos de 12 a 17 a\u00f1os en Inglaterra, y una probabilidad razonablemente alta de que los padres de ni\u00f1os de 5 a 11 a\u00f1os (a los que actualmente no se les ofrece la vacuna) acepten … Continuar leyendo \u00abEncuesta muestra que es probable que m\u00e1s de la mitad de los padres de escuela primaria est\u00e9n de acuerdo en que sus hijos sean vacunados\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-9338","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9338","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9338"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9338\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9338"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9338"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9338"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}