{"id":9842,"date":"2022-08-30T03:45:08","date_gmt":"2022-08-30T08:45:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/investigadores-desacreditan-un-estudio-anterior-es-posible-que-los-bebes-no-puedan-aprender-las-reglas-del-lenguaje-despues-de-todo\/"},"modified":"2022-08-30T03:45:08","modified_gmt":"2022-08-30T08:45:08","slug":"investigadores-desacreditan-un-estudio-anterior-es-posible-que-los-bebes-no-puedan-aprender-las-reglas-del-lenguaje-despues-de-todo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos-salud\/investigadores-desacreditan-un-estudio-anterior-es-posible-que-los-bebes-no-puedan-aprender-las-reglas-del-lenguaje-despues-de-todo\/","title":{"rendered":"Investigadores desacreditan un estudio anterior: Es posible que los beb\u00e9s no puedan aprender las reglas del lenguaje despu\u00e9s de todo"},"content":{"rendered":"<p>Cr\u00e9dito: Unsplash\/CC0 Dominio p\u00fablico <\/p>\n<p>Durante dos d\u00e9cadas, los expertos en idiomas estaban seguros de que los beb\u00e9s pod\u00edan aprender las reglas del lenguaje desde que eran peque\u00f1os. edad de siete meses. Sin embargo, una investigaci\u00f3n reciente realizada por un consorcio de cuatro laboratorios de beb\u00e9s holandeses dirigidos por investigadores de Leiden arroja dudas sobre esta certeza. Hablamos con los investigadores Andreea Geambau, Sybren Spit y Claartje Levelt sobre el estudio y los pr\u00f3ximos pasos. <\/p>\n<p>El estudio original fue realizado por Marcus, Vijayan, Bandi Rao y Vishton (1999). Levelt destaca su impacto: \u00abSi miras Google Scholar, por ejemplo, hay m\u00e1s de mil referencias a dicho estudio. Los libros de texto sobre adquisici\u00f3n del lenguaje siempre lo citan tambi\u00e9n: &#8216;los beb\u00e9s pueden aprender las reglas del lenguaje desde los siete meses de edad&#8217;. .'\u00bb.<\/p>\n<p>Sin pruebas<\/p>\n<p>\u00abEn el estudio de Marcus, analizaron si los ni\u00f1os peque\u00f1os de siete meses pod\u00edan aprender reglas abstractas del lenguaje como el orden de las palabras. Los beb\u00e9s se sentaban en sus regazo de los padres y escuch\u00f3 una serie de sonidos durante dos minutos. Al final de esos dos minutos, una bombilla se encend\u00eda a la izquierda o a la derecha de los beb\u00e9s\u00bb, explica Spit. \u00abUna vez que miraban la l\u00e1mpara, los sonidos se repet\u00edan. La idea detr\u00e1s de esto era que si los beb\u00e9s hab\u00edan aprendido algo, probablemente estar\u00edan m\u00e1s interesados en los sonidos en una secuencia diferente a la anterior. Con esos sonidos nuevos, mirar\u00edan en la l\u00e1mpara por m\u00e1s tiempo, que posteriormente fueron los resultados del estudio original\u00bb.<\/p>\n<p>Pero el equipo no pudo replicar esos mismos resultados. \u00abHemos deducido de nuestros experimentos que no hay evidencia de que los beb\u00e9s de siete meses puedan aprender tales patrones, y tampoco hay evidencia de que los beb\u00e9s tengan preferencia por alg\u00fan patr\u00f3n espec\u00edfico\u00bb, explica Geambau. El an\u00e1lisis realizado por los investigadores de Leiden mostr\u00f3 que los beb\u00e9s miraban las l\u00e1mparas durante la misma cantidad de tiempo, independientemente de los diferentes patrones. \u00abPor lo tanto, se podr\u00eda decir que realmente no han aprendido nada\u00bb, explica Spit.<\/p>\n<p>Crisis de replicaci\u00f3n<\/p>\n<p>\u00bfCu\u00e1l es la raz\u00f3n detr\u00e1s de estos resultados contrastantes? \u00abHasta hace poco, los estudios se limitaban a realizar pruebas en grupos bastante peque\u00f1os de beb\u00e9s, porque son sujetos de prueba relativamente dif\u00edciles\u00bb, explica Levelt. En consecuencia, existe una gran probabilidad de que los resultados no sean s\u00f3lidos. \u00abAl igual que en psicolog\u00eda, hay una crisis de replicaci\u00f3n en la investigaci\u00f3n de beb\u00e9s\u00bb.<\/p>\n<p>Para asegurarse de que la investigaci\u00f3n sea lo m\u00e1s confiable posible, el equipo utiliz\u00f3 un grupo de participantes m\u00e1s grande de lo habitual y escribi\u00f3 un informe registrado. \u00abEsto significa que escribe el art\u00edculo antes del experimento. Despu\u00e9s de esto, una revista garantiza que publicar\u00e1 el art\u00edculo independientemente de los resultados\u00bb, explica Levelt. \u00abEsto es importante, porque resulta que las revistas tienden a tener un sesgo de publicaci\u00f3n, inclin\u00e1ndose m\u00e1s hacia art\u00edculos con resultados estad\u00edsticamente significativos\u00bb. Geambau agrega: \u00abEsta es probablemente tambi\u00e9n una de las principales causas de la crisis de replicaci\u00f3n. Si solo encuentra resultados positivos en la literatura, es dif\u00edcil obtener una imagen completa de la realidad\u00bb.<\/p>\n<p>Otra oportunidad<\/p>\n<p>Sin embargo, el estudio original tendr\u00e1 una segunda oportunidad. Levelt y su equipo replicar\u00e1n el estudio a una escala a\u00fan mayor en un futuro pr\u00f3ximo. \u00abPlaneamos colaborar con laboratorios de beb\u00e9s de todo el mundo en el marco de un proyecto ManyBabies. Piense en al menos mil participantes\u00bb, dice Levelt. Esperan comenzar las pruebas este verano.<\/p>\n<p>Se han realizado varias modificaciones al estudio original para el nuevo. Por ejemplo, en el nuevo estudio no utilizar\u00e1n los est\u00edmulos originales. \u00abLos est\u00edmulos utilizados en el estudio de Marcus se centraron principalmente en s\u00edlabas espec\u00edficas del ingl\u00e9s. Es por eso que queremos intentar usar vocales y consonantes que aparecen en muchos idiomas diferentes, para que puedan ser interpretadas por beb\u00e9s de todo el mundo\u00bb, explica Levelt. . \u00abEs posible que no hayamos podido replicar los mismos resultados porque presentamos los est\u00edmulos originales en ingl\u00e9s a los beb\u00e9s holandeses\u00bb.<\/p>\n<p>Sin embargo, el equipo espera que los resultados no se reproduzcan tambi\u00e9n esta vez. \u00abPara mi doctorado, pas\u00e9 mucho tiempo replicando este estudio con diferentes est\u00edmulos y nunca encontr\u00e9 nada\u00bb, dice Geambau.<\/p>\n<p>El estudio de replicaci\u00f3n es parte del proyecto NWO \u00abThe building blocks de la cognici\u00f3n\u00bb, que se centra en replicar dos importantes estudios sobre beb\u00e9s. El Babylab todav\u00eda est\u00e1 buscando participantes para el gran estudio de replicaci\u00f3n. Los padres o cuidadores de ni\u00f1os de entre cinco y doce meses de edad que est\u00e9n interesados en participar en el estudio pueden presentar su solicitud en el sitio web de Babylab Leiden. <\/p>\n<p>Explore m\u00e1s<\/p>\n<p> Los beb\u00e9s son sensibles a la rima, el ritmo y las frases en las canciones infantiles Proporcionado por la Universidad de Leiden <strong>Cita<\/strong>: Los investigadores desacreditan un estudio anterior: Es posible que los beb\u00e9s no puedan aprender las reglas del lenguaje despu\u00e9s de todo (2022, 24 de marzo) recuperado el 29 de agosto de 2022 de https:\/\/medicalxpress.com\/news\/2022-03-debunk-earlier-babies-language.html Este documento est\u00e1 sujeto a derechos de autor. Aparte de cualquier trato justo con fines de estudio o investigaci\u00f3n privados, ninguna parte puede reproducirse sin el permiso por escrito. El contenido se proporciona \u00fanicamente con fines informativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cr\u00e9dito: Unsplash\/CC0 Dominio p\u00fablico Durante dos d\u00e9cadas, los expertos en idiomas estaban seguros de que los beb\u00e9s pod\u00edan aprender las reglas del lenguaje desde que eran peque\u00f1os. edad de siete meses. 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