{"id":11744,"date":"2022-07-26T12:27:40","date_gmt":"2022-07-26T17:27:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos\/hermanos-oren-por-el-seminario\/"},"modified":"2022-07-26T12:27:40","modified_gmt":"2022-07-26T17:27:40","slug":"hermanos-oren-por-el-seminario","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos\/hermanos-oren-por-el-seminario\/","title":{"rendered":"\u00a1Hermanos, oren por el Seminario!"},"content":{"rendered":"
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No podemos exagerar la importancia de nuestros seminarios en la formaci\u00f3n de la teolog\u00eda y el esp\u00edritu de las iglesias y denominaciones y la empresa misionera. El tono de las aulas y de los maestros ejerce un efecto profundo en el tono de nuestros p\u00falpitos. Lo que apasiona a los maestros ser\u00e1, en general, las pasiones de nuestros pastores m\u00e1s j\u00f3venes. Lo que ellos descuiden probablemente ser\u00e1 desatendido en los p\u00falpitos. <\/p>\n

Cuando estaba eligiendo un seminario, alguien me dio un buen consejo. “Un seminario es una cosa” me dijo. \u201cFacultad. No elija una denominaci\u00f3n o una biblioteca o una ubicaci\u00f3n. Elija una gran facultad. Todo lo dem\u00e1s es incidental\u201d. Por “gran facultad” \u00e9l, por supuesto, no se refer\u00eda a meras personalidades carism\u00e1ticas. \u00c9l quiso decir esa maravillosa combinaci\u00f3n de pasi\u00f3n por Dios, por la verdad, por la iglesia y por los que perecen, junto con un profundo entendimiento de Dios y su Palabra, una alta estima por la verdad doctrinal y una cuidadosa interpretaci\u00f3n y exposici\u00f3n de la Biblia infalible. <\/p>\n

Creo que su consejo fue correcto: elegir un seminario para sus profesores. Lo que significa que cuando oramos por nuestros seminarios, oramos especialmente por las mentes y corazones de los profesores y aquellos que los eval\u00faan y contratan. <\/p>\n

Cuando nos detenemos a pensar por un momento sobre qu\u00e9 orar, empezamos a aclarar nuestro propio concepto de ministerio. No podemos orar sin una meta. Y no podemos tener una meta para la facultad de un seminario a menos que tengamos una visi\u00f3n de qu\u00e9 tipo de pastores queremos ver graduados. As\u00ed que cuanto m\u00e1s tratamos de orar, m\u00e1s nos vemos obligados a definir lo que valoramos en el oficio pastoral. Y una vez aclarado esto, comenzamos a reflexionar sobre qu\u00e9 tipo de persona y pedagog\u00eda cultiva estos valores. <\/p>\n

Avanzando hacia esta meta<\/h2>\n

Entonces la voluntad de orar por el seminario nos apremia a desarrollar en menos una teolog\u00eda pastoral rudimentaria y una filosof\u00eda de la educaci\u00f3n teol\u00f3gica. Lo que sigue es un peque\u00f1o paso en esta direcci\u00f3n – un bosquejo aproximado de lo que creo que necesitamos de nuestros seminarios. Mis peticiones se agrupan en tres grupos. Cada grupo hace eco de un valor b\u00edblico al que creo que debemos apuntar, y por el que debemos orar, en la educaci\u00f3n pastoral. <\/p>\n

Bajo el objetivo global de la gloria de Dios (primera petici\u00f3n), las peticiones 2-7 hacen eco de mi objetivo de que cultivemos un sentido contrito y humilde de la insuficiencia humana. “Yo soy la vid, vosotros los sarmientos. . . separados de M\u00ed nada pod\u00e9is hacer” (Juan 15:5). “Tenemos este tesoro en vasos de barro, para que la supereminente grandeza del poder sea de Dios y no de nosotros mismos” (2 Corintios 4:7). “\u00bfQui\u00e9n es suficiente para estas cosas?” (2 Corintios 2:16). <\/p>\n

Las peticiones 8-11 hacen eco de mi objetivo de que cultivemos una gran pasi\u00f3n por la suficiencia total de Cristo; y que, a pesar de todo nuestro entusiasmo por las tendencias contempor\u00e1neas en el ministerio, el celo abrumador del coraz\u00f3n de un pastor sea por los fundamentos inmutables de la fe. “Cuantas cosas eran para m\u00ed ganancia, las he estimado como p\u00e9rdida por amor de Cristo. M\u00e1s a\u00fan, estimo todas las cosas como p\u00e9rdida en vista del incomparable valor de conocer a Cristo Jes\u00fas, mi Se\u00f1or” (Filipenses 3:7). <\/p>\n

Las peticiones 12-21 hacen eco de mi objetivo de que cultivemos una fuerte lealtad a todas las Escrituras, y que lo que los ap\u00f3stoles y profetas predicaron y ense\u00f1aron en las Escrituras se considere digno de nuestra cuidadosa y fiel exposici\u00f3n a Dios’s. gente. “Procura con diligencia presentarte a Dios aprobado, como obrero que no tiene de qu\u00e9 avergonzarse, que usa bien la palabra de verdad” (2 Timoteo 2:15). <\/p>\n

C\u00f3mo oro por los seminarios<\/h2>\n

Deber\u00e1 complementar estas oraciones con las cargas de tu propio coraz\u00f3n por los seminarios que m\u00e1s te importan. Pero creo que estos son esenciales para generar poder y pureza en nuestras iglesias. <\/p>\n

Ruego: <\/p>\n

    \n
  1. Que el objetivo supremo, sincero y expl\u00edcito de todo miembro de la facultad sea ense\u00f1ar y vivir de tal manera que sus alumnos lleguen a admirar la gloria de Dios con candente intensidad (1 Corintios 10:31; Mateo 5:16).<\/li>\n
  2. Que, entre las muchas maneras en que se puede buscar esta meta, toda la facultad la buscar\u00e1 por los medios sugeridos en 1 Pedro 4:11: Servir \u201ccon la fuerza que Dios da, para que en todo sea Dios glorificado por medio de Jesucristo.\u201d<\/li>\n
  3. Que el desaf\u00edo del ministerio se presente de tal manera que la pregunta surge aut\u00e9nticamente en el coraz\u00f3n de los estudiantes: \u201c\u00bfQui\u00e9n es suficiente para estas cosas?\u201d (2 Corintios 2:16).<\/li>\n
  4. Que en cada curso, la habilitaci\u00f3n indispensable y preciosa del Esp\u00edritu Santo recibir\u00e1 un \u00e9nfasis significativo en comparaci\u00f3n con otros medios de \u00e9xito ministerial (G\u00e1latas 3:5).<\/li>\n
  5. Que los maestros cultiven la actitud pastoral expresada en 1 Corintios 15:10 y Romanos 15:18: \u201cHe trabajado m\u00e1s duro que cualquiera de ellos, aunque no soy yo, sino la gracia de Dios que est\u00e1 conmigo. . . . No me atrever\u00e9 a hablar de nada que no sea lo que Cristo ha hecho por medio de m\u00ed para ganar la obediencia de los gentiles.\u201d<\/li>\n
  6. Que la pobreza de esp\u00edritu recomendada en Mateo 5:3 y la humildad y la mansedumbre recomendadas en Colosenses 3 :12 y Efesios 4:2 y 1 Pedro 5:5-6 se manifestar\u00e1 a trav\u00e9s de la administraci\u00f3n, la facultad y el cuerpo estudiantil.<\/li>\n
  7. Para que la facultad pueda inculcar en los estudiantes por precepto y ejemplo la inmensa necesidad pastoral orar sin cesar y desesperar de todo \u00e9xito sin perseverar en la oraci\u00f3n confiando en la misericordia gratuita de Dios (Mateo 7:7-11; Efesios 6:18).<\/li>\n
  8. Que la facultad ayudar\u00e1 a los estudiantes a sentir qu\u00e9 cosa indeciblemente preciosa es ser tratado con misericordia por el Dios santo, aunque merecemos ser castigados en el infierno para siempre (Mateo 25:46; 18:23-35; Lucas 7:42, 47).<\/li>\n
  9. Que, gracias a nuestras facultades de seminario, cientos de pastores, dentro de 50 a\u00f1os, repetir\u00e1n las palabras de John Newton en sus lechos de muerte: \u201cMi memoria es n ido temprano; pero recuerdo dos cosas: que soy un gran pecador y que Jes\u00fas es un gran Salvador.\u201d<\/li>\n
  10. Que la facultad inspirar\u00e1 a los estudiantes a un gozo incondicional y exultante en las venerables verdades de las Escrituras. \u201cLos preceptos del Se\u00f1or son rectos, que alegran el coraz\u00f3n\u201d (Salmo 19:8).<\/li>\n
  11. Que todo maestro desarrolle un estilo pedag\u00f3gico basado en la m\u00e1xima de James Denney: \u201cNing\u00fan hombre puede dar la impresi\u00f3n de que \u00e9l mismo es inteligente y que Cristo es poderoso para salvar.\u201d1<\/li>\n
  12. Que en el tratamiento de las Escrituras no habr\u00e1 una estimaci\u00f3n trunca de lo que es valioso para la predicaci\u00f3n y para la vida.<\/li>\n
  13. Que los estudiantes desarrollar\u00e1n respeto y uso de las terribles advertencias de las Escrituras, as\u00ed como de sus preciosas promesas; y que el mandato de \u201cseguir la santidad\u201d (Hebreos 12:14) no ser\u00e1 atenuado, sino fortalecido, por la seguridad de la habilitaci\u00f3n divina. \u201cAhora el Dios de paz. . . os capacite en toda cosa buena para hacer su voluntad, obrando en nosotros lo que es agradable delante de \u00e9l por Jesucristo, a quien sea la gloria por los siglos de los siglos. Am\u00e9n\u201d (Hebreos 13:20).<\/li>\n
  14. Para que haya una fuerte y evidente convicci\u00f3n de que el estudio profundo y constante de las Escrituras es la mejor manera de llegar a ser sabios al tratar con los problemas de las personas. \u201cToda la Escritura es inspirada por Dios y \u00fatil para ense\u00f1ar, para redarg\u00fcir, para corregir, para instruir en justicia; a fin de que el hombre de Dios sea perfecto, equipado para toda buena obra<\/em> (2 Timoteo 3:16-17).<\/li>\n
  15. Que la facultad no represente el estado de \u00e1nimo contempor\u00e1neo en la cr\u00edtica estudios que ven \u00abunidad m\u00ednima, diversidad de gran alcance\u00bb en la Biblia; sino que seguir\u00e1n el \u201cconsejo completo de Dios\u201d unificado y ayudar\u00e1n a los alumnos a ver la forma en que todo encaja. \u201cPorque no he dejado de anunciaros todo el prop\u00f3sito de Dios\u201d (Hechos 20:27).<\/li>\n
  16. \n

    Esa expl\u00edcita<\/em> b\u00edblica<\/em> las ideas impregnar\u00e1n todas las sesiones de clase, incluso cuando los temas se traten con lenguaje y paradigmas tomados de las ciencias contempor\u00e1neas. <\/p>\n<\/li>\n

  17. \n

    Que Dios y su Palabra no se den por sentado como el \u00abfundamento\u00bb t\u00e1cito del que no se habla ni se admira.<\/p>\n<\/li>\n

  18. \n

    Que la facultad mezcle la \u00abdisciplina severa\u00bb del an\u00e1lisis textual con una intensa reverencia por la verdad y la belleza de la Palabra de Dios.<\/p>\n<\/li>\n

  19. \n

    Que nuevos descubrimientos sean hecho en el estudio de las Escrituras y compartido con la iglesia a trav\u00e9s de art\u00edculos y libros.<\/p>\n<\/li>\n

  20. \n

    Que los profesores, decanos y presidentes tengan sabidur\u00eda y valor de Dios para hacer nombramientos que promuevan la cumplimiento de estas peticiones.<\/p>\n<\/li>\n

  21. \n

    Y que las juntas y todos los encargados de la direcci\u00f3n velar\u00e1n por la fidelidad moral y doctrinal de la facultad y ejercer\u00e1n la disciplina necesaria para preservar la Biblia. fidelidad de todo lo que se ense\u00f1a y se hace.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

    Hermanos, no nos limitemos a criticar o elogiar a los seminarios. Dios ama a su iglesia y su verdad. \u00c9l ordena hacer su trabajo por la intercesi\u00f3n de su pueblo. Est\u00e1n en juego generaciones de fidelidad. Por eso, hermanos, oremos por los seminarios. <\/p>\n

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      \n
    1. \n

      Citado en John Stott, Between Two Worlds: The Art of Preaching in the Twentieth Century<\/em> (Grand Rapids, MI: William B. Eerdmans Publishing Co., 1982), p\u00e1g. 325. ↩<\/p>\n<\/li>\n<\/ol><\/div>\n<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      No podemos exagerar la importancia de nuestros seminarios en la formaci\u00f3n de la teolog\u00eda y el esp\u00edritu de las iglesias y denominaciones y la empresa misionera. El tono de las aulas y de los maestros ejerce un efecto profundo en el tono de nuestros p\u00falpitos. Lo que apasiona a los maestros ser\u00e1, en general, las … Continuar leyendo \u00ab\u00a1Hermanos, oren por el Seminario!\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-11744","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11744","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11744"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11744\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11744"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11744"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11744"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}