{"id":11844,"date":"2022-07-26T12:30:47","date_gmt":"2022-07-26T17:30:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos\/deben-las-universidades-adoctrinar\/"},"modified":"2022-07-26T12:30:47","modified_gmt":"2022-07-26T17:30:47","slug":"deben-las-universidades-adoctrinar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos\/deben-las-universidades-adoctrinar\/","title":{"rendered":"\u00bfDeben las universidades adoctrinar?"},"content":{"rendered":"
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James Davison Hunter es un soci\u00f3logo que ense\u00f1a en la Universidad de Virginia. Hace cinco a\u00f1os public\u00f3 un libro titulado Evangelicalism: The Coming Generation<\/em> (Chicago: University Press, 1987). Se bas\u00f3 en una investigaci\u00f3n que hab\u00eda realizado en American Christian Colleges. Esta es una de sus conclusiones: <\/p>\n

Podemos ver las m\u00faltiples iron\u00edas de la educaci\u00f3n superior cristiana. Por un lado, la educaci\u00f3n superior cristiana evolucion\u00f3 hist\u00f3ricamente hasta convertirse precisamente en lo contrario de lo que se supon\u00eda que era, es decir, en bastiones de secularidad, si no de sentimiento anticristiano. La educaci\u00f3n superior cristiana contempor\u00e1nea, por otro lado, produce las consecuencias no deseadas de ser contraproducente para sus propios objetivos, es decir, produce cristianos individuales que est\u00e1n menos seguros de sus apegos a las tradiciones de su fe o totalmente desafectos de ellas. La educaci\u00f3n, en la medida en que no es adoctrinamiento, debilita la tenacidad con la que los evang\u00e9licos se aferran a su visi\u00f3n del mundo. En suma, la educaci\u00f3n evang\u00e9lica crea sus propios efectos contaminantes. Y cuanto m\u00e1s se profesionalice y burocratice la educaci\u00f3n superior cristiana (es decir, cuanto m\u00e1s se modele institucionalmente a partir de la educaci\u00f3n superior secular), m\u00e1s probable es que este proceso se intensifique. (p\u00e1g. 178) <\/p>\n

Todos conocemos maravillosas excepciones a esta afirmaci\u00f3n: personas que son m\u00e1s fuertes en su fe y m\u00e1s profundas en su comprensi\u00f3n de la verdad b\u00edblica y m\u00e1s capaces de defenderla que si no hubieran ido. a un colegio cristiano. Me puse en ese n\u00famero. Muchos de ustedes en Bel\u00e9n tambi\u00e9n est\u00e1n en ese n\u00famero. <\/p>\n

Pero seguro que Hunter no est\u00e1 silbando al viento. No tiene un hacha fundamentalista para moler. En la medida en que tenga raz\u00f3n, \u00bfqu\u00e9 vamos a decir? Lo que quiero decir es esto: “adoctrinamiento” no<\/em> es la \u00fanica alternativa a la educaci\u00f3n que debilita la fe. En nuestros d\u00edas la palabra “adoctrinamiento” por lo general se refiere a la transmisi\u00f3n irreflexiva<\/em> de la tradici\u00f3n. Pero yo afirmar\u00eda con fuerza que esta no es la \u00fanica alternativa al efecto secularizador de la educaci\u00f3n superior cristiana. <\/p>\n

La verdadera alternativa es una facultad formada por grandes pensadores cristianos que son grandes amantes de Dios con profunda lealtad a la verdad de la palabra de Dios y un discernimiento n\u00edtido de todos los \u00eddolos sutiles de nuestra \u00e9poca. Lo que se necesita son grandes maestros con un gran coraz\u00f3n para las grandes y antiguas verdades de la fe que sostienen porque hay grandes razones para sostenerlas; razones que resistir\u00e1n preguntas dif\u00edciles. <\/p>\n

Lo que destruye la fe es cuando las peque\u00f1as mentes acad\u00e9micas y los peque\u00f1os corazones para Dios se burlan de las Realidades magn\u00edficas y preciosas sin remordimiento. . . cuando no hay un gran amor por Dios y su palabra y una gran pasi\u00f3n por ver magnificada y defendida la verdad de Dios con profunda credibilidad y autenticidad. . . cuando los profesores demuestren su posici\u00f3n acad\u00e9mica no en la tarea realmente grande y dif\u00edcil de la explicaci\u00f3n constructiva y la justificaci\u00f3n de la verdad, sino en la tarea simple y adolescente de la deconstrucci\u00f3n y el cinismo. <\/p>\n

Me he sentado bajo doctorados que nunca crecieron. Ni siquiera se les ha ocurrido que podr\u00edan tener la responsabilidad de ser los ancianos y padres en Israel. O las madres en Israel. En cambio, eran los chicos del hogar que todav\u00eda pensaban que era genial llamar a mam\u00e1 “mi vieja” y que se avergonzaban si la evidencia apuntaba a la verdad y la belleza de algo antiguo. <\/p>\n

Nuestro problema no es que el “adoctrinamiento” es la \u00fanica alternativa a la educaci\u00f3n. No lo es. Nuestro problema es que muy pocas personas han disfrutado alguna vez de una gran educaci\u00f3n cristiana o han visto un gran pensamiento cristiano desde una perspectiva profundamente centrada en Dios en una atm\u00f3sfera donde los estudiantes pueden sentir que la facultad morir\u00eda con gusto por Jes\u00fas. <\/p>\n

Pastor Juan <\/p>\n<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

James Davison Hunter es un soci\u00f3logo que ense\u00f1a en la Universidad de Virginia. Hace cinco a\u00f1os public\u00f3 un libro titulado Evangelicalism: The Coming Generation (Chicago: University Press, 1987). Se bas\u00f3 en una investigaci\u00f3n que hab\u00eda realizado en American Christian Colleges. Esta es una de sus conclusiones: Podemos ver las m\u00faltiples iron\u00edas de la educaci\u00f3n superior … Continuar leyendo \u00ab\u00bfDeben las universidades adoctrinar?\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-11844","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11844","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11844"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11844\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11844"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11844"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11844"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}