Entonces, \u00bfpor qu\u00e9 molestarse con CS Lewis?<\/p>\n
Cada a\u00f1o trato de responder a esta pregunta para una sala de conferencias llena de estudiantes de \u00faltimo a\u00f1o de secundaria que est\u00e1n m\u00e1s interesados en leer mensajes de texto que en leer libros. No los culpo por su falta de gusto literario, ya que los blogueros nos han ense\u00f1ado a esperar p\u00e1rrafos de tres oraciones, y los mensajes de texto contienen oraciones a las que les faltan la mayor\u00eda de las vocales. A pesar de estas tendencias culturales, todav\u00eda requiero que mis estudiantes de Biblia de \u00faltimo a\u00f1o pasen un semestre completo leyendo CS Lewis. Este es el motivo.<\/p>\n
Primero, es el apologista de habla inglesa m\u00e1s conocido del siglo XX. Quiz\u00e1s se pregunte c\u00f3mo s\u00e9 esto, \u00bfmediante alguna herramienta de ciencias sociales bien investigada y estad\u00edsticamente v\u00e1lida? No. Yo creo<\/em> que esto es cierto porque todos los que conozco en la iglesia, seminario, campamentos cristianos o escuelas cristianas que saben lo que es un apologista, tambi\u00e9n conocen a CS Lewis. Y la gran mayor\u00eda de ellos lo aman. Les digo a mis alumnos que cuando citan a Lewis, citan una fuente reconocible. Y una fuente reconocible puede ser una fuente \u00fatil cuando se presenta un argumento.<\/p>\n Sin embargo, el hecho de ser conocido simplemente no lo convierte en una fuente confiable. As\u00ed que a continuaci\u00f3n se\u00f1alo que Lewis ten\u00eda una buena educaci\u00f3n. Nuestra escuela es una excelente escuela de libros, lo que significa que esperamos que los estudiantes lean a Homero, Virgilio, Dante, Milton, Shakespeare, Swift y otros. Lewis conoc\u00eda este material: ley\u00f3 los cl\u00e1sicos en sus idiomas originales. Se gradu\u00f3 en Oxford y obtuvo las mejores calificaciones en tres carreras diferentes, y tambi\u00e9n ense\u00f1\u00f3 en Oxford y luego se convirti\u00f3 en profesor titular en Cambridge. No est\u00e1 mal para un ni\u00f1o cuya educaci\u00f3n formal comenz\u00f3 bajo la tutela de un director demente (consulte su autobiograf\u00eda, Sorprendido por la alegr\u00eda<\/em>, para obtener m\u00e1s detalles).<\/p>\n Tercero, aunque un bien- Conocido apologista y pensador cristiano bien educado, no era un te\u00f3logo profesional. Su educaci\u00f3n formal no fue en teolog\u00eda y no escribi\u00f3 para otros acad\u00e9micos de teolog\u00eda. Por lo tanto, aunque hizo preguntas inteligentes y proporcion\u00f3 respuestas inteligentes, no estaba escribiendo sobre las minucias teol\u00f3gicas que solo los acad\u00e9micos considerar\u00edan. M\u00e1s bien, aclar\u00f3 el \u00abmero cristianismo\u00bb. Intent\u00f3 aclarar los conceptos fundamentales a trav\u00e9s de argumentos filos\u00f3ficos e ilustraciones animadas. De hecho, parte de lo que hace que leer a Lewis sea tan placentero es que sus ilustraciones a menudo son <\/em>sus argumentos.<\/p>\n Cuarto, aunque las referencias b\u00edblicas no abundaban en su obra, s\u00ed ten\u00eda una n\u00famero de alusiones b\u00edblicas. Cuando leemos a Lewis, una peque\u00f1a alarma debe sonar en la parte posterior de nuestro cerebro, diciendo \u00abespera, eso suena familiar\u00bb y despu\u00e9s de un poco de tiempo con una concordancia (o el poder de Google), podemos encontrar una serie de pasajes de las Escrituras. que \u00e9l internaliz\u00f3.<\/p>\n Lo que lleva a mi siguiente punto: Lewis combin\u00f3 un s\u00f3lido conocimiento de la literatura cl\u00e1sica y las escrituras con una imaginaci\u00f3n bien desarrollada. El resultado: una imaginaci\u00f3n cristiana. Esta no fue una peque\u00f1a haza\u00f1a. Durante una era que creci\u00f3 en su adoraci\u00f3n por la ciencia y el desd\u00e9n por la religi\u00f3n, Lewis supuso reinos de vida completamente nuevos (como Narnia) que ilustraban verdades profundas. No solo pudo ilustrar grandes verdades cristianas, sino que las hizo deseables. Al igual que su personaje Charcosombr\u00edo en La silla de plata<\/em>, demostr\u00f3 que un mundo inventado no solo pod\u00eda ser bastante mejor que uno supuestamente real, sino que tambi\u00e9n pod\u00eda inspirarnos a hacer un sacrificio personal. (\u00bfRecuerdas c\u00f3mo Barroquej\u00f3n pate\u00f3 el fuego de la Bruja Verde?) Su interpretaci\u00f3n del pecado en El Gran Divorcio<\/em> redefini\u00f3 el concepto para m\u00ed: no solo el pecado no alcanzaba la gloria de Dios, sino que tambi\u00e9n no alcanzaba la gloria de Dios. de ser verdaderamente humanos (recuerde, fuimos hechos a la imagen de Dios). Cuando me di cuenta de que el pecado me hizo infrahumano, me tom\u00e9 mucho m\u00e1s en serio confesar mis pecados y tomar medidas para corregirlos.<\/p>\n Estoy dispuesto a argumentar que la imaginaci\u00f3n cristiana puede ser una de sus mayores legados para los estudiantes modernos. Incluso durante los d\u00edas de Pablo, el mensaje del Evangelio parec\u00eda una tonter\u00eda (\u00ab\u00bfQu\u00e9? \u00bfSe supone que debo amar a mis enemigos y orar por los que me persiguen? \u00a1Eso es una locura!\u00bb), y mis alumnos alg\u00fan d\u00eda entrar\u00e1n a las aulas o salas de reuniones. donde mentes bien entrenadas combinadas con presupuestos anticristianos har\u00e1n que la fe parezca irrisoria. Si mis alumnos no pueden imaginar algo mejor que lo que ofrecen sus profesores o compa\u00f1eros de trabajo, su fe es un brindis. En la universidad, los argumentos con los que se encontrar\u00e1n los estudiantes ser\u00e1n sutiles y complejos, y necesitar\u00e1n contraargumentos que sean sutiles y complejos, como los argumentos cuidadosamente desarrollados por Lewis en Mero cristianismo<\/em>. Los compa\u00f1eros de trabajo necesitar\u00e1n argumentos que no solo tengan sentido sino que sean memorables. La habilidad de Lewis para la ilustraci\u00f3n imaginativa hizo que sus argumentos fueran memorables.<\/p>\n Pero una de mis razones para ense\u00f1ar a Lewis tambi\u00e9n es muy personal: \u00e9l me anima. Un ejemplo: durante una \u00e9poca dif\u00edcil de mi vida (llena de desaf\u00edos personales y acad\u00e9micos para mi fe) entr\u00e9 en una librer\u00eda usada y encontr\u00e9 un lector diario lleno de fragmentos de art\u00edculos de CS Lewis. Para mi sorpresa, deleite y eventual alivio, esas lecturas diarias de Lewis se alinearon con muchas de las batallas que enfrent\u00e9. Leer a Lewis me ayud\u00f3 a superar una etapa dif\u00edcil de la vida y me convenci\u00f3 de que, a pesar del caos intelectual y personal que me rodeaba, el cristianismo no solo ten\u00eda sentido, sino que era la mejor opci\u00f3n disponible. Por eso, siento una deuda personal de gratitud.<\/p>\n Aunque Lewis no es una lectura particularmente dif\u00edcil, su estilo es diferente al que han le\u00eddo la mayor\u00eda de los estudiantes de secundaria. Por lo tanto, se encuentran luchando con sus argumentos en Mero cristianismo<\/em> y confundidos por la inversi\u00f3n \u00e9tica inicial de Screwtape Letters<\/em>. Mi respuesta a ellos: como Jacob, a veces debemos luchar antes de poder ser bendecidos. Lewis vale la pena luchar.<\/p>\n En su libro An Experiment in Criticism<\/em>, Lewis explic\u00f3 que leer ampliamente nos ofrece dos beneficios principales: (1) la oportunidad de experimentar lugares que hemos nunca antes experimentado, y (2) la oportunidad de pensar pensamientos que nunca antes hab\u00edamos considerado. Animo a mis alumnos a leer a Lewis porque es una aventura hacia nuevas dimensiones (como Narnia<\/em>), hacia otros planetas (como en The Space Trilogy) y hacia formas completamente nuevas de interpretar la vida aqu\u00ed en la tierra ( como una de sus famosas ilustraciones de Mero cristianismo<\/em>, que un acto de striptease equivale a quitar lentamente la tapa de un plato de comida y luego apagar las luces de repente).<\/p>\n Por favor, no vayas a ver la \u00faltima pel\u00edcula de Narnia<\/em> y te pierdas la verdadera aventura. Read Lewis.<\/p>\n Stanley J. Ward <\/strong>sirve como director de cosmovisi\u00f3n b\u00edblica en The Brook Hill School (<\/em>www.brookhill.org<\/em>) y habla con frecuencia en conferencias (<\/em>www.stanleyjward.com<\/em>). Tambi\u00e9n es candidato a doctorado y te\u00f3logo de la servilleta (<\/em>www.napkinvideo.com<\/em>). <\/em><\/p>\n Fecha de publicaci\u00f3n: <\/em>21 de noviembre de 2010<\/p>\n \n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Entonces, \u00bfpor qu\u00e9 molestarse con CS Lewis? Cada a\u00f1o trato de responder a esta pregunta para una sala de conferencias llena de estudiantes de \u00faltimo a\u00f1o de secundaria que est\u00e1n m\u00e1s interesados en leer mensajes de texto que en leer libros. 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