{"id":3127,"date":"2022-07-25T23:37:58","date_gmt":"2022-07-26T04:37:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos\/4-estrategias-para-involucrar-a-estudiantes-dificiles-de-alcanzar-en-el-ministerio-juvenil\/"},"modified":"2022-07-25T23:37:58","modified_gmt":"2022-07-26T04:37:58","slug":"4-estrategias-para-involucrar-a-estudiantes-dificiles-de-alcanzar-en-el-ministerio-juvenil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos\/4-estrategias-para-involucrar-a-estudiantes-dificiles-de-alcanzar-en-el-ministerio-juvenil\/","title":{"rendered":"4 Estrategias para involucrar a estudiantes dif\u00edciles de alcanzar en el ministerio juvenil"},"content":{"rendered":"
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Warren Wong photo – Unsplash<\/div>\n

Por Josh Hussung<\/em><\/p>\n

En el camino a casa del grupo de j\u00f3venes el mi\u00e9rcoles por la noche, Sarah discuti\u00f3 con sus padres.<\/p>\n

\u201c\u00a1No quiero volver all\u00ed nunca m\u00e1s!\u201d dijo ella.<\/p>\n

\u201c\u00bfPor qu\u00e9 no?\u201d dijo su madre, luciendo muy preocupada.<\/p>\n

\u201cPorque nadie me nota. Voy todas las semanas y nadie me habla. Me siento en la parte de atr\u00e1s, y despu\u00e9s de ir durante semanas y semanas parece que nadie se fija en m\u00ed\u201d.<\/p>\n

Si trabajas con estudiantes, probablemente hayas tenido una conversaci\u00f3n como esta transmitida por un padre preocupado. Todos tenemos un deseo de comunidad dado por Dios. Queremos conocer y ser conocidos por otras personas.<\/p>\n

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Y cuando los estudiantes (o adultos) tienen la sensaci\u00f3n de que no conocen a nadie y nadie los conoce a ellos, no van a querer participar. Si un estudiante realmente no es conocido, realmente podr\u00eda pasar desapercibido y dejar de venir sin que nadie se d\u00e9 cuenta.<\/p>\n

Esto nunca deber\u00eda ser as\u00ed.<\/p>\n

Los ministerios estudiantiles efectivos crear\u00e1n un ambiente donde se satisface esta necesidad. \u00bfPor qu\u00e9? Porque el evangelio se escuchar\u00e1 mejor en los corazones y las mentes de los estudiantes que saben que hay personas en la iglesia local que los conocen, los aman y los aceptan.<\/p>\n

Aqu\u00ed hay cuatro formas en que podemos ayudar a los estudiantes a ser conocido y cuidado en nuestros ministerios.<\/p>\n

1. Reclute un ‘carro de bienvenida’.<\/strong><\/h3>\n

La parte delantera de su ministerio brinda una gran oportunidad para que los estudiantes se sientan bienvenidos y amados desde el principio. Una de las mejores cosas que puede hacer es capacitar a un grupo de estudiantes o adultos para que sirvan como el \u00abcarro de bienvenida\u00bb para su ministerio estudiantil.<\/p>\n

Cree alg\u00fan tipo de regalo para darles (una camiseta, o un diario, o un libro) y una tarjeta de contacto para completar. Puede hacer un seguimiento con un correo electr\u00f3nico o una llamada telef\u00f3nica con esta informaci\u00f3n m\u00e1s tarde.<\/p>\n

Y aqu\u00ed est\u00e1 la clave si su vag\u00f3n de bienvenida son principalmente estudiantes: ay\u00fadelos a saber c\u00f3mo hacer preguntas y hablar con personas que no lo son. hablador.<\/p>\n

S\u00e9 que esto puede sonar mundano, pero a veces los estudiantes pr\u00e1cticamente podr\u00edan usar un \u00abgui\u00f3n\u00bb de preguntas para hacerle a un nuevo estudiante para evitar que la conversaci\u00f3n se vuelva demasiado inc\u00f3moda.<\/p>\n

Y conf\u00eda en m\u00ed, ser\u00e1 inc\u00f3modo.<\/p>\n

Pero ens\u00e9\u00f1ales a aceptar la incomodidad, porque hablar con este estudiante les demostrar\u00e1 que son amados, incluso si solo dan respuestas de una palabra.<\/p>\n

2. Movilice sus grupos peque\u00f1os.<\/strong><\/h3>\n

Para ministerios juveniles medianos a grandes, los grupos peque\u00f1os pueden ser muy efectivos. En primer lugar, hacen que un gran grupo de j\u00f3venes parezca m\u00e1s peque\u00f1o.<\/p>\n

Un grupo de menos de, digamos, 15 estudiantes pueden conocerse todos los nombres, brindar oportunidades de compa\u00f1erismo que dejen a los estudiantes sinti\u00e9ndose alentados y aceptados, y mantener a los j\u00f3venes grupo de simplemente sentirse como un espect\u00e1culo para venir y observar.<\/p>\n

Adem\u00e1s de esto, los grupos peque\u00f1os ser\u00e1n dirigidos por adultos que guiar\u00e1n a sus estudiantes durante un per\u00edodo de tiempo. Los estudiantes no solo se sentir\u00e1n valorados y aceptados por otros estudiantes, sino tambi\u00e9n por un adulto que comparte su fe.<\/p>\n

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V\u00e9ase tambi\u00e9n  8 maneras de perseverar en el ministerio<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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3. Aproveche el contenido de sus reuniones.<\/strong><\/h3>\n

Ya sea que use un ministerio de grupo peque\u00f1o o no, hay oportunidades para que los estudiantes conozcan a otras personas, incluso en el tiempo de grupo grande.<\/p>\n

Peri\u00f3dicamente juegue juegos donde los estudiantes interact\u00faen entre s\u00ed. En su ense\u00f1anza, haga que los estudiantes se dirijan regularmente a la persona que est\u00e1 a su lado y le hagan una pregunta o compartan informaci\u00f3n sobre ellos mismos.<\/p>\n

En su ense\u00f1anza, reconozca la necesidad de amor y aceptaci\u00f3n y animar a los alumnos que sientan esta necesidad que es bueno. En su solicitud, an\u00edmelos a ministrar a otras personas acerc\u00e1ndose, ya sea un mensaje de texto, una llamada telef\u00f3nica, un mensaje directo o acerc\u00e1ndose a ellos durante el grupo de j\u00f3venes.<\/p>\n

D\u00edgales que hagan preguntas, escuchen las respuestas y hacer un seguimiento. Todas estas son formas en que nuestros estudiantes pueden ser animados a ministrarse unos a otros.<\/p>\n

Entonces, encuentre un grupo de adultos fieles y competentes. Entr\u00e9nelos para dirigir el estudio de la Biblia y ministrar a los estudiantes, y luego anime a sus estudiantes a participar en un grupo peque\u00f1o.<\/p>\n

4. Preste mucha atenci\u00f3n a la asistencia.<\/strong><\/h3>\n

Si bien los n\u00fameros no siempre son lo m\u00e1s importante de un ministerio estudiantil, las personas son muy importantes. Mantener la asistencia puede ayudarnos a saber cu\u00e1ndo alguien est\u00e1 en riesgo de \u00abcaerse en las grietas\u00bb.<\/p>\n

Si s\u00e9 que Sarah no ha ido a la escuela dominical en tres semanas, eso me da la oportunidad como pastor de j\u00f3venes. o maestro de escuela dominical para comunicarse con ella y hacerle saber que la han extra\u00f1ado.<\/p>\n

Entonces, use un software de control de asistencia o lleve un registro en papel. Aseg\u00farese de hacer un seguimiento de los estudiantes que han comenzado a perderse los grupos peque\u00f1os o la Escuela Dominical. Anime a su maestro o l\u00edder de grupo peque\u00f1o a hacer lo mismo.<\/p>\n

Esta comunicaci\u00f3n no necesita ser confrontativa. Simplemente d\u00edgales que not\u00f3 que no estaban all\u00ed, que los extra\u00f1aron y preg\u00fanteles si est\u00e1n bien o si necesitan algo. Estas tres piezas de informaci\u00f3n les permiten a los estudiantes saber que son valorados y extra\u00f1ados.<\/p>\n

De todas estas maneras, podemos buscar satisfacer una necesidad profundamente sentida en nuestros estudiantes. Y al satisfacer esta necesidad, le damos al evangelio la oportunidad de ser confirmado en sus corazones.<\/p>\n

No dejemos que los estudiantes caigan en el olvido, sino que hagamos de nuestros ministerios un lugar donde sean conocidos, amados y aceptados. .<\/p>\n

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Josh Hussung<\/h2>\n

@joshhussung<\/strong><\/p>\n

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Josh es el pastor de j\u00f3venes y familias en Grace Community Church en Nashville. Tambi\u00e9n ha escrito para Rooted Ministry y la Comisi\u00f3n de \u00c9tica y Libertad Religiosa de la Convenci\u00f3n Bautista del Sur.<\/p>\n<\/div>\n