Como pastor, he recibido capacitaci\u00f3n sobre c\u00f3mo crear un serm\u00f3n para que sea teol\u00f3gicamente s\u00f3lido (buena hermen\u00e9utica) y aplicable al oyente (buena homil\u00e9tica). Sin embargo, seminario nunca me ense\u00f1\u00f3 c\u00f3mo podr\u00eda ayudar a las personas de la iglesia a escuchar mejor y retener lo que escuchan en un serm\u00f3n. En las \u00faltimas d\u00e9cadas, los neurocient\u00edficos han aprendido mucho sobre c\u00f3mo el cerebro aprende y retiene la informaci\u00f3n. En esta publicaci\u00f3n, sugiero varias ideas que puede compartir con las personas de su iglesia para ayudarlas a retener m\u00e1s de lo que ense\u00f1a y predica. Recientemente di un mensaje completo a nuestra iglesia sobre estas ideas. Entonces, considere estas ideas y c\u00f3mo podr\u00eda compartirlas con su iglesia.<\/p>\n<\/p>\n
1. El aprendizaje ocurre en tres fases.<\/strong><\/p>\n
La fase 1 se llama codificaci\u00f3n<\/em>, cuando las personas realmente escuchan un mensaje. Cuando escuchamos un mensaje, nuestro cerebro inicialmente coloca esa informaci\u00f3n en la memoria a corto plazo llamada memoria de trabajo. La parte del cerebro llamada hipocampo est\u00e1 muy involucrada aqu\u00ed.<\/p>\n La fase 2 se llama consolidaci\u00f3n<\/em>. Esto ocurre cuando la informaci\u00f3n aprendida recientemente se env\u00eda a trav\u00e9s de su cerebro para almacenarla a largo plazo. Cuando eso sucede, nuestro cerebro conecta la informaci\u00f3n con lo que ya sabemos, lo que fortalece los rastros de memoria relacionados con lo que escuchamos.<\/p>\n La fase 3 se llama recuperaci\u00f3n<\/em> cuando esperamos que nuestros oyentes recuerden lo que dijimos y aplicarlo en un momento posterior. Y cuanto m\u00e1s esfuerzo se requiera para recuperarlo, mejor lo aprender\u00e1n.<\/p>\n 2. Cuanto m\u00e1s sepa sobre el tema\/pasaje de las Escrituras, mejor aprender\u00e1 cosas nuevas.<\/strong><\/p>\n Todo el aprendizaje se basa en el aprendizaje previo. Solo aprendemos cuando podemos conectar la informaci\u00f3n con algo que ya sabemos. Entonces, cuanto m\u00e1s familiarizado est\u00e9 su oyente con el pasaje que est\u00e1 ense\u00f1ando, m\u00e1s lo retendr\u00e1. A menudo imprimo el pr\u00f3ximo pasaje en las notas del serm\u00f3n de cada semana y animo a las personas a leerlo varias veces antes del pr\u00f3ximo domingo.<\/p>\n 3. Una buena noche de sue\u00f1o el s\u00e1bado y el domingo impacta profundamente en el aprendizaje.<\/strong><\/p>\n Una buena noche de sue\u00f1o el s\u00e1bado por la noche descansa el cerebro para una escucha m\u00e1s eficiente y una mejor atenci\u00f3n. Y una buena noche de sue\u00f1o el domingo ayuda con la segunda etapa de aprendizaje mencionada en el punto uno anterior, la consolidaci\u00f3n. Cuando dormimos, los recuerdos se difunden en m\u00faltiples partes del cerebro, lo que consolida nuestro aprendizaje. Obtenga m\u00e1s informaci\u00f3n aqu\u00ed sobre c\u00f3mo el sue\u00f1o beneficia a nuestro cerebro.<\/p>\n 4. Solo se aprende aquello a lo que se le presta atenci\u00f3n.<\/strong>.<\/p>\n Cuanto mejor preste atenci\u00f3n a lo que dice su oyente, m\u00e1s retendr\u00e1 lo que dice. La responsabilidad de aumentar la atenci\u00f3n va en ambos sentidos. Debemos entregar nuestros mensajes de manera interesante y convincente Y el oyente tambi\u00e9n debe prestar atenci\u00f3n. En Hechos 17:11 Lucas nota esto acerca de la gente del pueblo de Berea. Ahora bien, los bereanos ten\u00edan un car\u00e1cter m\u00e1s noble que los tesalonicenses, porque recibieron el mensaje con gran entusiasmo y examinaron las Escrituras todos los d\u00edas para ver si lo que Pablo dec\u00eda era verdad.<\/em> Ejemplificaron una atenci\u00f3n intensa, deseosos de escuchar lo que Pablo ense\u00f1\u00f3.<\/p>\n Al escuchar un discurso o serm\u00f3n, el cerebro promedio entra y sale de la atenci\u00f3n cada 12-18 segundos para entablar un di\u00e1logo interno que parece m\u00e1s interesante (destacado) que lo que estamos escuchando . Cuando nos desconectamos porque estamos reflexionando sobre lo que acabamos de escuchar, el cerebro crea una se\u00f1al qu\u00edmica m\u00e1s fuerte que da como resultado un recuerdo m\u00e1s duradero. Por lo tanto, hacer que su oyente piense profundamente sobre lo que dice mejorar\u00e1 el aprendizaje.<\/p>\n 5. Cuanto m\u00e1s aplicas personalmente lo que escuchas, m\u00e1s se pega<\/strong>.<\/p>\n Esto se llama aprendizaje autorreferencial. Encuentre formas a lo largo de su serm\u00f3n para intercalar formas en que su oyente puede aplicar lo que ense\u00f1a. No espere hasta el final de su mensaje para sugerir aplicaciones.<\/p>\n 6. Revisar y reflexionar la semana siguiente mejora el aprendizaje.<\/strong><\/p>\n Cuando su oyente repasa y reflexiona sobre su serm\u00f3n, requiere que no solo recupere informaci\u00f3n de sus bancos de memoria, sino que tambi\u00e9n la elabore. La elaboraci\u00f3n fortalece las v\u00edas neuronales relacionadas con el tema de su mensaje.<\/p>\n 7. Caf\u00e9, caf\u00e9, caf\u00e9.<\/strong><\/p>\n La cafe\u00edna aumenta la atenci\u00f3n, lo que a su vez aumenta el aprendizaje. Por lo tanto, ofrezca caf\u00e9 antes de su servicio. En esta publicaci\u00f3n, sugiero c\u00f3mo la cafe\u00edna puede convertirlo en un mejor l\u00edder.<\/p>\n En \u00faltima instancia, el Esp\u00edritu Santo transforma los corazones, los valores y el car\u00e1cter de las personas. Pero la transformaci\u00f3n genuina requiere un aprendizaje esforzado por parte de su oyente. No es un proceso pasivo. Comparta estas ideas con su iglesia y conf\u00ede en que el Se\u00f1or las usar\u00e1 para mejorar el aprendizaje.<\/p>\n \u00bfQu\u00e9 le ha ayudado a mejorar lo que la gente de su iglesia recuerda acerca de sus mensajes?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Como pastor, he recibido capacitaci\u00f3n sobre c\u00f3mo crear un serm\u00f3n para que sea teol\u00f3gicamente s\u00f3lido (buena hermen\u00e9utica) y aplicable al oyente (buena homil\u00e9tica). Sin embargo, seminario nunca me ense\u00f1\u00f3 c\u00f3mo podr\u00eda ayudar a las personas de la iglesia a escuchar mejor y retener lo que escuchan en un serm\u00f3n. En las \u00faltimas d\u00e9cadas, los neurocient\u00edficos … Continuar leyendo \u00ab7 Claves para ayudar a la gente de la iglesia a recordar mejor su serm\u00f3n\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-50666","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/50666","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=50666"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/50666\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=50666"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=50666"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=50666"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}