{"id":5324,"date":"2022-07-26T07:57:20","date_gmt":"2022-07-26T12:57:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos\/anteriormente-conocida-como-hombre-y-mujer\/"},"modified":"2022-07-26T07:57:20","modified_gmt":"2022-07-26T12:57:20","slug":"anteriormente-conocida-como-hombre-y-mujer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos\/anteriormente-conocida-como-hombre-y-mujer\/","title":{"rendered":"Anteriormente conocida como hombre y mujer"},"content":{"rendered":"<div class='resource__body'>\n<p>Lleg\u00f3 al peque\u00f1o grupo al borde de las l\u00e1grimas. Despu\u00e9s de un LBGTQ+ &amp; Capacitaci\u00f3n interseccional de equidad, present\u00f3 los materiales. <\/p>\n<p>Primero dieron instrucciones sobre por qu\u00e9 es importante la equidad en la educaci\u00f3n. A partir de \u00e9l, se instruy\u00f3 a los maestros a oponerse al \u201ctrauma educativo\u201d creando un entorno en el que los estudiantes no conformes est\u00e9n a salvo del estigma, los prejuicios y la discriminaci\u00f3n. Las formas de disminuir la inequidad interseccional incluyeron:<\/p>\n<ul>\n<li>Apuntar a que todos los estudiantes LGBTQ+ se sientan vistos y celebrados.<\/li>\n<li>Proporcionar apoyo y recursos a los j\u00f3venes, educadores y aliados LGBTQ+.<\/li>\n<li>Facilitar la autorreflexi\u00f3n (sobre los propios prejuicios); y ayudar con los cambios de pol\u00edtica.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La p\u00e1gina dos contribuy\u00f3 con definiciones de t\u00e9rminos clave relacionados con la orientaci\u00f3n sexual (como gay, lesbiana, pansexual, asexual, bisexual), as\u00ed como la identidad de g\u00e9nero (transg\u00e9nero, queer , dos esp\u00edritus, genderfluid, genderqueer). Junto con las definiciones adecuadas, hab\u00eda formas en que cada maestro deber\u00eda aumentar la equidad LGBTQ+, que incluyen:<\/p>\n<ul>\n<li>Usar un lenguaje inclusivo de g\u00e9nero (como personas, humanos y estudiantes).<\/li>\n<li>Pres\u00e9ntese con pronombres afirmativos y h\u00e1galo por los dem\u00e1s.<\/li>\n<li>Evite asignar g\u00e9neros a los estudiantes en las actividades (como hacer que se alineen con las ni\u00f1as primero).<\/li>\n<li>Exhiba carteles y arte que representen la cultura LGBTQ+ (para ser discutido a continuaci\u00f3n).<\/li>\n<li>El primer d\u00eda, lea el apellido de cada estudiante y preg\u00fanteles qu\u00e9 nombre les gustar\u00eda que use.<\/li>\n<\/ul>\n<p>P\u00e1gina tres, el pin\u00e1culo de la presentaci\u00f3n , mostr\u00f3 una imagen para colocarla en el sal\u00f3n de clases. \u00bfDe que? El Unicornio de g\u00e9nero, una caricatura colorida y amigable para los ni\u00f1os con dos corazones, puntos de pensamiento que conducen a un arco\u00edris y una cadena de ADN en lugar de los genitales. Junto a esta caricatura hab\u00eda cinco categor\u00edas de opci\u00f3n m\u00faltiple para que los ni\u00f1os las usaran como una forma de autoexploraci\u00f3n:<\/p>\n<ul>\n<li>Identidad de g\u00e9nero: femenino\/masculino\/otro(s) g\u00e9nero(s) <\/li>\n<li>Expresi\u00f3n de g\u00e9nero: femenino\/masculino\/otro<\/li>\n<li>Sexo asignado al nacer: femenino\/masculino\/otro o intersexual<\/li>\n<li>Atracci\u00f3n f\u00edsica por: mujeres\/hombres\/otro(s) g\u00e9nero(s)<\/li>\n<li>Emocionalmente atra\u00edda por: Mujeres\/Hombres\/Otro(s) g\u00e9nero(s)<\/li>\n<\/ul>\n<p>Sus manos temblaban sensiblemente mientras sosten\u00eda cada p\u00e1gina frente a nosotros.<\/p>\n<h2 id=\"estatua-en-la-ciudad-secular\" data-linkify=\"true\">Estatua en la ciudad secular<\/h2>\n<p>Mi generaci\u00f3n creci\u00f3 con un dinosaurio p\u00farpura, cantando, \u00abTe amo, me amas , somos una familia feliz.\u00bb Esta generaci\u00f3n est\u00e1 creciendo con un unicornio p\u00farpura sexualizado, cantando letras similares con un significado muy diferente. \u00bfHasta d\u00f3nde llega este pozo?<\/p>\n<p>El Unicornio de G\u00e9nero parece ser la nueva mascota de la locura sexual de nuestros d\u00edas. La fantas\u00eda pecaminosa, con voz cantarina, invita a los ni\u00f1os a la autodeterminaci\u00f3n, la automutilaci\u00f3n y la autoexpresi\u00f3n que desaf\u00eda a su Creador. Nosotros, no nuestro Creador, decidimos qui\u00e9nes seremos. Volando en contra de la ciencia (Biolog\u00eda 101, entre otros), esta agenda ejerce presi\u00f3n para asegurar que sus disidentes respalden, celebren y aboguen por lo que viene la ira de Dios (Colosenses 3:5\u20136).<\/p>\n<p>Hemos llegado a despreciar lo que trae maravilla a los \u00e1ngeles. Desde el principio, Dios, prefiriendo los colores m\u00e1s vibrantes para pintar, desech\u00f3 el gris mon\u00f3tono de la uniformidad, la monoton\u00eda de la monoton\u00eda y la incoloridad de los unicornios aut\u00f3nomos. En lugar de eso, con la mayor poes\u00eda, belleza y bondad, de manera impresionante y sobrecogedora, <em>nos hizo var\u00f3n y mujer<\/em>, para mostrar su gloria en su mundo:<\/p>\n<p>Dios cre\u00f3 al hombre en su propio imagen,<br \/> a imagen de Dios lo cre\u00f3;<br \/> var\u00f3n y hembra los cre\u00f3. (G\u00e9nesis 1:27)<\/p>\n<p>Del polvo, Dios mismo form\u00f3 al primer hombre y sopl\u00f3 en su nariz aliento de vida, y Ad\u00e1n se convirti\u00f3 en un ser viviente, una estatua viviente del Creador, marcando la tierra. como el dominio de su Soberano, ejerciendo su dominio a trav\u00e9s de su rey (y que pronto ser\u00e1 reina) de la creaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Var\u00f3n y hembra los hizo: al hombre, var\u00f3n; su esposa; femenino. Y para asegurarse de que Ad\u00e1n comprendiera su embriagador esplendor, Dios se tom\u00f3 su tiempo. Lo espaci\u00f3. Podr\u00eda haber creado macho y hembra a la vez. Pero Ad\u00e1n necesitaba aprender desde el principio la misma lecci\u00f3n que nosotros, reci\u00e9n en cuarentena en un mundo Unicornio de G\u00e9nero, debemos aprender de nuevo: la gloria del binario dise\u00f1ado por Dios, la belleza de la asimetr\u00eda dada por Dios, el duro y r\u00e1pido y distinciones asombrosas entre hombres y mujeres. Parecidos, pero diferentes. Similares, pero diferentes. Ad\u00e1n, pero Eva.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, Dios pens\u00f3 que val\u00eda la pena repetirlo en los primeros cap\u00edtulos para que nunca perdamos el asombro. Despu\u00e9s de la narraci\u00f3n de la creaci\u00f3n en G\u00e9nesis 1, aqu\u00ed viene de nuevo, \u00a1ahora en forma de canci\u00f3n! \u2014 en el cap\u00edtulo 2. En la creaci\u00f3n de la mujer, somos despertados (o vueltos a despertar) a la gloria del hombre y la mujer creados por Dios mientras se elevan sobre la rudeza hecha por el hombre de los unicornios de dibujos animados.<\/p>\n<h2 id=\" sue\u00f1o perdido en la luz del d\u00eda\" data-linkify=\"true\">Sue\u00f1o perdido en la luz del d\u00eda<\/h2>\n<p>Imag\u00ednese a Ad\u00e1n mirando al pato y el pato devolvi\u00e9ndole la mirada. Con la voz de Dios todav\u00eda resonando en sus o\u00eddos, \u201cNo es bueno que el hombre est\u00e9 solo; le har\u00e9 una ayuda id\u00f3nea para \u00e9l\u201d (G\u00e9nesis 2:18), Dios le trajo un animal tras otro. Con cada uno, el hombre se pregunt\u00f3, esper\u00f3, anticip\u00f3 que este finalmente podr\u00eda ser el ayudante que Dios proporcionar\u00eda. Con cada inadaptado, su anhelo debe haberse intensificado.<\/p>\n<p>El \u00abpato\u00bb, como sea que lo llamara, no servir\u00eda. El rinoceronte tampoco. Ni el \u00e1guila, la pantera, el caballo o el guepardo, aunque imagin\u00f3 que cada uno podr\u00eda ser \u00fatil en sus propias formas limitadas. Sigui\u00f3 nombr\u00e1ndolos (delf\u00edn, nutria, mariposa), pero ninguno de estos era <em>adecuado para \u00e9l<\/em>. <\/p>\n<p>Entonces, Dios mismo, habiendo encendido en el hombre el deseo que quer\u00eda satisfacer, puso a Ad\u00e1n en un sue\u00f1o profundo. Realizada la cirug\u00eda, Dios despert\u00f3 a Ad\u00e1n y le trajo una \u00faltima criatura.<\/p>\n<p>All\u00ed estaba ella, su \u201csue\u00f1o perdido en la luz del d\u00eda\u201d. Aqu\u00ed, su costilla adornada por el toque de la Divinidad, era de \u00e9l, pero no de \u00e9l. Los dedos de ella, m\u00e1s delgados, ca\u00edan como tallos de la flor m\u00e1s encantadora \u2014\u00e9l tambi\u00e9n ten\u00eda dedos, m\u00e1s gruesos, m\u00e1s fuertes, y sin embargo estos se ajustaban perfectamente a los suyos\u2014. <\/p>\n<p>Sus ojos atra\u00edan como las cuevas m\u00e1s profundas a\u00fan inexploradas. Sus labios gotearon un n\u00e9ctar que no se encuentra entre los \u00e1rboles del Ed\u00e9n. Ad\u00e1n pidi\u00f3 a toda la naturaleza que guardara silencio para escuchar la m\u00fasica de su discurso. Su cabello ca\u00eda sobre su espalda desnuda, que se inclinaba moteada con los rayos del sol que se asomaban a trav\u00e9s de los \u00e1rboles. M\u00e1s suave, m\u00e1s bella, m\u00e1s gentil, la suya era una fuerza silenciosa que no se doblaba ni se desvanec\u00eda, pero que a\u00fan conservaba un magnetismo invisible. Si no fuera el rey de esta tierra, se habr\u00eda unido al resto de la creaci\u00f3n y se habr\u00eda arrodillado. Tal vez cay\u00f3 sobre una rodilla.<\/p>\n<p>Su alma en trance hizo que los labios bailaran,<\/p>\n<p>\u201cEsto es al fin hueso de mis huesos<br \/> y carne de mi carne;<br \/> se llamar\u00e1 Varona,<br \/> porque del var\u00f3n fue tomada. (G\u00e9nesis 2:23)<\/p>\n<p>Emitiendo calor, ning\u00fan sol podr\u00eda igualar; una belleza que ninguna luna podr\u00eda ruborizar; una elegancia que ning\u00fan \u00e1guila en vuelo podr\u00eda rivalizar; una gracia que ning\u00fan delf\u00edn podr\u00eda igualar; la flor m\u00e1s hermosa del para\u00edso estaba ante \u00e9l: un jard\u00edn en s\u00ed mismo que dar\u00eda frutos desconocidos para el Ed\u00e9n. Aqu\u00ed brillaba su corona, su reina, su compa\u00f1era. Sus manos finalmente abrazaron las suyas. La fuerza de Adam ahora se alist\u00f3 para su bienestar. Ella dada por Dios para establecer dominio.<\/p>\n<p>Ella era una ayuda \u201cid\u00f3nea para \u00e9l\u201d. Ella lo complementaba como la luna al sol, el mar a la tierra, la noche al d\u00eda. Dos notas distintas que unieron el agradable sonido de la armon\u00eda. Eran diferentes, estampados hasta el final de cada celda individual. Y, sin embargo, compart\u00edan la misma humanidad, compart\u00edan el mismo hueso, compart\u00edan la misma imagen divina, adoraban al mismo Dios y pod\u00edan convertirse gloriosamente en \u201cuna sola carne\u201d. <\/p>\n<p>Por fin, Dios le trajo a Ad\u00e1n su esposa. La llam\u00f3 Eva, madre de todos los vivientes (G\u00e9nesis 3:20).<\/p>\n<h2 id=\"manos-tembloras\" data-linkify=\"true\">Manos Temblorosas<\/h2>\n<p>Dios los cre\u00f3 hombre y mujer. Sin embargo, el hombre moderno niega con la cabeza ante lo obvio y cuelga carteles de un unicornio de g\u00e9nero, como ciegos que suspiran al atardecer. <\/p>\n<p>El unicornio de g\u00e9nero es una parodia tr\u00e1gica, un grafiti sobre la obra maestra de la creaci\u00f3n, un intento de reemplazar la imagen gloriosa de Dios con una caricatura. Deber\u00edamos temblar para promover tales mentiras. El borramiento de su imagen no pasar\u00e1 desapercibido para el Todopoderoso.<\/p>\n<p>Mientras hombres, mujeres y ni\u00f1os confundidos en nuestro mundo ca\u00eddo son presionados a la disforia, celebrados en lugar de ayudados, el mundo reparte nuevos sabores de s\u00ed mismo. -identidad como paletas heladas de cereza, fresa y uva. Mientras tanto, el que nos hizo var\u00f3n y mujer abomina la mancha de su dise\u00f1o (Deuteronomio 22:5). Nosotros tambi\u00e9n, como su pueblo, debemos confrontar tales mentiras, anhelando la misma plenitud para aquellos atrapados en la esclavitud que estamos encontrando en Cristo para nuestras historias sexuales rotas.<\/p>\n<p>Quiz\u00e1s se recupere terreno a medida que aprendamos a haga m\u00e1s que denunciar y discutir, y en su lugar muestre la belleza del dise\u00f1o divino, como Dios mismo lo hizo en el principio.<\/p>\n<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Lleg\u00f3 al peque\u00f1o grupo al borde de las l\u00e1grimas. Despu\u00e9s de un LBGTQ+ &amp; Capacitaci\u00f3n interseccional de equidad, present\u00f3 los materiales. Primero dieron instrucciones sobre por qu\u00e9 es importante la equidad en la educaci\u00f3n. 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