Llen\u00e9 los m\u00e1rgenes de mis cuadernos con garabatos durante mis a\u00f1os de escuela secundaria y universidad. Hay algo en los garabatos que me ayuda a participar en una conferencia a un nivel m\u00e1s profundo. No lo entiendo. No puedo explicarlo. Es solo la forma en que estoy conectado. Soy un aprendiz visual.<\/p>\n
Lo m\u00e1s probable es que haya toneladas de garabatos en su congregaci\u00f3n. Y vagabundos, ponderadores, anotadores fren\u00e9ticos y tambi\u00e9n artistas. Las personas aprenden de maneras dr\u00e1sticamente diferentes, sin embargo, la mayor\u00eda de los servicios de la iglesia est\u00e1n organizados para aprendices auditivos: aquellos que aprenden escuchando. Hay tres tipos de aprendizaje: auditivo, visual y cinest\u00e9sico. Cuando se trata de sermones, el aprendizaje auditivo es el principal modo de comunicaci\u00f3n. Predicar solo a los oyentes deja hasta el 70 por ciento de su congregaci\u00f3n fuera del proceso de aprendizaje cada semana. Esto no solo es un perjuicio para la congregaci\u00f3n, sino que tambi\u00e9n es una gran p\u00e9rdida de tiempo para el pastor docente. \u00bfRealmente queremos que los pastores dediquen tiempo a preparar sermones que solo lleguen a tres de cada 10 personas en nuestras congregaciones?<\/p>\n
La llegada de las diapositivas de PowerPoint ha ayudado un poco a atraer estudiantes visuales, pero la forma en que los estudiantes visuales (65 porcentaje de la poblaci\u00f3n) aprenden mejor interactuando visualmente a trav\u00e9s de patrones y gr\u00e1ficos, no solo leyendo en una pantalla. Luego est\u00e1n los aprendices cinest\u00e9sicos: el 5 por ciento de la poblaci\u00f3n, son una minor\u00eda, pero ese 5 por ciento suma. En una iglesia de 300 personas, 15 personas se desconectan por completo del serm\u00f3n cada semana. Se necesita algo m\u00e1s que diapositivas de PowerPoint para ense\u00f1ar eficazmente durante los sermones de la iglesia. Los pastores deben reflexionar sobre c\u00f3mo se presentan sus sermones y reorganizar sus estilos de predicaci\u00f3n para abordar el hecho de que el 65 por ciento de su congregaci\u00f3n aprende a trav\u00e9s de im\u00e1genes y el 5 por ciento a trav\u00e9s del movimiento y la creatividad.<\/p>\n
El psic\u00f3logo educativo Howard Gardner define ocho inteligencias m\u00faltiples:<\/p>\n
Verbal-Ling\u00fc\u00edstica<\/strong> – aprende mejor escuchando, leyendo y escribiendo<\/p>\n L\u00f3gico-Matem\u00e1tico <\/strong>– aprende mejor a trav\u00e9s de patrones, clasificando y categorizando<\/p>\n Musical<\/strong> – aprende mejor a trav\u00e9s de la m\u00fasica; responder a trav\u00e9s de la m\u00fasica; aprende mientras escuchas m\u00fasica<\/p>\n Visual-Espacial <\/strong>– aprender a trav\u00e9s de im\u00e1genes, visualizaci\u00f3n e imaginaci\u00f3n<\/p>\n Kinesthetic<\/strong> – aprender a trav\u00e9s del tacto y el movimiento; necesitan sostener algo en sus manos<\/p>\n Naturalista <\/strong>– aprender interactuando con la naturaleza<\/p>\n Interpersonal <\/strong>– aprender a trav\u00e9s de la conversaci\u00f3n y el di\u00e1logo<\/p>\n Intrapersonal<\/strong> – aprender a trav\u00e9s de la reflexi\u00f3n personal y el di\u00e1logo interno<\/p>\n Al explorar estos tres estilos de aprendizaje y ocho inteligencias m\u00faltiples, los pastores pueden comenzar a integrar el contenido de sus sermones en otras partes del servicio de la iglesia y reimaginar sus aplicaciones para que que puedan presentar el mensaje de su serm\u00f3n de manera efectiva a todos los miembros de su congregaci\u00f3n.<\/p>\n Las ocho inteligencias m\u00faltiples que define Gardner est\u00e1n todas vivas y activas en cada congregaci\u00f3n. Los sermones, tal como se presentan m\u00e1s ampliamente hoy en d\u00eda, est\u00e1n dirigidos a aquellos que son auditivos. En lugar de intentar arreglar o cambiar la forma en que se suelen hacer los sermones, es m\u00e1s poderoso integrar el contenido del serm\u00f3n en las otras partes de un servicio. Usemos un serm\u00f3n sobre los frutos del esp\u00edritu como ejemplo de integraci\u00f3n de los tres estilos de aprendizaje y las ocho inteligencias m\u00faltiples en todo el servicio de la iglesia.<\/p>\n Auditivo<\/strong> – Escuche el serm\u00f3n.<\/p>\n Visual<\/strong> – Muestre un gr\u00e1fico de un \u00e1rbol con el fruto del esp\u00edritu colgando de \u00e9l. Enfatice c\u00f3mo el fruto del esp\u00edritu est\u00e1 interconectado y arraigado en Cristo. Cr\u00e9dito extra: si eres muy aventurero, puedes vestirte como el m\u00fasico Danielson.<\/p>\n Kinesthetic<\/strong> – Distribuya frutas falsas con los nombres de las frutas del esp\u00edritu adjuntos. Explique que cada persona debe tomar la fruta que m\u00e1s necesita trabajar en su vida. Recuerde a cada persona que cuelgue esto en su hogar u oficina donde lo ver\u00e1n todos los d\u00edas. Que este s\u00edmbolo sea un recordatorio de que necesitan crecer en esta \u00e1rea.<\/p>\n Ling\u00fc\u00edstica-Verbal<\/strong> &ndash ; Ver estilo de aprendizaje auditivo.<\/p>\n L\u00f3gico-Matem\u00e1tico<\/strong> – Muestre un cuadro que muestre las acciones asociadas con cada fruto del esp\u00edritu; esto clasificar\u00e1 cada fruto del esp\u00edritu y mostrar\u00e1 un patr\u00f3n de llamada\/respuesta.<\/p>\n Musical<\/strong> – Seleccione canciones que tengan el fruto del esp\u00edritu en la letra. Elija una canci\u00f3n con el fruto del esp\u00edritu como canci\u00f3n de cierre para reforzar el serm\u00f3n y ayudar en la respuesta.<\/p>\n Visual-Espacial<\/strong> – Ver estilo de aprendizaje visual.<\/p>\n Cinest\u00e9sico<\/strong> – Ver estilo de aprendizaje cinest\u00e9sico.<\/p>\n Naturalista<\/strong> – Haga una conexi\u00f3n entre el fruto del esp\u00edritu y la jardiner\u00eda\/agricultura. Anime a la congregaci\u00f3n a cultivar y hacer crecer el fruto del esp\u00edritu en sus propias vidas.<\/p>\n Interpersonal<\/strong> – Durante el paso del tiempo de paz o saludo, haga que la congregaci\u00f3n se pregunte unos a otros: “\u00bfCu\u00e1l es el fruto del esp\u00edritu que es m\u00e1s evidente en su vida? \u00bfEl menos evidente?\u201d<\/p>\n Intrapersonal <\/strong>– Permita dos o tres minutos de tranquila reflexi\u00f3n personal despu\u00e9s del serm\u00f3n. Deje espacio para que las personas tengan un momento para confesar su falta de fruto y oren para que Dios haga crecer el fruto del esp\u00edritu en sus vidas.<\/p>\n Como puede ver, predicar a diferentes estilos de aprendizaje e inteligencias no significa que tienes que cambiar la forma en que predicas. Significa que el contenido del serm\u00f3n debe mezclarse con otros aspectos del servicio de adoraci\u00f3n, formando un flujo cohesivo de ideas y presentaciones que lleguen a cada persona en la congregaci\u00f3n de una manera tangible, significativa e impactante. esto … <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Llen\u00e9 los m\u00e1rgenes de mis cuadernos con garabatos durante mis a\u00f1os de escuela secundaria y universidad. Hay algo en los garabatos que me ayuda a participar en una conferencia a un nivel m\u00e1s profundo. No lo entiendo. No puedo explicarlo. Es solo la forma en que estoy conectado. Soy un aprendiz visual. Lo m\u00e1s probable … Continuar leyendo \u00abT\u00fa predicas, yo hago garabatos\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-55053","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/55053","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=55053"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/55053\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=55053"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=55053"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=55053"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Tres estilos de aprendizaje<\/strong><\/h2>\n
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