{"id":55967,"date":"2022-08-03T21:26:32","date_gmt":"2022-08-04T02:26:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos\/como-convertir-el-aprendizaje-en-accion\/"},"modified":"2022-08-03T21:26:32","modified_gmt":"2022-08-04T02:26:32","slug":"como-convertir-el-aprendizaje-en-accion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.biblia.work\/articulos\/como-convertir-el-aprendizaje-en-accion\/","title":{"rendered":"C\u00f3mo convertir el aprendizaje en acci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p>\u00bfAlguna vez ha notado que la brecha entre lo que aprendemos y lo que aplicamos a menudo es como el Gran Ca\u00f1\u00f3n?<\/p>\n<p>\u00bfPor qu\u00e9? Si bien podr\u00eda argumentar f\u00e1cilmente que es imposible hacer todo lo que aprende, tambi\u00e9n es cierto que la mayor\u00eda de nosotros podr\u00eda hacerlo mejor para cerrar nuestra brecha entre saber y hacer. &ldquo;Hacer&rdquo; es el gran separador entre las personas que aprenden y las personas que crecen. Hasta que el aprendizaje se traduzca en cambios de comportamiento, el aprendizaje ha hecho poco para beneficiarlo.<\/p>\n<p>Creo que un ingrediente esencial para aplicar lo que aprende es CLARIDAD.<\/p>\n<p>Si el camino hacia la aplicaci\u00f3n est\u00e1 cubierto de confusi\u00f3n, sus intentos de aplicar lo que est\u00e1 aprendiendo solo resultar\u00e1n en frustraci\u00f3n. En otras palabras, si lo que aprende no va acompa\u00f1ado de puntos de aplicaci\u00f3n claros, se perder\u00e1 en el desierto de la teor\u00eda y la filosof\u00eda.<\/p>\n<p>Digamos, por ejemplo, que desarrolla un plan de crecimiento personal con el objetivo de mejorar sus habilidades de comunicaci\u00f3n. Para ayudarlo a alcanzar esta meta, lee un par de libros sobre comunicaci\u00f3n, asiste a un seminario de comunicadores y contrata a un entrenador de comunicaci\u00f3n durante seis meses. A medida que lee, estudia y aprende, se enfrenta a un exceso de estrategias e ideas de comunicaci\u00f3n.<\/p>\n<p>R\u00e1pidamente se da cuenta de que cada comunicador es diferente y que lo que funciona para uno no necesariamente funcionar\u00e1 para otro. As\u00ed que organizas tu aprendizaje en dos categor\u00edas: conceptos generales y t\u00e9cnicas de comunicaci\u00f3n. Los conceptos tienen un gran atractivo y pueden ser utilizados por cualquier comunicador. Las t\u00e9cnicas de comunicaci\u00f3n, por otro lado, son ideas muy espec\u00edficas que se centran principalmente en el estilo de entrega.<\/p>\n<p>En este momento, se enfrenta a una decisi\u00f3n que necesita claridad. \u00bfQu\u00e9 estilos de entrega coinciden con su personalidad?<\/p>\n<p>Esta es una pregunta extremadamente importante y sin duda influir\u00e1 en qu\u00e9 tan bien se comunica. Debe hacerse con cuidado, deliberada y estrat\u00e9gicamente.<\/p>\n<\/p>\n<p>Ahora imagina lo que suceder\u00eda si procedieras a dar tu primer discurso a 100 empleados, gerentes o estudiantes sin obtener primero claridad sobre el t\u00e9cnicas de comunicaci\u00f3n que emplear\u00e1.<\/p>\n<p>Usted abre con una historia atractiva que capta la atenci\u00f3n de todos. Para su deleite, funciona maravillosamente. As\u00ed que sigues tu historia saltando al tema principal de tu charla.<\/p>\n<p>Despu\u00e9s de diez minutos, sientes que est\u00e1s perdiendo a tu audiencia, as\u00ed que con un toque de desesperaci\u00f3n, y de improviso, cuentas una broma para aligerar el estado de \u00e1nimo. \u00a1Bombea!<\/p>\n<p>Sientes que tu credibilidad se derrite. Ahora est\u00e1s luchando. Durante los quince minutos restantes de su presentaci\u00f3n, se siente como si estuviera escalando el monte Everest. &ldquo;\u00bfQu\u00e9 t\u00e9cnica debo usar ahora? \u00bfQu\u00e9 pasa si solo empeora? \u00a1Creo que me estoy aburriendo!\u201d<\/p>\n<p>\u00bfCu\u00e1l fue el problema?<\/p>\n<p>\u00bfAprendiste antes de dar el discurso? \u00a1S\u00ed! \u00bfAclaraste? \u00a1No!<\/p>\n<p>Si te falta claridad sobre c\u00f3mo aplicar espec\u00edficamente lo que est\u00e1s aprendiendo en tu vida cotidiana, es muy probable que necesites retroceder y pasar un tiempo significativo reflexionando sobre lo que est\u00e1s aprendiendo. . Capture sus pensamientos en papel, haga preguntas, comp\u00e1rtalas con un entrenador, descifre lo bueno de lo malo y busque las mejores conclusiones.<\/p>\n<p>Su objetivo al aplicar lo que aprende no es volar r\u00e1pidamente, pero en el aire con claridad.<\/p>\n<p>Al mismo tiempo, d\u00e9jame advertirte que nunca estar\u00e1s 100% seguro. Debe aclarar su aplicaci\u00f3n y reconocer que sus miedos e incertidumbres nunca desaparecer\u00e1n por completo. Si esperas a que tus miedos desaparezcan, nunca crecer\u00e1s. Obtenga claridad sobre formas espec\u00edficas de aplicar lo que est\u00e1 aprendiendo a su vida. Cuando lo haga, cambiar\u00e1 su &ldquo;aprendizaje&rdquo; en \u00abhacer\u00bb.<\/p>\n<p><em>Pregunta: \u00bfEn qu\u00e9 \u00e1reas de la vida est\u00e1 tratando de crecer pero le falta claridad sobre c\u00f3mo aplicar lo que est\u00e1 aprendiendo? \u00bfC\u00f3mo construye la claridad su confianza para convertir el aprendizaje en acci\u00f3n?&nbsp;<\/em>&nbsp; esto &hellip; <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00bfAlguna vez ha notado que la brecha entre lo que aprendemos y lo que aplicamos a menudo es como el Gran Ca\u00f1\u00f3n? \u00bfPor qu\u00e9? 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