{"id":38501,"date":"2022-07-16T08:17:09","date_gmt":"2022-07-16T13:17:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.biblia.work\/comentario\/estudio-biblico-de-malaquias-212-comentario-ilustrado-de-la-biblia\/"},"modified":"2022-07-16T08:17:09","modified_gmt":"2022-07-16T13:17:09","slug":"estudio-biblico-de-malaquias-212-comentario-ilustrado-de-la-biblia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.biblia.work\/comentario\/estudio-biblico-de-malaquias-212-comentario-ilustrado-de-la-biblia\/","title":{"rendered":"Estudio B\u00edblico de Malaqu\u00edas 2:12 | Comentario Ilustrado de la Biblia"},"content":{"rendered":"

Mal 2:12<\/span><\/p>\n

El maestro y el erudito.<\/em><\/p>\n<\/p>\n

Una relaci\u00f3n interesante<\/strong><\/p>\n

Se han dado varias versiones de estas palabras. El significado, sin embargo, por el contexto es claro. Los l\u00edderes del pueblo los estaban haciendo errar. Ellos mismos hab\u00edan cometido el mal de desechar a sus esposas jud\u00edas por mujeres paganas, y estaban ense\u00f1ando que no era pecado. Dios amenaz\u00f3 con exterminarlos a ellos ya aquellos a quienes enga\u00f1aron. Un maestro malvado obra ruina generalizada. Pero las maestr\u00edas intelectuales son tanto beneficiosas como malas. Es un arreglo divino que algunas mentes controlen a otras.<\/p>\n


I. <\/strong>La relaci\u00f3n en la que se encuentran el maestro y el erudito. El dominio consiste en una habilidad mental superior, conocimiento, cultura y car\u00e1cter. La posesi\u00f3n de tales dones implica grandes responsabilidades. El dominio real puede distinguirse alguna vez de la mera autoridad posicional. Los eruditos pronto detectan la diferencia; rinden homenaje espont\u00e1neo a uno, pero desprecian al otro.<\/p>\n

1. <\/strong>La relaci\u00f3n es de beneficio mutuo. El erudito recibe mucho del <\/strong>entrenamiento, instrucci\u00f3n y ejemplo del maestro; pero el maestro tambi\u00e9n recibe mucho del erudito. Se le estimula al esfuerzo mental, se le hace vigilante de su conducta y obtiene un pronto dominio de los conocimientos.<\/p>\n

2. <\/strong>Esta relaci\u00f3n tiene mucho que ver con la formaci\u00f3n del car\u00e1cter y el destino del erudito. El trabajo del maestro es el elemento principal en la formaci\u00f3n de su ser. Las mentes que lo dominaron en el per\u00edodo formativo de la vida lo han moldeado y tendr\u00e1n mucho que ver con la fijaci\u00f3n de su destino. Ilustrar Arnold de Rugby. Los maestros pueden ser grandes benefactores. Pueden–<\/p>\n

(1)<\/strong> Despertar energ\u00edas latentes.<\/p>\n

(2)<\/strong> Infundir pensamientos nobles y vivificantes. <\/p>\n

(3)<\/strong> Implantar principios eternos.<\/p>\n

(4)<\/strong> Salvar las almas de sus eruditos de la muerte eterna.<\/p>\n

(4)<\/strong> p><\/p>\n

3. <\/strong>Esta relaci\u00f3n tiende al avance general de la raza en conocimiento y sabidur\u00eda. Las mentes cultas de una generaci\u00f3n transmiten, de esta manera, sus acumulaciones de conocimiento y experiencia a la siguiente. Los j\u00f3venes de cada edad se sit\u00faan en una posici\u00f3n m\u00e1s ventajosa que sus padres.<\/p>\n


II. <\/strong>Los deberes que surgen para el maestro y el erudito de la relaci\u00f3n que mantienen entre s\u00ed. Toda relaci\u00f3n tiene sus deberes peculiares.<\/p>\n

1. <\/strong>El maestro–<\/p>\n

(1)<\/strong> Dar un ejemplo digno a sus eruditos. Su propio car\u00e1cter ser\u00e1 su lecci\u00f3n m\u00e1s influyente.<\/p>\n

(2)<\/strong> Impartir conocimiento con entusiasmo a sus eruditos. Mantiene su puesto debido a su posesi\u00f3n de conocimientos y su capacidad para impartirlos. Debe tener entusiasmo por ense\u00f1ar.<\/p>\n

(3)<\/strong> Para revelar la naturaleza de sus alumnos. Cada uno debe ser estudiado por separado.<\/p>\n

(4)<\/strong> Para administrarles correcci\u00f3n. Algunos s\u00f3lo aprender\u00e1n con la vara.<\/p>\n

(5)<\/strong> Para buscar velar por su bienestar moral y espiritual. Pasar por alto las m\u00e1s altas capacidades en la educaci\u00f3n es una locura. La obra del maestro debe comprender la <\/strong>naturaleza total.<\/p>\n

2. <\/strong>La del erudito.<\/p>\n

(1)<\/strong> Respetar la autoridad de su amo. La falta de respeto conduce a la desobediencia, la anarqu\u00eda y la ignorancia.<\/p>\n

(2)<\/strong> Prestar atenci\u00f3n a las instrucciones de su amo. La atenci\u00f3n es generalmente la medida del logro.<\/p>\n

(3)<\/strong> Poseer una disposici\u00f3n ense\u00f1able. Debe tratar de eliminar los prejuicios, la presunci\u00f3n y la obstinaci\u00f3n, y entregarse a la gu\u00eda de su maestro.<\/p>\n

(4)<\/strong> Recordar que los resultados de las ense\u00f1anzas de su maestro afectar\u00e1n su futuro. vida en este mundo, y en el mundo venidero. El futuro descansa sobre el presente; la eternidad, a tiempo. Se le coloca bajo instructores para su bien; pero el descuido puede despojarlo de todo beneficio y enviarlo sin estar preparado para las luchas de la vida y sin estar a la altura de las solemnes realidades de la eternidad. (W. Osborne Lilley.<\/em>)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Mal 2:12 El maestro y el erudito. Una relaci\u00f3n interesante Se han dado varias versiones de estas palabras. El significado, sin embargo, por el contexto es claro. Los l\u00edderes del pueblo los estaban haciendo errar. Ellos mismos hab\u00edan cometido el mal de desechar a sus esposas jud\u00edas por mujeres paganas, y estaban ense\u00f1ando que no … Continuar leyendo \u00abEstudio B\u00edblico de Malaqu\u00edas 2:12 | Comentario Ilustrado de la Biblia\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-38501","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-comentario"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/comentario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/38501","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/comentario\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/comentario\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/comentario\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/comentario\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=38501"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/comentario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/38501\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/comentario\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=38501"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/comentario\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=38501"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/comentario\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=38501"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}