{"id":41106,"date":"2022-07-16T10:24:50","date_gmt":"2022-07-16T15:24:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.biblia.work\/comentario\/estudio-biblico-de-2-tesalonicenses-39-comentario-ilustrado-de-la-biblia\/"},"modified":"2022-07-16T10:24:50","modified_gmt":"2022-07-16T15:24:50","slug":"estudio-biblico-de-2-tesalonicenses-39-comentario-ilustrado-de-la-biblia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.biblia.work\/comentario\/estudio-biblico-de-2-tesalonicenses-39-comentario-ilustrado-de-la-biblia\/","title":{"rendered":"Estudio B\u00edblico de 2 Tesalonicenses 3:9 | Comentario Ilustrado de la Biblia"},"content":{"rendered":"

2Tes 3:9<\/span><\/p>\n

No porque no tenemos el poder, sino el de convertirnos en un ejemplo para ustedes para que nos sigan <\/em><\/p>\n

Ejemplo<\/strong><\/p>\n

Paul renunci\u00f3 a su derecho a apoyar, que \u00e9l podr\u00eda establecer un ejemplo muy necesario de industria. Consideremos–<\/p>\n


I.<\/strong><\/p>\n

Ejemplo con respecto a otras cosas que tienen gran influencia en la conducta.<\/p>\n

1. <\/strong>El consejo es persuasivo, pero el ejemplo lo es m\u00e1s. Que un hombre aconseje a su amigo en contra de su propia conducta, y su amigo imitar\u00e1 su conducta y rechazar\u00e1 su consejo.<\/p>\n

2. <\/strong>La autoridad es grande, pero el ejemplo es m\u00e1s grande. Los h\u00e1bitos de un padre tienen m\u00e1s fuerza que sus preceptos.<\/p>\n

3. <\/strong>La ley de la tierra no es igual a la ley del ejemplo. La ley escrita debe ceder ante la ley com\u00fan, y la ley com\u00fan es solo un ejemplo inmemorial.<\/p>\n


II. <\/strong>La fuerza del ejemplo en las distintas etapas de la vida.<\/p>\n

1. <\/strong>Los ni\u00f1os est\u00e1n totalmente sujetos a ella.<\/p>\n

2. <\/strong>Los j\u00f3venes, arrojados a la sociedad de los hombres, asumen inmediatamente los aires y modales de los hombres, tienen sus propios l\u00edderes y los siguen.<\/p>\n

3. <\/strong>Los hombres aspiran a distinguirse, pero s\u00f3lo pueden hacerlo imitando a los distinguidos en todos los departamentos de la vida activa o estudiosa.<\/p>\n

4. <\/strong>Los ancianos dan y siguen ejemplos.<\/p>\n


III. <\/strong>La influencia del ejemplo en las sociedades humanas.<\/p>\n

1.<\/strong> <\/strong>Una familia es una sociedad peque\u00f1a pero importante; y aqu\u00ed no es tanto lo que mandan los padres o aconsejan los dem\u00e1s, sino lo que todos hacen, lo que forma el car\u00e1cter y los modales de los ni\u00f1os. Toma un ni\u00f1o de una familia (aunque sea extranjera), y col\u00f3calo en otra, y se parecer\u00e1 m\u00e1s a aquella en la que se cri\u00f3 que a aquella en la que naci\u00f3.<\/p>\n

2 . <\/strong>Si te adentras en un peque\u00f1o barrio, parroquia o pueblo, encontrar\u00e1s una similitud en sus modos y costumbres que puede deberse \u00fanicamente a la fuerza del ejemplo.<\/p>\n

3 . <\/strong>Si consideramos las peculiaridades en los caracteres nacionales, debemos atribuirlas a los mismos. Una naci\u00f3n toma su car\u00e1cter del tronco del que procede.<\/p>\n


IV. <\/strong>El ejemplo rige todos los modos de conducta humana.<\/p>\n

1. <\/strong>Los modos de hablar, leer, escribir, var\u00edan seg\u00fan la pr\u00e1ctica de los mejores instructores.<\/p>\n

2. <\/strong>Las ramas superiores est\u00e1n sujetas a la misma autoridad soberana. A veces est\u00e1n de moda las matem\u00e1ticas, a veces la metaf\u00edsica, a veces las bellas artes; y cada una de ellas se cultiva principalmente seg\u00fan el ejemplo de los que reinan en la rep\u00fablica de las letras.<\/p>\n

3. <\/strong>El ejemplo rige los distintos modos de construcci\u00f3n. Diferentes naciones, estados, pueblos e incluso pueblos, com\u00fanmente construyen sus casas de una manera diferente.<\/p>\n

4. <\/strong>Ejemplo fija los distintos grados de reputaci\u00f3n que pertenecen a varias estaciones y empleos. Entre los jud\u00edos era respetable trabajar en cualquiera de las artes mec\u00e1nicas. Cultivar la tierra era honorable entre los romanos. En otros lugares, el trabajo manual se considera una degradaci\u00f3n.<\/p>\n

5. <\/strong>La misma ley se aplica a los asuntos de gobierno. Una sola naci\u00f3n sigue a un gran general o pol\u00edtico, y una naci\u00f3n sigue los pasos de otra.<\/p>\n

6. <\/strong>As\u00ed que incluso en la religi\u00f3n. Las peculiaridades y ceremonias de cada uno ten\u00edan su origen en la opini\u00f3n y pr\u00e1ctica de uno o unos pocos; y cuando se forma una secta, el ejemplo conserva su existencia y sus peculiaridades. Tome los Amigos, por ejemplo.<\/p>\n

7. <\/strong>Modos de duelo y regocijo nacen de la misma causa. Las naciones salvajes lloran y se regocijan seg\u00fan la naturaleza; naciones pulidas seg\u00fan el art.<\/p>\n

8. <\/strong>En el vestir, los modos de vivir y la diversi\u00f3n, el ejemplo reina solo y supremo. El ejemplo manda a los franceses a cambiar siempre, y proh\u00edbe a los espa\u00f1oles cambiar jam\u00e1s.<\/p>\n


V. <\/strong>La mejora. Aprendemos de la gran influencia del ejemplo–<\/p>\n

1. <\/strong>Por qu\u00e9 los padres fracasan tanto en la educaci\u00f3n de sus hijos. Derrotan sus instrucciones y correcciones con sus ejemplos.<\/p>\n

2. <\/strong>Por qu\u00e9 es tan dif\u00edcil para cualquiera no desviarse del camino de la virtud. Fue a trav\u00e9s del ejemplo que muchos de los buenos hombres de la Biblia se descarriaron.<\/p>\n

3. <\/strong>La importancia de evitar las malas compa\u00f1\u00edas.<\/p>\n

4. <\/strong>Que ning\u00fan hombre puede vivir en el mundo sin hacer el bien o el mal a los dem\u00e1s.<\/p>\n

5. <\/strong>La cuenta que los grandes e influyentes tendr\u00e1n que dar por su uso del ejemplo.<\/p>\n

6. <\/strong>Qu\u00e9 f\u00e1cil es efectuar una reforma. Unos pocos pueden hacerlo en cualquier lugar con un buen ejemplo. (W. Emmons, DD<\/em>)<\/p>\n<\/p>\n

El ejemplo es mejor que el precepto<\/strong><\/p>\n

Felix Neff, pastor de los Altos Alpes, encontrando a su pueblo miserablemente pobre, por ignorancia de los m\u00e9todos apropiados de agricultura, se esforz\u00f3 en vano para persuadirlos a un cambio. Al fin, teniendo \u00e9l mismo un jard\u00edn en Queyros, decidi\u00f3 sembrarlo de papas. Lo vieron plantar de la manera que les hab\u00eda recomendado y ridiculizaron lo que estaban seguros era una p\u00e9rdida de trabajo. Pero cuando lleg\u00f3 el tiempo de la recolecci\u00f3n, y lo vieron levantar plantas con sesenta tub\u00e9rculos, le rogaron que les ense\u00f1ara a hacer lo mismo la pr\u00f3xima temporada. (JFB Tinting, BA<\/em>)<\/p>\n<\/p>\n

\u00d3rdenes a cumplir con el ejemplo<\/strong><\/p>\n

Durante el asedio de Sebastopol, Gordon estaba un d\u00eda dando vueltas por las trincheras cuando escuch\u00f3 un enojado altercado entre un cabo y un zapador. Al examinar la causa, supo que los hombres ten\u00edan instrucciones de colocar algunos gaviones sobre la bater\u00eda, y que el cabo hab\u00eda ordenado al zapador que se parara en el parapeto, donde estar\u00eda expuesto al fuego del enemigo, y colocara los gaviones, mientras \u00e9l, perfectamente resguardado, los entregaba desde abajo. Gordon salt\u00f3 inmediatamente al parapeto, ordenando al cabo que se uniera a \u00e9l, mientras el zapador les entregaba los gaviones. Cuando el trabajo estuvo terminado, y bajo el fuego de los artilleros rusos vigilantes, Gordon se volvi\u00f3 hacia el cabo y le dijo: \u00abNunca ordenes a un hombre que haga lo que tienes miedo de hacer t\u00fa mismo\u00bb. (Vida del General Gordon.<\/em>)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

2Tes 3:9 No porque no tenemos el poder, sino el de convertirnos en un ejemplo para ustedes para que nos sigan Ejemplo Paul renunci\u00f3 a su derecho a apoyar, que \u00e9l podr\u00eda establecer un ejemplo muy necesario de industria. Consideremos– I. Ejemplo con respecto a otras cosas que tienen gran influencia en la conducta. 1. … Continuar leyendo \u00abEstudio B\u00edblico de 2 Tesalonicenses 3:9 | Comentario Ilustrado de la Biblia\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-41106","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-comentario"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/comentario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41106","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/comentario\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/comentario\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/comentario\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/comentario\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=41106"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/comentario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41106\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/comentario\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=41106"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/comentario\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=41106"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/comentario\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=41106"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}