{"id":41194,"date":"2022-07-16T10:29:33","date_gmt":"2022-07-16T15:29:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.biblia.work\/comentario\/estudio-biblico-de-2-timoteo-22-comentario-ilustrado-de-la-biblia\/"},"modified":"2022-07-16T10:29:33","modified_gmt":"2022-07-16T15:29:33","slug":"estudio-biblico-de-2-timoteo-22-comentario-ilustrado-de-la-biblia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.biblia.work\/comentario\/estudio-biblico-de-2-timoteo-22-comentario-ilustrado-de-la-biblia\/","title":{"rendered":"Estudio B\u00edblico de 2 Timoteo 2:2 | Comentario Ilustrado de la Biblia"},"content":{"rendered":"

2Ti 2:2<\/span><\/p>\n

Las cosas que has o\u00eddo hablar de m\u00ed entre muchos testigos encomienda a hombres fieles, capaces de ense\u00f1ar tambi\u00e9n a otros.<\/em><\/p>\n<\/p>\n

C\u00f3mo debe continuar la Iglesia<\/strong><\/p>\n


I.<\/strong> <\/em><\/strong>CUIDADO DE QUE LA IGLESIA CONTIN\u00daE. \u00bfEres un gobernante en la cristiandad, como Josafat? Env\u00eda levitas a los rincones oscuros de la tierra. \u00bfRico? Funda colegios, releva a los hijos de los profetas y repara los muros deteriorados de Jerusal\u00e9n. \u00bfTienes hijos? Cr\u00edalos en el temor de Dios, ens\u00e9\u00f1ales los principios de las sagradas letras y, con Ana, dedica tu primog\u00e9nito al Se\u00f1or. Si eres pobre, ora por Jerusal\u00e9n.<\/p>\n


II. <\/strong>Por la Palabra predicada se contin\u00faa la Iglesia.<\/p>\n


III. <\/strong>Cuantos m\u00e1s testigos, mayor est\u00edmulo para hacer el bien.<\/p>\n


IV. <\/strong>Todos los ministros deben ense\u00f1ar las mismas cosas. AS\u00cd COMO hay un solo Dios verdadero, un solo Salvador, Redentor, Fe, Amor, etc., as\u00ed tambi\u00e9n una sola ley, evangelio, doctrina, bautismo, que ha de ser <\/strong>predicado para gloria de ellos y salvaci\u00f3n nuestra. Saca tu grano del granero de Dios, trit\u00faralo del pedrusco apost\u00f3lico de las letras sagradas; trae tu grano al mercado de la Iglesia, que los esp\u00edritus prof\u00e9ticos han puesto a la venta en \u00e9pocas anteriores; y te alimentar\u00e1 a ti ya los tuyos para la vida eterna, porque ten por seguro que el m\u00e1s s\u00f3lido testimonio es este, que la boca del Se\u00f1or lo ha dicho.<\/p>\n


V. <\/strong>Los ministros deben ser fieles. Y esta fidelidad est\u00e1 en-<\/p>\n

1. <\/strong>Doctrina.<\/p>\n

2. <\/strong>Vida.<\/p>\n

T\u00fa has conocido, dice Pablo a Timoteo, mi doctrina, modo de vivir. Para ser fiel en la doctrina, deben tenerse en cuenta el qu\u00e9 y la manera en que se ha de comunicar. Porque importa, debe ser lo que hemos recibido del Se\u00f1or. En cuanto a la manera, debe observarse una doble condici\u00f3n. Primero, que la palabra de verdad sea dividida correctamente; cada uno tiene su parte, seg\u00fan su estado espiritual y disposici\u00f3n. Y en segundo lugar, la doctrina debe ser inteligible, de lo contrario, \u00bfc\u00f3mo debe ser edificada la gente? Ahora bien, as\u00ed como la fidelidad en la doctrina, as\u00ed en la vida se requiere de un ministro. Lo que predican es para ponerlo en pr\u00e1ctica, pues los vulgares se gu\u00edan m\u00e1s por ejemplos que por reglas, por modelos que por preceptos. \u00bfDeben ser fieles los ministros? Entonces que los que tienen en su poder la ordenaci\u00f3n y la inducci\u00f3n, no pongan las manos temerariamente sobre nadie; elegir personas fieles y capaces.<\/p>\n


VI. <\/strong>La capacidad de ense\u00f1ar es necesaria para un ministro.<\/p>\n

1. <\/strong>Algunos conocimientos de lenguas y artes son necesarios. Porque as\u00ed como la forma yace \u00edntimamente envuelta en la materia, el n\u00facleo en la c\u00e1scara, as\u00ed tambi\u00e9n la verdad en los varios idiomas.<\/p>\n

2. <\/strong>Para ser un hombre capaz se requiere una buena memoria. Porque la verdad, una vez inventada, ordenadamente dispuesta, ha de ser retenida firmemente.<\/p>\n

3. <\/strong>Tambi\u00e9n es necesaria una puerta de enunciaci\u00f3n. Cuando hayamos inventado, juzgado y desechado met\u00f3dicamente las verdades divinas, entonces debemos vestirlas con el manto de las palabras adecuadas.<\/p>\n

4. <\/strong>Y omitir muchos; un ministro capaz debe tener todo su empe\u00f1o en la entrega de su doctrina, adecuada y correspondiente a ella. Su semblante, elevaci\u00f3n, pronunciaci\u00f3n, gesto y acci\u00f3n deben variar y alterarse seg\u00fan lo requiera el asunto en el manejo. Y que todos los hombres hagan menci\u00f3n de ellos en sus oraciones.<\/p>\n


VII. <\/strong>La misma verdad permanecer\u00e1 hasta el fin del mundo. Porque Cristo lo recibi\u00f3 del Padre, el Esp\u00edritu Santo de Cristo, los ap\u00f3stoles de \u00c9l, los hombres fieles de ellos; y as\u00ed por una comunicaci\u00f3n sucesiva continuar\u00e1 para siempre. As\u00ed como un sol iluminar\u00e1 al mundo, as\u00ed un solo evangelio las mentes de los hombres, hasta que Jes\u00fas regrese para juzgar a toda la posteridad de Ad\u00e1n. (J. Barlow, DD<\/em>)<\/p>\n<\/p>\n

Profesores capaces<\/strong><\/p>\n

El aprendiz, que acaba de entr\u00f3 en el taller del herrero, puede llevar un delantal de cuero y ennegrecerse las manos y la cara, pero aunque trate de hacer creer a otros ni\u00f1os que es un herrero, todo el mundo sabe que se necesitan a\u00f1os de arduo trabajo para convertirlo en un trabajador capaz; e incluso despu\u00e9s de un aprendizaje, algunos hombres no son m\u00e1s que malas manos en su oficio. Entonces, tener el nombre de uno ingresado como instructor certificado no certifica que un hombre sea un maestro capaz. \u00bfNo es la bondad superior a la aritm\u00e9tica y la virtud m\u00e1s noble que la gram\u00e1tica? \u00bfNo es una posici\u00f3n gloriosa ser maestro de ni\u00f1os peque\u00f1os? Cierto fil\u00f3sofo hablaba a menudo sobre el jard\u00edn en el que estudiaba y recreaba, y un d\u00eda un amigo que llam\u00f3 para verlo se sorprendi\u00f3 al descubrir que constaba de solo unos pocos metros cuadrados. El amigo dijo: \u201cBueno, este es un lugar muy peque\u00f1o; \u00a1Solo tiene unos pocos pasos de ancho! El fil\u00f3sofo respondi\u00f3: \u201c\u00a1Peque\u00f1o! Ah, s\u00f3lo miras al suelo; pero si miras hacia arriba, \u00a1ver\u00e1s que llega hasta el cielo!\u201d As\u00ed es con un ni\u00f1o peque\u00f1o. Puede ser peque\u00f1o; tienes poder para romperle la espalda sobre tu rodilla, as\u00ed como para romperle el coraz\u00f3n; pero en este ni\u00f1o peque\u00f1o hay un camino al coraz\u00f3n de Dios, y los \u00e1ngeles caminan por \u00e9l. Lord Beaconsfield dijo de Grecia: \u201cQue sea paciente; tiene un gran futuro\u201d; por eso os digo que deb\u00e9is tener paciencia con cada ni\u00f1o, porque tiene un gran futuro. Seamos amables en la ense\u00f1anza de los ni\u00f1os peque\u00f1os. \u00bfSabes c\u00f3mo los hombres b\u00e1rbaros ense\u00f1an a bailar a los osos? D\u00e9jame decirte. Tocan una flauta y ponen al oso sobre un hierro candente. No dejemos que ense\u00f1emos a los ni\u00f1os como si fueran o\u00eddos. Los ni\u00f1os tienen que ser \u201centrenados\u201d. Ya sabes c\u00f3mo se entrena una planta torcida. Est\u00e1 sostenido en su lugar por una banda suave que no lo lastimar\u00e1, hasta que crezca en la direcci\u00f3n correcta. As\u00ed que los ni\u00f1os deben ser entrenados en mente y cuerpo, suave pero firmemente, para ser buenos y fuertes. No hay dos ni\u00f1os iguales ni en cuerpo ni en mente, y las peculiaridades individuales deben estudiarse y acomodarse. Debemos, todos y cada uno, convertirnos en maestros de ni\u00f1os con nuestro ejemplo, que es mucho m\u00e1s poderoso que el precepto; y debemos cuidar que nuestras faltas no las vuelvan contra la religi\u00f3n que profesamos. (W. Birch.<\/em>)<\/p>\n<\/p>\n

Un custodio fiel<\/strong><\/p>\n

El gran campo de batalla de Drumclog es donde los valientes y fieles Covenanters derrotaron al cruel Claverhouse. Estuve en ese campo de batalla y contempl\u00e9 una escuela erigida all\u00ed por un escoc\u00e9s, aunque no hab\u00eda una casa a la vista cerca de ella, porque quer\u00eda que la fe y el celo de sus antepasados moraran en los que vendr\u00edan despu\u00e9s. Fui, despu\u00e9s de mirar ese campo, a la casa de un pobre tejedor. Escuch\u00e9 que ten\u00eda una reliquia de la gran pelea en su poder, y pens\u00e9 que me gustar\u00eda comprarla. Despleg\u00f3 una bandera que hab\u00edan sostenido sus antepasados el gran d\u00eda de la lucha, y en esa bandera estaban estas palabras: \u201cDios y nuestro pacto jurado\u201d. Le pregunt\u00e9 si vender\u00eda la bandera. \u201cNunca vender\u00e9 la bandera\u201d, dijo, \u201cexcepto con mi propia vida. Lo tengo como una reliquia y, por pobre que sea, se lo dar\u00e9 a mis hijos; y espero que se lo transmitan a sus hijos\u201d. El incidente nos recuerda que los cristianos llevan un estandarte, y est\u00e1n comprometidos por su relaci\u00f3n de pacto con Cristo a buscar la salvaci\u00f3n de los pecadores, y as\u00ed ser fieles a la memoria de quienes les precedieron en la guerra santa. (A. McAulay.<\/em>)<\/p>\n<\/p>\n

La energ\u00eda imperecedera de la verdad<\/strong><\/p>\n

Sir Bernard Burke as\u00ed escribe conmovedoramente en sus \u201cVicissitudes of Families\u201d: \u201cEn 1850, una investigaci\u00f3n de pedigr\u00ed me llev\u00f3 a visitar el pueblo de Fyndern, a unas cinco millas al suroeste de Derby. Busqu\u00e9 la sala antigua. \u00a1No quedaba ni una piedra para decir d\u00f3nde hab\u00eda estado! Entr\u00e9 en la iglesia. \u00a1No hab\u00eda ni un solo registro de un Finderne! Me acerqu\u00e9 a un aldeano, con la esperanza de recoger algunas tradiciones perdidas de los Findernes. \u2014\u00a1Findernes! dijo \u00e9l, ‘no tenemos Findernes aqu\u00ed, pero tenemos algo que una vez les perteneci\u00f3: tenemos flores de Findernes.’ \u2014Mu\u00e9stramelos \u2014respond\u00ed, y el anciano me condujo a un campo que a\u00fan conservaba leves rastros de terrazas y cimientos. ‘All\u00ed’, dijo, se\u00f1alando un jard\u00edn de flores silvestres, ‘ah\u00ed est\u00e1n las flores de Finderne, tra\u00eddas por Sir Geoffrey de Tierra Santa, y, hagamos lo que hagamos, \u00a1nunca morir\u00e1n!’\u201d As\u00ed sea con cada uno de nosotros. Si nuestros nombres perecen, que las verdades que ense\u00f1amos, las virtudes que cultivamos, las buenas obras que iniciamos, vivan y florezcan con energ\u00eda imperecedera. (CH Spurgeon.<\/em>)<\/p>\n<\/p>\n

Haciendo que otros trabajen<\/strong><\/p>\n

Nasmyth <\/em> dice que cuando introdujo su gran martillo de vapor, no s\u00f3lo produjo resultados maravillosos, sino que \u00absu sonido r\u00edtmico activo, por alguna agencia simp\u00e1tica, aceler\u00f3 los golpes de cada martillo, cincel y lima en las manos de sus trabajadores, y casi duplic\u00f3 la producci\u00f3n de trabajo\u201d. \u00bfY no es cierto esto de algunos nobles trabajadores que podr\u00edamos nombrar? M\u00e1s de la mitad del poder del Sr. Moody consiste en su capacidad de poner a trabajar a otras personas por su propia seriedad. (W. Fullerton.<\/em>)<\/p>\n<\/p>\n

El genio del verdadero maestro<\/strong><\/p>\n

Hablando de arte entrenamiento, el Sr. Ruskin dice: \u201cHasta que un hombre no haya pasado por un curso de beca acad\u00e9mica y pueda dibujar de una manera mejorada con tiza francesa, y conozca el escorzo y la perspectiva, y algo de anatom\u00eda, no creemos que pueda ser capaz de hacerlo\u201d. un artista. Lo que es peor, somos muy propensos a pensar que podemos convertirlo en un artista ense\u00f1\u00e1ndole anatom\u00eda y c\u00f3mo dibujar con tiza francesa; mientras que el don real en \u00e9l es completamente independiente de todos esos logros.\u201d De modo que los poderes m\u00e1s elevados del maestro o predicador, el poder de interpretar las Escrituras con perspicacia espiritual, de mover a los oyentes a la adoraci\u00f3n y decisi\u00f3n m\u00e1s sinceras, pueden existir con o sin la cultura de las escuelas. Los eruditos fariseos son fracasados impotentes en comparaci\u00f3n con un tosco pescador que Pedro ungi\u00f3 con el Esp\u00edritu Santo. La inspiraci\u00f3n es m\u00e1s que educaci\u00f3n. (HO Mackey.<\/em>)<\/p>\n<\/p>\n

El valor de las universidades<\/strong><\/p>\n

La gran importancia del trabajo ninguna de nuestras instituciones educativas para ministros j\u00f3venes fue enfatizada de manera m\u00e1s sorprendente que por el misionero Judson, quien dijo, cuando se acercaba a la Universidad de Madison: \u201cSi tuviera mil d\u00f3lares, \u00bfsabe qu\u00e9 har\u00eda con ellos?\u201d. La persona preguntada supuso que lo invertir\u00eda en Misiones Extranjeras. \u201cLo pondr\u00eda en instituciones como esa\u201d, dijo, se\u00f1alando los edificios de la universidad. \u201cPlantar universidades y llenarlas de j\u00f3venes estudiosos es plantar semillas de ma\u00edz para el mundo\u201d.<\/p>\n

Un predicador ignorante<\/strong><\/p>\n

Del difunto obispo Ames se cuenta la siguiente an\u00e9cdota. Mientras presid\u00eda cierta conferencia en Occidente, un miembro comenz\u00f3 una diatriba contra las universidades y la educaci\u00f3n, agradeciendo a Dios que nunca se hab\u00eda corrompido por el contacto con una universidad. Despu\u00e9s de proceder as\u00ed durante unos minutos, el obispo interrumpi\u00f3 con la pregunta: \u00ab\u00bfEntiendo que el hermano agradece a Dios por su ignorancia?\u00bb \u201cPues s\u00ed\u201d, fue la respuesta; \u00abPuedes ponerlo de esa manera si quieres\u00bb. \u201cBueno, todo lo que tengo que decir\u201d, dijo el obispo, en su tono musical m\u00e1s dulce, \u201ctodo lo que tengo que decir es que el hermano tiene mucho que agradecer a Dios\u201d.<\/p>\n

Vida universitaria<\/strong><\/p>\n

Aquel cuya vida espiritual se evapora bajo procesos de cultura ministerial dif\u00edcilmente podr\u00eda resistir las tentaciones de cualquier otra forma de vida. (H. Allon, DD<\/em>)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

2Ti 2:2 Las cosas que has o\u00eddo hablar de m\u00ed entre muchos testigos encomienda a hombres fieles, capaces de ense\u00f1ar tambi\u00e9n a otros. C\u00f3mo debe continuar la Iglesia I. CUIDADO DE QUE LA IGLESIA CONTIN\u00daE. \u00bfEres un gobernante en la cristiandad, como Josafat? Env\u00eda levitas a los rincones oscuros de la tierra. \u00bfRico? Funda colegios, … Continuar leyendo \u00abEstudio B\u00edblico de 2 Timoteo 2:2 | Comentario Ilustrado de la Biblia\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-41194","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-comentario"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/comentario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41194","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/comentario\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/comentario\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/comentario\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/comentario\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=41194"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/comentario\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41194\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/comentario\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=41194"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/comentario\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=41194"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/comentario\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=41194"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}