[971] (1913-1997)
Psicóloga suiza de la Escuela de Ginebra y colaboradora estrecha de Piaget. Su orientación estructuralista le permitió hacer análisis minuciosos y muy objetivos sobre la inteligencia y sobre cómo surgen las ideas y los valores en la mente infantil.
Sus obras más personales fueron «Diagnostico del razonamiento en los débiles mentales», y en donde más colaboró fue en «Psicología del niño» y «Memoria e inteligencia». Y sus publicaciones más fecundas las firmó con Piaget y los diversos equipos del Instituto Juan Jacobo Rousseau de Ginebra.
Pedro Chico González, Diccionario de Catequesis y Pedagogía Religiosa, Editorial Bruño, Lima, Perú 2006
Fuente: Diccionario de Catequesis y Pedagogía Religiosa