[971] (n. 1915-)
Pedagogo norteamericano y profesor de Psicología en la Universidad de Minnessota. En la línea iniciada por Guilford sobre la creatividad, realizó estudios en este campo. Determinó las condiciones educativas de la creatividad. Trató de hallar tests e instrumentos métricos para poder detectar y medir la capacidad creadora desde los primeros años infantiles. Entre estas obras merecen recordarse «Creatividad y educación», «Orientación del talento creativo» y «La enseñanza creativa».
Pedro Chico González, Diccionario de Catequesis y Pedagogía Religiosa, Editorial Bruño, Lima, Perú 2006
Fuente: Diccionario de Catequesis y Pedagogía Religiosa