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Sistema docente también llamado trabajo de equipo en el que, desde la solidaria participación en una actividad o proyecto, se consiguen efectos positivos de aprendizajes, de experiencia y de relaciones interpersonales.
La metodología grupal supone una hábil planificación, una conveniente distribución de competencias, un intercambio inteligente entre los que actúan, una evaluación oportuna y continuad los resultados que se van consiguiendo.
En la educación y en la instrucción religiosa, acaso más que en otras áreas del conocimiento, las metodologías grupales ofrecen ventajas interesantes y positivas para el aprovechamiento personal y grupal. En ellas hay que huir por igual del colectivismo amorfo que no permite el seguimiento de las mejoras individual y el cultivo de apariencias grupales, que no pasan de trabajo repartido, más que compartido.
Pedro Chico González, Diccionario de Catequesis y Pedagogía Religiosa, Editorial Bruño, Lima, Perú 2006
Fuente: Diccionario de Catequesis y Pedagogía Religiosa