[551]<\/p>\n
Capacidad del hombre de comunicarse con sonidos organizados l\u00f3gicamente y convencionales socialmente. A los signos se les atribuye una valoraci\u00f3n que, asumida por el emisor y por el receptor, genera el pensamiento o el mensaje que se desea transmitir (una informaci\u00f3n, una orden, un sentimiento) y que se desea recibir.<\/p>\n
El ser humano es por naturaleza \u00abhablador\u00bb, porque es \u00abpensador\u00bb. Al tener algo que decir, busca los sonidos que ha aprendido de peque\u00f1o para convertirlos en veh\u00ed\u00adculos de transmisi\u00f3n. Estos sonidos son palabras, para transmitir conceptos; son frases para emitir juicios; son argumentos, simples o complejos, para transmitir raciocinios.<\/p>\n
El habla es algo personal. Es una cualidad del ser en cuanto piensa y cuanto expresa el pensamiento. La lengua es el aspecto social del habla, que supone la organizaci\u00f3n regulada por normas de los modos de comunicarse una colectividad. El lenguaje es la modalidad en que se desarrolla la lengua. La expresividad es la cualidad humana que hace posible personalmente el hablar y socialmente el elaborar la lengua.<\/p>\n
Al educador le interesa de forma especial el habla infantil y juvenil. Y al catequista y al educador de la fe les corresponde estudiar el habla religiosa que, como acontece en los dem\u00e1s terrenos del pensamiento, tiene sus peculiaridades y sus exigencias que hay que conocer, entender, ense\u00f1ar, precisar y mejorar. As\u00ed\u00ad se logra la comunicaci\u00f3n interhumana y en cierto sentido an\u00e1logo la comunicaci\u00f3n consigo mismo y con Dios.<\/p>\n
Pedro Chico Gonz\u00e1lez, Diccionario de Catequesis y Pedagog\u00ed\u00ada Religiosa, Editorial Bru\u00f1o, Lima, Per\u00fa 2006<\/p>\n
Fuente: Diccionario de Catequesis y Pedagog\u00eda Religiosa<\/b><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
[551] Capacidad del hombre de comunicarse con sonidos organizados l\u00f3gicamente y convencionales socialmente. A los signos se les atribuye una valoraci\u00f3n que, asumida por el emisor y por el receptor, genera el pensamiento o el mensaje que se desea transmitir (una informaci\u00f3n, una orden, un sentimiento) y que se desea recibir. El ser humano es … Continuar leyendo \u00abHABLA\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-11200","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-diccionario"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/diccionarios\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11200","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/diccionarios\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/diccionarios\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/diccionarios\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/diccionarios\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11200"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/diccionarios\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11200\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/diccionarios\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11200"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/diccionarios\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11200"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/diccionarios\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11200"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}