En octubre de 2004, el Estado de Arkansas examinaba una norma estatal que imped\u00eda entregar ni\u00f1os en adopci\u00f3n a hogares con homosexuales. El experto que deb\u00eda hablar en defensa de esta norma del Estado era el Dr. George A. Rekers, profesor de Neuropsiquiatr\u00eda de Ciencias del Comportamiento en la Universidad de Carolina del Sur.\n<\/p>\n
Rekers prepar\u00f3 un informe de 75 p\u00e1ginas sobre la documentaci\u00f3n cient\u00edfica que muestra las diferencias entre las parejas homosexuales y las heterosexuales y el impacto que tiene en los ni\u00f1os criarse en hogares homosexuales. Defendiendo la postura homosexualista estaba la abogada Leslie Cooper, en nombre de la asociaci\u00f3n laicista y pro-gay ACLU.\n<\/p>\n
Para asombro de todos, la abogada del Estado, Kathy Hall, no dej\u00f3 que Rekers presentara este material\u2026\u00a1que deb\u00eda defender precisamente la postura del Estado! Le impidi\u00f3 presentar todos los datos sobre porcentajes de pedofilia en poblaci\u00f3n homosexual, porcentajes de sida, de violencia dom\u00e9stica entre homosexuales y de des\u00f3rdenes psiqui\u00e1tricos entre homosexuales.\n<\/p>\n
De todo el material cient\u00edfico recopilado, la abogada del Estado s\u00f3lo us\u00f3 un 20%. Y el Estado de Arkansas perdi\u00f3 el juicio, por supuesto, abriendo la puerta a la entrega de ni\u00f1os a progenitores gays en adopci\u00f3n en este estado.\n<\/p>\n
\u00bfPor qu\u00e9 hizo eso la abogada Hall?\n<\/p>\n
Despu\u00e9s de este juicio se ha sabido que la abogada Kathy Hall es socia activa de ACLU, que colabora con servicios legales gratuitos con el Proyecto Lesbiana y Gay ACLU y en 2005 form\u00f3 equipo con la que hab\u00eda parecido su adversaria \u2013pero era compa\u00f1era en ACLU- Leslie Cooper, asesorando otro caso homosexual en Arkansas. Es decir, la abogada del Estado en realidad estaba a servicio de quienes demandaban al Estado, de la ACLU.\n<\/p>\n
El juez sigui\u00f3 la corriente a ACLU y consider\u00f3 que el doctor Rekers era un \u201ctestigo sospechoso\u201d que \u201cestaba all\u00ed principalmente para promover su propia ideolog\u00eda\u201d.\n<\/p>\n
El gran pecado de este doctor y profesor universitario de neuropsiquiatr\u00eda era \u2013como no se cansa de repetir la web de ACLU- ser cristiano. M\u00e1s a\u00fan, ministro ordenado de la Convenci\u00f3n de Baptistas del Sur.\n<\/p>\n
El mismo a\u00f1o 2004, el doctor Rekers us\u00f3 su informe para un caso similar (Lofton contra el Departamento de Infancia de Florida) y el equipo multidisciplinar que promov\u00eda la adopci\u00f3n en pareja heterosexual gan\u00f3: Florida mantuvo la prohibici\u00f3n de entrega en adopci\u00f3n de ni\u00f1os a hogares gays. Tambi\u00e9n los Boy Scouts usaron parte de la argumentaci\u00f3n cient\u00edfica recogida por Rekers ante el Tribunal Supremo y ganaron un caso similar.\n<\/p>\n
Esto es un sumario abreviado del informe de Rekers, sumario escrito en 2005.\n<\/p>\n
\nSumario: Una base racional para la regulaci\u00f3n en Arkansas\n<\/p>\n
Por George A. Rekers, Ph.D., Professor, University of South Carolina\n<\/p>\n
Hay al menos tres razones principales por las que la prohibici\u00f3n de la adopci\u00f3n de ni\u00f1os por homosexuales tiene una fundamentaci\u00f3n racional:\n<\/p>\n
A ) La estructura y forma de vida de una pareja homosexual expone a los ni\u00f1os adoptados en un nivel de stress mucho mayor que el que se vive en una pareja heterosexual. Como es sabido, los ni\u00f1os entregados en adopci\u00f3n son mucho m\u00e1s vulnerables de por s\u00ed al stress, pues normalmente proceden de familias rotas, han sufrido en ocasiones abusos y tienen una carencial emocional muy grande.\n<\/p>\n
Por otra parte, se sabe que la frecuencia de depresi\u00f3n, ideas suicidas, alteraciones del comportamiento y abuso de alcohol y drogas es mucho m\u00e1s frecuente entre las parejas homosexuales que las heterosexuales. Como consecuencia, la adopci\u00f3n por homosexuales empeorar\u00eda el stress de unos ni\u00f1os que ya son m\u00e1s susceptibles a problemas psicol\u00f3gicos que el resto de ni\u00f1os de su edad.\n<\/p>\n
B) Las uniones homosexuales son mucho m\u00e1s inestables y m\u00e1s cortas que las heterosexuales , por lo que ser\u00eda mucho m\u00e1s frecuente que se interrumpiera la adopci\u00f3n o esta fracasase. Se sabe que los cambios de una familia o casa a otra, afectan mucho a los ni\u00f1os adoptados, que sufren psicol\u00f3gicamente .\n<\/p>\n
En otros estudios se estima una duraci\u00f3n media de dieciocho meses en una uni\u00f3n homosexual , lo que no garantiza una estabilidad, necesaria para el bienestar del menor.\n<\/p>\n
C) La estructura de una uni\u00f3n homosexual hace que el ni\u00f1o carezca de todas las aportaciones positivas que s\u00f3lo est\u00e1n presente en las uniones heterosexuales\n<\/p>\n
La pareja homosexual no puede aportar el modelo de padre y madre necesario para el desarrollo psicol\u00f3gico normal del ni\u00f1o, el significado de la relaci\u00f3n marido-mujer\n<\/p>\n
A continuaci\u00f3n el Dr Rekers expone estos tres puntos de una forma m\u00e1s ampliada:\n<\/p>\n
A) La estructura y forma de vida de una pareja homosexual expone a los ni\u00f1os adoptados en un nivel de stress mucho mayor . Esta situaci\u00f3n es f\u00e1cilmente evitable, simplemente prohibiendo la adopci\u00f3n.\n<\/p>\n
a) Los ni\u00f1os en adopci\u00f3n est\u00e1n sometidos a un stress mayor que otros ni\u00f1os de su edad . Aqu\u00ed enumera muchas de las causas de stress por las que pasa un menor en adopci\u00f3n: separaciones de los padres biol\u00f3gicos y hermanos, carencias afectivas, maltrato f\u00edsico y emocional, abuso sexual, fallecimiento de los padres, adaptaci\u00f3n a unos nuevos tutores-guardadores puestos por la Administraci\u00f3n, una nueva casa, un nuevo vecindario, una nueva escuela. Por todas estas situaciones, entre el 50% y el 80% de estos ni\u00f1os tienen problemas psicol\u00f3gicos y mentales, a veces heredados de los padres gen\u00e9ticamente .\n<\/p>\n
El problema psicol\u00f3gico m\u00e1s importante es el conocido como Desajuste o Desquilibrio, que ocurre cuando el ni\u00f1o sufre m\u00e1s stress del que puede soportar, produci\u00e9ndole a la larga, problemas de depresi\u00f3n, ansiedad, alteraciones de conducta y emocionales. Esta situaci\u00f3n de desajuste se ver\u00eda empeorada ante la adopci\u00f3n por una pareja homosexual\n<\/p>\n
b) Las parejas homosexuales tienen m\u00e1s problemas psicol\u00f3gicos y de adicci\u00f3n a drogas, lo que expone al ni\u00f1o a un mayor stress . Es f\u00e1cil de entender que cuando mejor sea la salud f\u00edsica y mental de los padres adoptantes, mejor va a ser para el ni\u00f1o adoptado. Precisamente para compensar el problema de desajuste del ni\u00f1o, una buena salud mental de los padres adoptantes es clave.\n<\/p>\n
Sin embargo los homosexuales tienen una frecuencia mayor que los heterosexuales de problemas psiqui\u00e1tricos y f\u00edsicos como SIDA, s\u00edfilis, abuso de drogas. En el mayor estudio de este tipo realizado en el Reino Unido, en m\u00e1s de 2000 personas, publicado en el 2003, se observ\u00f3 que cerca del 70% de los homosexuales y bisexuales ten\u00edan un problema mental, frente al 30% de los que eran heterosexuales. En numerosos estudios (Wichstrom and Hegna, 2003) se ha visto como el comportamiento homosexual era un predictor de riesgo de suicidio entre adolescentes, siendo el doble de frecuente entre j\u00f3venes homosexuales que entre heterosexuales (Rusell and Joyner, 2001).\n<\/p>\n
Las mujeres homosexuales reunen con frecuencia los criterios de alcoholicas (Cochran 2000), uso de anfetaminas entre varones homosexuales (Copeland, 2001), uso de extasis con el doble de frecuencia (Boyd, 2003), problemas con la policia, conducir ebrio, p\u00e9rdidas de memoria (Mc Cabe, 2003). Como reconoce la CDC (Centro para control de enfermedades de Atlanta),la depresi\u00f3n, la adicci\u00f3n a drogas y alcohol y la violencia, m\u00e1s frecuente entre los homosexuales, les hace m\u00e1s vulnerables a ser incapaces de seguir las medidas de protecci\u00f3n para prevenirse del contagio del SIDA .\n<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 tipo de soporte, educaci\u00f3n y apoyo puede dar esta poblaci\u00f3n a un ni\u00f1o que ya de por s\u00ed tiene problemas? Los hijos de padres depresivos tienden a ser depresivos, los hijos de padres que beben, suelen tener problemas de disciplina y de alcohol a llegar a adultos (Di Lauro, 2004)\n<\/p>\n
c) La mayor\u00eda de la poblaci\u00f3n en Estados Unidos rechaza la uni\u00f3n homosexual (cerca del 60% la ven como totalmente err\u00f3nea ).\n<\/p>\n
Esta situaci\u00f3n, que se da tambi\u00e9n en la gran mayor\u00eda de los pa\u00edses, hace que los hijos de parejas homosexuales sufren la discriminaci\u00f3n e insultos de sus compa\u00f1eros en clase, y de la sociedad en general.\n<\/p>\n
Se produce un miedo por el menor a hablar de su familia, con una disminuci\u00f3n de la vida social por el rechazo percibido . Aunque esta situaci\u00f3n sea algo no deseable es una realidad y supone un stress a\u00f1adido para el ni\u00f1o en adopci\u00f3n. De hecho ya hay muchos estudios que demuestran los resultados negativos de esta homofobia en los ni\u00f1os.\n<\/p>\n
B. Las uniones homosexuales duran menos y son menos estables que las heterosexuales . Son adem\u00e1s menos capaces de proveer de una situaci\u00f3n psicol\u00f3gica estable para el hogar. Las parejas homosexuales tienen una media de tres veces m\u00e1s contactos sexuales que las parejas heterosexuales.\n<\/p>\n
Se ha estimado en una media de dieciocho meses la duraci\u00f3n de la relaci\u00f3n homosexual. Una raz\u00f3n m\u00e1s para evitar este tipo de adopci\u00f3n es para proteger a los ni\u00f1os adoptados de ser abusados o molestados sexualmente. En un estudio (Tomeo 2001), se observ\u00f3 que en una comparaci\u00f3n, el 46% de los gays hab\u00edan abusado en alg\u00fan momento de un menor, frente al 7% de los varones heterosexuales. Adem\u00e1s los homosexuales tienen una media de tres veces m\u00e1s contactos que los homosexuales, por lo que las posibilidades de abuso son mayores\n<\/p>\n
C) La estructura familiar homosexual depriva a los ni\u00f1os de caracter\u00edsticas positivas que s\u00f3lo est\u00e1n presentes en las familias heterosexuales.\n<\/p>\n
Entre las razones que argumentan los que est\u00e1n a favor de la adopci\u00f3n por homosexuales, est\u00e1n los que dicen que cambiar pa\u00f1ales, llevar el ni\u00f1o a la escuela, o dar de comer al ni\u00f1o, tiene poco que ver con la orientaci\u00f3n sexual de los padres.\n<\/p>\n
Pero la estructura familiar s\u00ed es importante . Por eso, de hecho, se niega la capacidad de adoptar por ejemplo a una pareja reci\u00e9n casada en la que ambos tienen s\u00f3lo dieciocho a\u00f1os , a pesar de que por ejemplo tendr\u00e1n las energ\u00edas f\u00edsicas y la juventud, pero les falta la garant\u00eda de estabilidad de la uni\u00f3n que dan los a\u00f1os.\n<\/p>\n
De la misma forma tambi\u00e9n se niega la adopci\u00f3n a un matrimonio por ejemplo de m\u00e1s de 90 a\u00f1os , pese a que por seguro tienen una experiencia vital importante, pero carecen de la seguridad de una continuidad en los cuidados por un m\u00ednimo n\u00famero de a\u00f1os.\n<\/p>\n
O el caso de una pareja reci\u00e9n venida de Asia que quiera adoptar una ni\u00f1a en Estados Unidos . Pese a que tengan muy buenas habilidades en la educaci\u00f3n de los hijos, el no conocer el idioma ni las caracter\u00edsticas propias de la estructura familiar americana no le permitir\u00eda adoptar un hijo en un pa\u00eds extranjero.\n<\/p>\n
Lo mismo ocurrir\u00eda ante defectos f\u00edsicos insalvables de los padres, como por ejemplo en el caso de que ambos fueran ciegos y sordos, reci\u00e9n salidos de la carcel , etc.\n<\/p>\n
De la misma forma, por la inherente estructura de la uni\u00f3n entre dos personas homosexuales, puede hacer que aunque ellos tengan individualmente capacidades en educaci\u00f3n etc, pero como pareja les hace no id\u00f3neos para adoptar.\n<\/p>\n
b) S\u00f3lo un padre y una madre proveen del modelo adecuado necesario para satisfacer todas las necesidades de un ni\u00f1o en adopci\u00f3n . Los padres heterosexuales producen que el ni\u00f1o pueda entender:\n<\/p>\n
a1) el papel social de una relaci\u00f3n estable entre hombre y mujer\n<\/p>\n
a2) el papel social de un padre y una madre en la educaci\u00f3n de los hijos\n<\/p>\n
a3) el modelo de relaci\u00f3n padre-hijo\n<\/p>\n
a4) el modelo de relaci\u00f3n madre-hijo\n<\/p>\n
b1) La contribuci\u00f3n \u00fanica del padre al desarrollo adecuado de los hijos\n<\/p>\n
La figura del padre como modelo masculino para el hijo se ha asociado con un beneficio en el \u00e9xito del funcionamiento del proceso de adopci\u00f3n.(Walsh, 1990).\n<\/p>\n
Por ejemplo los padres ayudan m\u00e1s a los hijos que las madres a ser independientes y competitivos y a asumir riesgos . Tambi\u00e9n son importantes en el control emocional de los hijos (Gottman 1997).\n<\/p>\n
La implicaci\u00f3n del padre en el aprovechamiento del estudio de sus hijos se asociado con un mayor rendimiento escolar (Nord, 1997). La implicaci\u00f3n y cercan\u00eda del padre con los adolescentes conlleva un menor riesgo de alteraciones de conducta y estr\u00e9s emocional en los hijos.\n<\/p>\n
Los padres que juegan con sus hijos ser\u00e1n despu\u00e9s m\u00e1s comprensivos con los sentimientos y emociones de \u00e9stos lo que hace los hijos ser m\u00e1s equilibrados en sus relaciones sociales y menos agresivos en la escuela (Hart, 1998). La influencia de los compa\u00f1eros a que consumieran drogas qued\u00f3 muy disminuida por la cercan\u00eda del hijo con su padre, con un v\u00ednculo mayor para el padre que para la madre. (Dorius, 2004).\n<\/p>\n
El papel de padre en la familia est\u00e1 normalmente m\u00e1s orientado a la acci\u00f3n, a establecer las normas \u00f3 l\u00edmites de lo que se debe o no hace, en contraste con la funci\u00f3n m\u00e1s expresiva y de soporte emocional de la madre . En algunos estudios se ha visto que el papel del padre en la identificaci\u00f3n con el propio g\u00e9nero es incluso mayor para el padre, al asumir normalmente \u00e9ste el papel de ense\u00f1ar a los hijos cual es el papel de \u00e9stos en la sociedad.\n<\/p>\n
En un estudio longitudinal de Heatherington (1972), se encontr\u00f3 que las ni\u00f1as que crec\u00edan sin la figura del padre por fallecimiento de eran t\u00edmidas en el trato con adolescentes de su edad, mientras que las chicas cuyo padre se march\u00f3 de casa por separaci\u00f3n o divorcio, fueron muy activas sexualmente durante la adolescencia, con altas tasas de embarazo no deseado.\n<\/p>\n
En 1995, Blankenhorn observ\u00f3 que para las chicas que no tienen una relaci\u00f3n de amor y afecto estable con el padre, creer\u00e1n que la \u00fanica relaci\u00f3n posible con los hombres ser\u00e1 bajo una visi\u00f3n utilitarista, de explotaci\u00f3n m\u00fatua, con mayor n\u00famero de contactos sexuales, evitando el compromiso.\n<\/p>\n
Young en 1995, observ\u00f3 que cuando los padres muestran un comportamiento autoritario pero al mismo tiempo buscan el di\u00e1logo con los hijos para hablar de sus problemas, \u00e9stos ten\u00edan un mayor nivel de satisfacci\u00f3n, por el hecho de sentir que \u201cle importan\u201d a su padre, frente a aquellos padres que no corrigen a sus hijos por comodidad o temor a contristar\n<\/p>\n
b2)Las contribuciones \u00fanicas de la madre al desarrollo de los hijos\n<\/p>\n
En una revisi\u00f3n en el 2003 de Ishii-Kuntz, se encontr\u00f3 que mientras que para los padres el papel que ellos entend\u00edan que deb\u00edan asumir era el de jugar con sus hijos, el de las madres era m\u00e1s el de \u201cestar atentas\u201d y realizar las tareas de ba\u00f1arlos, cambiarlos de ropa, hacer los deberes, y darles de comer.\n<\/p>\n
Las madres el modelo para las hijas con el que identificarse. Adem\u00e1s tienen un papel fundamental en explicar a los hijos cual debe ser la relaci\u00f3n con sus compa\u00f1eros, y para que sus hijos sepan desenvolverse socialmente al estar fuera de casa. Un d\u00e9ficit en estas tareas se ha asociado con problemas en las relaciones sociales en la vida adulta (Parker, 1987).\n<\/p>\n
b3) La aportaci\u00f3n \u00fanica del padre y la madre juntos al desarrollo de los hijos\n<\/p>\n
De forma normal, el ni\u00f1o necesita para un desarrollo emocional, social y psicosexual normal la identificaci\u00f3n con el padre del mismo sexo y el papel complementario del padre del otro sexo. El padre, la madre y los hijos se influyen mutuamente por las relaciones entre ellos. As\u00ed por ejemplo, las madres influyen indirectamente sobre los hijos al influir en la cantidad y la calidad de la relaci\u00f3n padre-hijo (Minuchin 2002).\n<\/p>\n
Los hijos en adopci\u00f3n han sufrido la carencia de la interacci\u00f3n entre los padres para su desarrollo, por eso est\u00e1n todav\u00eda m\u00e1s necesitados de que esa aportaci\u00f3n se realice mediante una pareja heterose xual.\n<\/p>\n
Los trabajos que se realizan en adopci\u00f3n homosexual no valoran las caracter\u00edsticas inherentes a la pareja homosexual ni los factores de stress en el ni\u00f1o adoptado\n<\/p>\n
La mayor\u00eda de los estudios fallan en la selecci\u00f3n de la muestra . As\u00ed por ejemplo , si se selecciona parejas homosexuales sin problemas psicol\u00f3gicos,de una poblaci\u00f3n de voluntarios, no ser\u00e1 una muestra representativa de la poblaci\u00f3n general de homosexuales, y tendr\u00e1n buenos resultados en algunos resultados en la educaci\u00f3n de los hijos .\n<\/p>\n
La mayor\u00eda de los estudios no est\u00e1n hechos en ni\u00f1os adoptados sino en ni\u00f1os cuyo padre biol\u00f3gico se define como homosexual despu\u00e9s de muchos a\u00f1os de convivencia familiar. Los v\u00ednculos padre-hijos ser\u00e1n fuertes y el hijo tender\u00e1 a comprender con m\u00e1s facilidad de esta forma a su padre. Sin embargo en el caso de los ni\u00f1os adoptados por homosexuales no ser\u00eda as\u00ed al no existir un v\u00ednculo afectivo previo y adem\u00e1s el menor proceder\u00e1 de normalmente de unos padres heterosexuales, por lo que la nueva situaci\u00f3n le producir\u00e1 rechazo .\n<\/p>\n
Estos ni\u00f1os adem\u00e1s no tendr\u00e1n los problemas de estr\u00e9s que tienen los ni\u00f1os en adopci\u00f3n, que son m\u00e1s vulnerables a la inestabilidad de la pareja, a la falta del padre o de la madre, etc. Por ello los resultados que encuentran que estos ni\u00f1os, hijos de padres biol\u00f3gicos que se declaran homosexuales no tienen problemas psicol\u00f3gicos no son extrapolables a los ni\u00f1os adoptivos, con problemas de stress inherentes a su situaci\u00f3n previa a los que se a\u00f1ade la situaci\u00f3n de un nuevo padre, no biol\u00f3gico y homosexual.\n<\/p>\n
La mayor\u00eda de los estudios comparan los resultados en los hijos de ser educados por dos lesbianas, seleccionadas para que tuvieran estudis superiores y con fuertes ingresos econ\u00f3micos y las comparan con familias heterosexuales en las que ha fallecido el padre o la madre. Como es l\u00f3gico, dos personas proveen m\u00e1s recursos econ\u00f3micos, energ\u00eda, tiempo, etc que una s\u00f3la y el hecho de que no se encuentren diferencias entre ambos no quiere decir que sean comparables.\n<\/p>\n
Como muchos estudios est\u00e1n hechos en padres biol\u00f3gicos que revelan a sus hijos su homosexualidad al ser mayores, no es posible saber cual es la contribuci\u00f3n de los hijos en la educaci\u00f3n como hetero o homosexual y en muchos casos las lesbianas reconocen que no revelaron su condici\u00f3n a sus hijos adoptados hasta pasado un tiempo.\n<\/p>\n
La mayor\u00eda de los trabajos cient\u00edficos sobre adopci\u00f3n homosexual tienen limitaciones metodol\u00f3gicas importantes , muestras insuficientes,etc. As\u00ed por ejemplo, Patterson en 2000 apunt\u00f3 las siguientes observaciones:\n<\/p>\n
-La mayoria de estudios se han realizado en personas de raza blanca, bien educados, de clase media y trabajadora.\n<\/p>\n
-No hay estudios de tipo longitudinal para saber qu\u00e9 pasa con los hijos a lo largo del tiempo\n<\/p>\n
Similares objeciones han sido expresadas por Shumm (2004), adem\u00e1s de explicar el hecho de que al rechazar la hip\u00f3tesis nula no quiere decir que aceptemos la alternativa. Es decir, el que no podamos encontrar diferencias se debe m\u00e1s a la falta de calidad del trabajo, por ejemplo al usar una muestra insuficiente y eso no quiere decir que podamos pasar de ah\u00ed a que no hay diferencias.\n<\/p>\n
En un estudio de 148 p\u00e1ginas publicado por Lerner y Nagai, (2001) expertos en an\u00e1lisis cuantitativo de la Universidad de Chicago, titulado \u201cSin fundamento: lo que los estudios no dicen sobre la adopci\u00f3n por homosexual\u201d, concluyeron que los 49 estudios estaban sesgados en su m\u00e9todo y en las conclusiones que obtuvieron.\n<\/p>\n
En el 2002, en otra revisi\u00f3n, Rekers encontr\u00f3 las siguientes deficiencias:\n<\/p>\n
– Falta de un grupo heterosexual de control
\n– Falta de un grupo de control de padres biol\u00f3gicos
\n– Muestra insuficiente, no tomada de forma aleatoria, inapropiada para las preguntas de la investigaci\u00f3n
\n– Falta de reproductibilidad y validez en las medidas (cuales fueron los criterios para establecer la homosexualidad o la heterosexualidad?)
\n– Falta de anonimato en los participantes
\n– Se acepta la hip\u00f3tesis nula\n<\/p>\n
El mejor desarrollo y bienestar procede de hijos de padres heterosexuales casados\n<\/p>\n
Sarantakos en 1996 compar\u00f3 174 grupos de chicos dividos en tres grupos seg\u00fan que sus padres estuvieran casados, cohabitaran o fueran homosexuales. Los resultados fueron los siguientes:\n<\/p>\n
En la adquisici\u00f3n del lenguaje, matem\u00e1ticas, y ciencias sociales, los mejores resultados fueron para los hijos de casados, despu\u00e9s para los hijos de los que cohabitaban y despu\u00e9s los hijos de homosexuales. Lo mismo sucedi\u00f3 para la pr\u00e1ctica de deportes y la sociabilidad. As\u00ed los hijos de padres homosexuales fueron m\u00e1s t\u00edmidos, inseguros para trabajar en equipo, miedosos para hablar de su familia, introvertidos, y con dificultades para relacionarse con un compa\u00f1ero que fuera diferente al sexo de sus padres adoptantes. Los hijos sufrieron con frecuencia las bromas de sus compa\u00f1eros sobre sus padres.\n<\/p>\n
En cuanto a la identidad sexual, los hijos de padres gays, tendieron a tener conductas y aficiones m\u00e1s propios de ni\u00f1as que de ni\u00f1os de su edad\n<\/p>\n
M\u00e1s adelante en este trabajo se compara el desarrollo de los hijos comparando los hijos de un matrimonio heterosexual con los de hijos de padres que cohabitan, y con hijos de familias monoparentales (homo o heterosexual), produciendo siempre mejores resultados en el caso de hijos de padres casados y heterosexuales\n<\/p>\n
Conclusi\u00f3n\n<\/p>\n
S\u00f3lo las parejas casadas heterosexuales son capaces de cubrir las necesidades espec\u00edficas que tiene un ni\u00f1o en adopci\u00f3n, y una pareja homosexual, por las caracter\u00edsticas inherentes de esta relaci\u00f3n, no puede proporcionar\n<\/p>\n
De esta forma, la regulaci\u00f3n de Arkansas decide evitar la situaci\u00f3n estresante innecesaria para los ni\u00f1os adoptados de someterse a una adopci\u00f3n homosexual, siendo el ser heterosexual una condici\u00f3n necesaria para la adopci\u00f3n.\n<\/p>\n
De la misma forma que una pareja reci\u00e9n casada de 18 a\u00f1os, otra de 90, o un preso reci\u00e9n salido de la c\u00e1rcel pueden dar en situaciones de excepci\u00f3n una educaci\u00f3n incluso mejor que una pareja heterosexual sin estos impedimentos, hay algo inherente a estas estructuras familiares, de la misma forma que la hay en la relaci\u00f3n homosexual que los incapacita para adoptar\n<\/p>\n
Y concluye: el Estado de Arkansas no debe emplear a los ni\u00f1os como conejillos de indias en el servicio de un agenda pol\u00edtica o de un determinado grupo de presi\u00f3n.\n<\/p>\n
\nFuente: Catholic.net\n<\/p>\n<\/p>\n
Fuente: Enciclopedia Cat\u00f3lica<\/b><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
En octubre de 2004, el Estado de Arkansas examinaba una norma estatal que imped\u00eda entregar ni\u00f1os en adopci\u00f3n a hogares con homosexuales. El experto que deb\u00eda hablar en defensa de esta norma del Estado era el Dr. George A. Rekers, profesor de Neuropsiquiatr\u00eda de Ciencias del Comportamiento en la Universidad de Carolina del Sur. Rekers … Continuar leyendo \u00abINFORME REKERS\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-25283","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-diccionario"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/diccionarios\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25283","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/diccionarios\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/diccionarios\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/diccionarios\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/diccionarios\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=25283"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/diccionarios\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25283\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/diccionarios\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=25283"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/diccionarios\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=25283"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/diccionarios\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=25283"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}