Por primera vez se llev\u00f3 a cabo en \u00c1frica, concretamente en Missao Mangunze (Mozambique), el programa \u201cScholas Ciudadan\u00eda\u201d, de \u201cScholas Occurrentes\u201d, con la participaci\u00f3n de casi 200 j\u00f3venes mozambique\u00f1os.<\/p>\n
\u201cScholas Occurrentes\u201d es una iniciativa impulsada por el Papa Francisco que busca el compromiso de todos los actores sociales para implementar la cultura del encuentro por la paz por intermedio de la educaci\u00f3n.<\/p>\n
Es un proyecto dirigido a los j\u00f3venes del mundo entero, tiene su origen en la Ciudad de Buenos Aires en 2001, cuando Jorge Bergoglio era Arzobispo. La iniciativa comenz\u00f3 con el nombre de \u201cEscuela de Vecinos\u201d y \u201cEscuelas Hermanas\u201d, integrando estudiantes de escuelas p\u00fablicas y privadas, de todas las religiones con el fin de educar a los j\u00f3venes en el compromiso por el bien com\u00fan.<\/p>\n
180 j\u00f3venes<\/strong><\/p>\n \u201cScholas Occurrentes\u201d narra en su p\u00e1gina web la experiencia que 180 j\u00f3venes, provenientes de diversas escuelas de las comunidades de Mangunze, Manjacaze, Chongoene y Xai Xai, han compartido estos d\u00edas, donde se reunieron para trabajar de forma conjunta las problem\u00e1ticas que m\u00e1s les preocupan: consumo de drogas, falta de transporte p\u00fablico para llegar a las escuelas, acoso sexual y el ausentismo docente.<\/p>\n Los chicos estuvieron acompa\u00f1ados por el equipo internacional de \u201cScholas\u201d junto a 30 voluntarios locales que fueron previamente formados en Argentina en esta metodolog\u00eda durante los meses previos.<\/p>\n Los estudiantes presentaron sus propuestas y conclusiones de trabajo frente a las autoridades, procedentes de diversos organismos gubernamentales y locales, tambi\u00e9n el p\u00e1rroco del lugar, el padre Juan Gabriel Arias.<\/p>\n Como parte de las problem\u00e1ticas abordadas, los estudiantes relataron las enormes barreras que tienen que superar d\u00eda a d\u00eda ya que muchos de ellos deben caminar a diario entre 5 y 10 km de ida (y otros tantos de vuelta) para poder llegar a sus centros educativos desde las zonas rurales y los barrios de los que provienen.<\/p>\n Transporte escolar<\/strong><\/p>\n Por ello, los j\u00f3venes propusieron como conclusi\u00f3n de su trabajo contar con un transporte escolar para todos, mayor calidad en la ense\u00f1anza y formaci\u00f3n de los docentes, la no discriminaci\u00f3n por parte de estos \u00faltimos y mejoras en infraestructura y equipamiento.<\/p>\n A su vez los j\u00f3venes han detectado en las cercan\u00edas a las escuelas la presencia de carpas ilegales que venden alcohol y drogas a menores de edad. En este sentido, solicitaron a las autoridades presentes en el cierre del Programa, el cumplimiento de la Ley que proh\u00edbe la construcci\u00f3n de estas carpas.<\/p>\n Encuentro<\/strong><\/p>\n Manuel, un estudiante de 17 a\u00f1os de la Escuela Secundaria Dambine 2000, cont\u00f3 con entusiasmo: \u201c`Scholas\u00b4 es buen\u00edsimo para que haya m\u00e1s encuentro. Tenemos la posibilidad de debatir y discutir sobre aquellos problemas que nos afectan y preocupan en nuestra comunidad, en nuestra escuela, en nuestra familia. Es incre\u00edble como podemos nosotros mismos, desde la cotidianeidad de nuestras vidas, mejorar nuestra comunidad. Trabajar para acabar con lastres como el alcohol, las drogas o la violencia, especialmente la de g\u00e9nero\u201d.<\/p>\n Durante una intensa semana de trabajo, los j\u00f3venes consultaron a expertos y referentes de sus comunidades. La intervenci\u00f3n de estos docentes y profesionales es muy importante ya que el objetivo de estos programas es fomentar el encuentro entre los chicos, pero tambi\u00e9n darles voz, que tengan la oportunidad de exponer sus inquietudes y propuestas de mejora ante esos adultos que, dada su posici\u00f3n en la comunidad, podr\u00e1n garantizar la continuidad y puesta en marcha de las mismas.<\/p>\n \u201cAgradezco la oportunidad de poder participar en este programa de Ciudadan\u00eda. Estamos reunidos, todos concentrados trabajando juntos y aprendiendo muchas cosas sobre educaci\u00f3n y salud. Una de las cosas que m\u00e1s nos preocupa es nuestro sistema educativo y sobre ello precisamente vamos a plantear nuestras cuestiones y propuestas\u201d cuenta Rami, un alumno de 16 a\u00f1os de la escuela Samora Machel de Majacaze.<\/p>\n Los organizadores coinciden en que este tipo de ayuda es valiosa y necesaria. Una vez m\u00e1s se hizo evidente el mensaje del Papa Francisco de que si queremos cambiar la realidad, debemos empezar por cambiar la educaci\u00f3n. El equipo de \u201cScholas\u201d internacional en pocas horas m\u00e1s dejar\u00e1 Mozambique pero habr\u00e1n quedado 180 esperanzas sembradas que transformar\u00e1n sus respectivas comunidades.<\/p>\n <\/span><\/p>\n Fuente: es.zenit.org<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Por primera vez se llev\u00f3 a cabo en \u00c1frica, concretamente en Missao Mangunze (Mozambique), el programa \u201cScholas Ciudadan\u00eda\u201d, de \u201cScholas Occurrentes\u201d, con la participaci\u00f3n de casi 200 j\u00f3venes mozambique\u00f1os. \u201cScholas Occurrentes\u201d es una iniciativa impulsada por el Papa Francisco que busca el compromiso de todos los actores sociales para implementar la cultura del encuentro por … Continuar leyendo \u00abEducaci\u00f3n: \u201cScholas Ciudadan\u00eda\u201d llega a Mozambique\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-17390","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17390","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17390"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17390\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17390"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17390"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17390"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}