{"id":18043,"date":"2016-03-30T13:49:52","date_gmt":"2016-03-30T18:49:52","guid":{"rendered":"http:\/\/www.biblia.work\/sermones\/como-crear-el-ambiente-para-un-estudio-biblico-enriquecedor\/"},"modified":"2016-03-30T13:49:52","modified_gmt":"2016-03-30T18:49:52","slug":"como-crear-el-ambiente-para-un-estudio-biblico-enriquecedor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/como-crear-el-ambiente-para-un-estudio-biblico-enriquecedor\/","title":{"rendered":"C\u00f3mo crear el \u00e1mbiente para un estudio b\u00edblico enriquecedor"},"content":{"rendered":"

C\u00f3mo crear el \u00e1mbito para un estudio b\u00edblico enriquecedor<\/strong><\/p>\n

por Melodye Willie<\/p>\n

Mi esposo y yo estamos en la etapa de planificaci\u00f3n de las reformas que queremos realizar en nuestro ba\u00f1o principal. Mientras contempl\u00e1bamos una de las numerosas ba\u00f1eras que se expon\u00edan en un comercio, mis ojos recorrieron la lista de especificaciones del producto: apoyo ergon\u00f3mico para la espalda, calefactor de agua, cortina y cromoterapia. \u201c\u00bfCromoterapia?\u201d, pregunt\u00e9 a la vendedora. \u201cAh, s\u00ed\u201d, me respondi\u00f3, \u201ces el m\u00e1s novedoso tratamiento de spa que usa luces de colores para realzar el \u00e1mbito del ba\u00f1o. Cada color ilumina a la persona que se est\u00e1 ba\u00f1ando para lograr una \u00f3ptima salud a trav\u00e9s de la terapia de luz\u201d. Dicho esto, sonri\u00f3. Mi esposo se acerc\u00f3 y me susurr\u00f3 al o\u00eddo: \u201cUn t\u00e9rmino lindo y dif\u00edcil para una ba\u00f1era con luces de colores; t\u00fa sabes… como en una piscina\u201d.<\/p>\n

\u00c1mbito, ambientaci\u00f3n, atm\u00f3sfera \u2013uno autom\u00e1ticamente piensa en velas, efectos de luces y m\u00fasica suave\u2013. La ambientaci\u00f3n, ya sea que estemos dispuestos a reconocerlo o no, tiene una importancia enorme a la hora de captar la atenci\u00f3n de la generaci\u00f3n actual. \u00a1No se asuste, no voy a recomendarle efectos especiales de luces ni aromatizadores de ambiente para su aula de la Escuela Dominical! El \u00e1mbito de aprendizaje m\u00e1s adecuado para el aprendizaje no se genera con una serie de productos que se distribuyen o se colocan en determinada forma. Habiendo dicho esto, analicemos lo siguiente: \u00bfC\u00f3mo, entonces, creamos un \u00e1mbito de ense\u00f1anza que facilite el aprendizaje por parte de los alumnos y la transformaci\u00f3n de su vida?<\/strong><\/p>\n

Hoy d\u00eda, el estudiante adulto no es un robot \u2013tampoco lo era el de ayer\u2013. De todos modos, los d\u00edas en los cuales los estudiantes se sentaban r\u00edgidamente en fr\u00edas sillas plegables absorbiendo informaci\u00f3n y esperando el momento de \u201cleer\u201d su parte en voz alta han pasado \u2013si es que acaso alguna vez realmente existieron\u2013. Todav\u00eda tenemos las fr\u00edas sillas plegables en muchas de nuestras aulas, aunque estas sillas no necesariamente afectan en forma negativa el \u00e1mbito de aprendizaje. Lo que queremos decir es que el mejor aprendizaje no se lleva a cabo en una atm\u00f3sfera est\u00e1tica, donde todo est\u00e1 escrito. Si es este el ambiente que prevalece en forma rutinaria es poco probable que los estudiantes regresen.<\/p>\n

De modo que, una vez que logramos que vengan, \u00bfqu\u00e9 hacemos para retenerlos? En primer lugar, debemos reconocer que la Palabra de Dios <\/strong>no ha cambiado, ni va a cambiar \u2013pero la manera en que presentamos el evangelio por medio de un estudio b\u00edblico debe captar la atenci\u00f3n de una generaci\u00f3n de adultos multisensoriales, apurados y sobrecargados de exigencias\u2013. (Ocasionalmente, hacemos bien en alentar a todos nuestros participantes, como as\u00ed tambi\u00e9n a nosotros mismos, con las palabras de Salmos 46.10: \u201cEstad quietos, y conoced que yo soy Dios\u2026\u201d<\/strong>. Mientras tanto, tenemos delante el desaf\u00edo de ense\u00f1ar la Biblia en un contexto de momentos fugaces dentro de agendas apretadas.<\/p>\n

La Biblia est\u00e1 m\u00e1s accesible al p\u00fablico estadounidense hoy d\u00eda que en cualquier otro tiempo de la historia de nuestro pa\u00eds. Se ha producido una explosi\u00f3n de materiales de estudio b\u00edblico y clubes de libros \u201ccristianos\u201d<\/strong>, sin embargo, el com\u00fan denominador de los asistentes a la Escuela Dominical tiene menos conocimiento de las verdades b\u00edblicas esenciales que el que ten\u00edan nuestros abuelos. Las personas todav\u00eda necesitan edificar su vida sobre principios b\u00edblicos; pero no conocen estos principios tan bien como los conoc\u00edan las personas en general en el pasado \u2013aun cuando esas personas no asistieran a la iglesia con regularidad\u2013. Necesitamos tener presentes estos factores para acometer mejor la gran empresa que tenemos delante. Con todo esto en mente, analicemos ahora algunas maneras pr\u00e1cticas de crear una atm\u00f3sfera \u00f3ptima para el aprendizaje.<\/p>\n

El ingrediente clave: usted. Un \u00e1mbito para un estudio enriquecedor siempre comienza con el maestro. Un maestro eficiente es el \u00e1mbito. Un \u00e1mbito eficaz requiere: preparaci\u00f3n, pasi\u00f3n y oraci\u00f3n.<\/p>\n

\u2022 Preparaci\u00f3n<\/strong>. Un \u00e1mbito eficaz exige que el que ense\u00f1a transite por el sendero que conduce al destino espiritual propuesto y que luego se ponga junto a los participantes y los ayude a transitar por ese sendero. \u00bfAlguna vez particip\u00f3 de una visita tur\u00edstica guiada? La historia estadounidense siempre ha sido uno de mis pasatiempos. Cada vez que asisto a una conferencia participo de un recorrido por lugares hist\u00f3ricos. Nunca dejo de asombrarme ante la eficiencia de los gu\u00edas tur\u00edsticos. Un gu\u00eda tur\u00edstico se sit\u00faa en un autob\u00fas dando la espalda al camino que se sigue. Mientras mira a todos los pasajeros, puede decirles exactamente en qu\u00e9 momento el conductor tomar\u00e1 hacia la izquierda o hacia la derecha y le dar\u00e1 sobre la marcha una explicaci\u00f3n de lo que usted ver\u00e1, al mismo tiempo que destaca la importancia del lugar, monumento, etc. que acaba de se\u00f1alar \u2013y al mismo tiempo que aporta algunos detalles de informaci\u00f3n que suscitan su inter\u00e9s\u2013. \u00bfPor qu\u00e9 son tan eficientes estas personas\u00ed \u00a1Ellas han transitado ese camino repetidas veces; antes que usted! Esto ilustra la manera en que debemos ense\u00f1ar. Un maestro eficiente ha le\u00eddo el mapa (los pasajes b\u00edblicos), ha estudiado la gu\u00eda tur\u00edstica (la literatura) y conoce los peligros de la ruta (piensa en las posibles preguntas antes que sean formuladas).<\/p>\n

En algunos lugares, la legislaci\u00f3n exige que todo conductor de un autob\u00fas escolar realice una \u201cinspecci\u00f3n previa\u201d del veh\u00edculo antes que cualquier ni\u00f1o ascienda. Un maestro eficiente de la Biblia hace una \u201cinspecci\u00f3n previa\u201d mientras se prepara para ense\u00f1ar una lecci\u00f3n. El mejor momento para comenzar a preparar la lecci\u00f3n para la semana siguiente es el domingo en la tarde cuando usted regresa a casa despu\u00e9s del culto en la iglesia. Si usted no hace otra cosa m\u00e1s que (1) leer el pasaje que usar\u00e1 en la lecci\u00f3n de la semana pr\u00f3xima y (2) familiarizarse con el tema general de la lecci\u00f3n, se sorprender\u00e1 c\u00f3mo las diversas experiencias de la semana le proporcionan ejemplos, ilustraciones y, aunque pueda ser doloroso, \u00a1problemas relacionados con el tema de la lecci\u00f3n! Anime a los participantes para que ellos tambi\u00e9n se preparen. No asigne tareas para el hogar; simplemente deje planteadas algunas preguntas que sirvan para generar en ellos atenci\u00f3n e inter\u00e9s con respecto a la pr\u00f3xima lecci\u00f3n.<\/p>\n

\u2022 Pasi\u00f3n<\/strong>. Enam\u00f3rese de la Palabra de Dios<\/strong>. D\u00e9jese dominar por el entusiasmo con respecto a lo que usted ense\u00f1a \u2013\u00a1y a lo que usted aprende con los miembros de su grupo de estudio b\u00edblico!\u2013 Considere su lecci\u00f3n desde el punto de vista de ser usted un estudiante m\u00e1s de la Palabra y no el \u201cprofesor\u201d. Adapte los preceptos de la lecci\u00f3n a su propia situaci\u00f3n de vida. \u00a1Nadie de los que est\u00e1n en el mundo de las publicaciones conoce su clase como usted la conoce! Los escritores de nuestra literatura brindan a los maestros un marco de referencia a partir del cual desarrollar una lecci\u00f3n que sea apropiada para las necesidades espec\u00edficas de los participantes; pero escritores y editores por igual reconocen que usted est\u00e1 en las mejores condiciones para \u201cpersonalizar\u201d la lecci\u00f3n y adaptarla a las circunstancias de los integrantes de su clase. Su pasi\u00f3n por comenzar desde \u201cdonde est\u00e1n los participantes\u201d es una de las cualidades m\u00e1s valiosas en la ense\u00f1anza. La pasi\u00f3n por la Palabra de Dios es contagiosa. Si el maestro demuestra entusiasmo, los estudiantes se entusiasmar\u00e1n tambi\u00e9n.<\/p>\n

\u2022 Oraci\u00f3n<\/strong>. Haga de la oraci\u00f3n una prioridad, no solo en su tiempo personal de oraci\u00f3n sino en el tiempo de su clase. Trate los motivos de oraci\u00f3n con visible inter\u00e9s. Escriba los pedidos en una hoja de papel para colocarlos en su Biblia. Repase esos pedidos durante la semana; el hacer saber a los participantes que usted se acord\u00f3 de orar por sus peticiones despu\u00e9s de la sesi\u00f3n ayudar\u00e1 a producir una atm\u00f3sfera de aceptaci\u00f3n y de inter\u00e9s en las personas. Permita que los participantes sepan, en forma personal, que usted or\u00f3 por ellos tambi\u00e9n. Tenga presente algo muy importante: Los motivos de oraci\u00f3n expresados en forma privada deben mantenerse como algo confidencial. Sea usted un buen ejemplo.<\/p>\n

Sugerencias pr\u00e1cticas <\/strong><\/p>\n

\u2022 La conclusi\u00f3n de una lecci\u00f3n es tan importante como la introducci\u00f3n. <\/strong>No pierda de vista la hora. Si ve que no va a tener tiempo para completar la lecci\u00f3n, no deje que lo domine el p\u00e1nico. El objeto de la lecci\u00f3n no es pasar por alto los momentos ideales para ense\u00f1ar simplemente porque quiere completar lo que planific\u00f3. Nunca olvidar\u00e9 cuando, siendo un adulto joven, estaba en un grupo de estudio b\u00edblico observando a una compa\u00f1era de clase que abri\u00f3 su coraz\u00f3n y realiz\u00f3 una valiosa contribuci\u00f3n por primera vez en mucho tiempo. Lamentablemente, despu\u00e9s de o\u00edrla presentar la maravillosa verdad que hab\u00eda descubierto, el maestro dijo: \u201cEso est\u00e1 muy lindo, pero nos quedan apenas diez minutos para completar nuestra lecci\u00f3n\u201d. \u00a1Mi amiga nunca m\u00e1s volvi\u00f3 a abrir su boca! Aprendimos mucho de lo que ella hab\u00eda descubierto, \u00a1pero qued\u00f3 completamente descalificado por las manecillas de un reloj!<\/p>\n

Encamine su clase hacia el cierre resumiendo lo que se expuso. Siempre tenga en claro, antes de comenzar su clase, cu\u00e1l es el objetivo propuesto de la ense\u00f1anza. Quiz\u00e1 usted necesite orientar a los participantes para que puedan poner en palabras lo que aprendieron. Y por supuesto, la aplicaci\u00f3n es fundamental.<\/p>\n

\u2022 Seleccione cuidadosamente a los que leer\u00e1n p\u00fablicamente<\/strong>. Algunas personas se sienten inc\u00f3modas al leer en voz alta. Sea sensible a esto y no las presione. Siempre exprese su agradecimiento a los que leen.<\/p>\n

\u2022 Sepa cu\u00e1ndo gritar \u201c\u00a1Socorro!\u201d<\/strong><\/p>\n

Si le plantean una pregunta dif\u00edcil y no sabe c\u00f3mo responder, \u00a1no lo haga! Es mejor reconocer que usted va a tener que \u201caveriguar sobre eso\u201d o responderlo la semana pr\u00f3xima (\u00a1y aseg\u00farese de hacerlo!), que tomar una actitud defensiva o actuar como si supiese de lo que est\u00e1 hablando cuando en realidad es obvio que no lo sabe. Recuerde que la mayor\u00eda de las clases tienen uno o m\u00e1s estudiantes que se divierten haciendo tropezar al maestro. Acepte esto como un halago, no como una crisis.<\/p>\n

\u2022 No desperdicie el tiempo.<\/strong> El tiempo es valioso. Debido a que hay personas que han destinado el tiempo para venir a su clase, \u00a1no lo desperdicie! La nuestra es una generaci\u00f3n sumamente intolerante cuando de perder el tiempo se trata. Haga que el esfuerzo de los participantes tenga sentido. No vivimos en una sociedad donde las personas se manejan con la premisa de \u201clo que es correcto hacer\u201d. Si los adultos sienten que usted no est\u00e1 preparado o que simplemente quiere conversar, no durar\u00e1n mucho asistiendo a su clase. Todos tienen demasiadas cosas para hacer.<\/p>\n

\u2022 Reconozca a cada adulto, en alguna manera, cada domingo<\/strong>. Puede tratarse simplemente de un \u201cme alegro de verlo\u201d en una clase peque\u00f1a o un adem\u00e1n y un cruce de vista en una clase numerosa. Pero dedique un tiempo para conectarse.<\/p>\n

Conclusi\u00f3n <\/strong><\/p>\n

Piense en un l\u00edder de estudio b\u00edblico que influy\u00f3 en su vida. Usted sonr\u00ede para sus adentros ahora, \u00bfno es verdad? \u00bfQu\u00e9 es lo que recuerda: decorados, caf\u00e9, ayudas visuales\u00ed Lo dudo. \u00a1Era el maestro! Yo recuerdo a un empresario de mediana edad parado en la puerta, esperando con expectativa. Saluda a los participantes uno por uno como si no los hubiese visto por muchos a\u00f1os. La pizarra, los marcadores, la Biblia abierta \u2013usted sabe que est\u00e1 preparado\u2013; adem\u00e1s, se ve que est\u00e1 entusiasmado. Entre los participantes se cuenta un ex presidiario federal que se convirti\u00f3 en la c\u00e1rcel; el agente inmobiliario m\u00e1s conocido de la ciudad; una madre soltera que tiene tres hijos; el propietario de un comercio de comidas r\u00e1pidas de una cadena muy popular; una viuda que d\u00eda a d\u00eda est\u00e1 tratando de superar la p\u00e9rdida del que fuera su esposo durante cuarenta a\u00f1os y un joven de alrededor de veinte a\u00f1os que sufre de esclerosis m\u00faltiple, confinado a una silla de ruedas y que solo puede hablar entre suspiros. Todos son miembros del cuerpo de Cristo; \u00c9l muri\u00f3 por cada uno de ellos. \u00bfLa atm\u00f3sfera? Aceptaci\u00f3n; calor de familia y un maestro preparado, apasionado, que practica la oraci\u00f3n y que reconoce el valor eterno de cada persona que entra a su clase. El maestro ense\u00f1a a fin de dar testimonio de la transformaci\u00f3n producida en su propia vida, con inmensa pasi\u00f3n por el Dador de toda vida. \u00a1Ah! \u00a1Qu\u00e9 privilegio!<\/p>\n

Melodye Willie es una consultora educacional de Alexandria en Louisiana y maestra de la Escuela Dominical en New Prospect Baptist Church en Dry Prong.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

C\u00f3mo crear el \u00e1mbito para un estudio b\u00edblico enriquecedor por Melodye Willie Mi esposo y yo estamos en la etapa de planificaci\u00f3n de las reformas que queremos realizar en nuestro ba\u00f1o principal. Mientras contempl\u00e1bamos una de las numerosas ba\u00f1eras que se expon\u00edan en un comercio, mis ojos recorrieron la lista de especificaciones del producto: apoyo … Continuar leyendo \u00abC\u00f3mo crear el \u00e1mbiente para un estudio b\u00edblico enriquecedor\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-18043","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18043","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18043"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18043\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18043"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=18043"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=18043"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}