por Teresa Blowes<\/p>\n
\n
\n
Un grupo peque\u00f1o, como cualquier sistema activo, necesita que sus componentes trabajen armoniosamente. Como una orquesta sin partituras musicales dar\u00eda lugar a una cacofon\u00eda, un grupo peque\u00f1o sin metas claras conocidas y compartidas por sus miembros no va a resultar m\u00e1s \u00fatil que un cotorreo comunitario.<\/p>\n
\n
Un grupo peque\u00f1o, como cualquier sistema activo, necesita que sus componentes trabajen armoniosamente. Como una orquesta sin partituras musicales dar\u00eda lugar a una cacofon\u00eda, un grupo peque\u00f1o sin metas claras conocidas y compartidas por sus miembros no va a resultar m\u00e1s \u00fatil que un cotorreo comunitario.
\n
La meta general del trabajo en grupos cristianos puede resumirse en las palabras de Efesios 5:12: \u00ab…perfeccionar a los santos para la obra del ministerio, para la edificaci\u00f3n del cuerpo de Cristo.\u00bb<\/P><\/p>\n
Esta meta puede dividirse en tres etapas: evangelizar, discipular, y entrenar.<\/P><\/p>\n
Evangelizar<\/P><\/B><\/p>\n
La primera etapa es alcanzar a las personas para Cristo. Hay grupos cuya raz\u00f3n principal de ser es el evangelismo. Si es as\u00ed, entonces todo el plan de trabajo del grupo va a considerar las necesidades de los no creyentes que asisten, y c\u00f3mo presentarles mejor el evangelio. <\/P><\/p>\n
Imagine el siguiente \u00abcontra-ejemplo\u00bb: es la hora indicada para la reuni\u00f3n. El primero en llegar es un desconocido, invitado por un miembro del grupo que todav\u00eda no lleg\u00f3. La anfitriona lo hace pasar y se sientan en la sala intentando conversar sobre algo. Suena nuevamente el timbre y llega una chica, tambi\u00e9n desconocida. Nunca se hab\u00edan visto, y les averg\u00fcenza el silencio resultante. En el transcurso de una media hora van llegando los miembros del grupo. Se saludan, charlan y comparten las historias del d\u00eda, dando poca atenci\u00f3n a los nuevos.<\/P><\/p>\n
Eventualmente el l\u00edder hace un llamado para establecer orden y se decide cantar algunas canciones. Alguien escoge un canto sobre la batalla del creyente para ganar a los perdidos para Cristo. La mitad del grupo no lo conoce, y la otra mitad lo canta mal.<\/P><\/p>\n
Aunque no cuentan con instrumentos musicales y desafinan, siguen cantando hasta que el l\u00edder indica que es hora de la oraci\u00f3n. Sugiere que todos oren por turno, y cuando llega el de la primera visita hay un largo silencio por un par de minutos.<\/P><\/p>\n
Finalmente empieza el estudio. El pasaje es dif\u00edcil de entender, y durante la charla dos miembros comienzan a discutir sobre el sentido de un vers\u00edculo. Un tercero confiesa que le parece que ese pasaje contradice a otro, y pronuncia todo un discurso sobre su punto de vista. Una de las visitas permanece con la boca abierta: no entiende nada. La otra est\u00e1 todav\u00eda hojeando la Biblia que acaban de prestarle con la esperanza de encontrar el lugar donde se encuentra el pasaje del estudio.<\/P><\/p>\n
Se hace muy tarde. En consecuencia, deciden terminar all\u00ed y, tras una oraci\u00f3n de despedida, se dispersan. Los no creyentes no vuelven, y nadie sabe por qu\u00e9 no se comunican de nuevo.<\/P><\/p>\n
Tome unos minutos para reflexionar sobre este ejemplo. Anote c\u00f3mo se podr\u00eda cumplir mejor la meta de alcanzar a los no creyentes para Cristo en las siguientes \u00e1reas, recordando que ellos tienen que sentirse c\u00f3modos y entender con claridad la Palabra:<\/P>
\n
Note la importancia de un compromiso con la meta principal de evangelizar. Esta meta dicta el comportamiento de los miembros. Hace que la reuni\u00f3n tenga como enfoque las necesidades del no creyente, y que los creyentes se sometan a \u00e9stas.<\/P><\/p>\n
Pocos grupos van a ser puramente evangel\u00edsticos, pero en la medida en que lo son, el comportamiento tiene que reflejar la meta.<\/P><\/p>\n
Probablemente, un grupo de estudio se d\u00e9 cuenta de que en poco tiempo van a estar estudiando un pasaje evangel\u00edstico. El grupo puede ponerse de acuerdo en que para esa reuni\u00f3n van a hacer un esfuerzo especial en la evangelizaci\u00f3n, y el enfoque estar\u00e1 en el no creyente.<\/P><\/p>\n
Discipular<\/P><\/B><\/p>\n
Sabemos por la par\u00e1bola del sembrador que no es suficiente que una persona haga un compromiso con el Se\u00f1or y se quede all\u00ed. Es una plantita nueva que necesita mucho cuidado si va a tomar fuerza y crecer para dar fruto en su tiempo.<\/P><\/p>\n
El grupo peque\u00f1o es un buen lugar para el trabajo de discipulado b\u00e1sico. All\u00ed el nuevo creyente puede echar ra\u00edces tanto en la Palabra de Dios como entre su pueblo. Puede aprender a orar en un ambiente no amenazante, y puede empezar a traer a sus propios amigos no creyentes para presentarles a su nuevo Se\u00f1or.<\/P><\/p>\n
A veces se crea un grupo expl\u00edcitamente para discipular a nuevos creyentes. Si es as\u00ed, el trabajo del grupo tiene que tener en cuenta el cuidado intenso que requiere un reci\u00e9n nacido. Los estudios no van a presumir ning\u00fan conocimiento anterior, y todo trabajo grupal estar\u00e1 acompa\u00f1ado por un trabajo personal paralelo. De acuerdo con la meta, los l\u00edderes o discipuladores van a esforzarse tanto en ense\u00f1ar las bases de la fe como en desarrollar una relaci\u00f3n estrecha con la persona para conocer sus necesidades particulares y poder guiarla como requieren sus circunstancias. <\/P><\/p>\n
Sin embargo, en la mayor\u00eda de los grupos caseros va a existir una mezcla de personas, desde los reci\u00e9n convertidos hasta los \u00abancianos\u00bb en la fe. Esto crea una situaci\u00f3n desafiante para los l\u00edderes que requiere una meta personal para cada integrante del grupo. Lo que un grupo \u00abmixto\u00bb puede proveer es un lindo ambiente de familia, en el que los mayores acompa\u00f1an y apoyan a los nuevos y todos se animan mutuamente al compartir y orar unos por otros. <\/P><\/p>\n
Entrenar<\/P><\/B><\/p>\n
La tercera etapa en la meta de preparar a los santos para el ministerio es el entrenamiento. En un sentido, cada estudio que hace el creyente es una preparaci\u00f3n para ser un comunicador de lo que ha recibido. Pero el llegar a ser personas \u00abfieles que sean id\u00f3neas para ense\u00f1ar tambi\u00e9n a otros\u00bb (2 Ti. 2:2) requiere m\u00e1s que pasar mucho tiempo en la iglesia.<\/P><\/p>\n
Como en los otros casos, un grupo puede tener como meta central el entrenamiento en el liderazgo en general o en alguna capacidad particular (por ejemplo, un taller de din\u00e1mica de grupos peque\u00f1os, de m\u00e9todo inductivo de estudio b\u00edblico, o de evangelizaci\u00f3n personal). En estos casos, las expectativas y el contenido de las reuniones van a estar basados en la meta: preparar l\u00edderes. Van a esperar un nivel de compromiso y madurez mayor que otros grupos m\u00e1s generales, y quiz\u00e1s tengan un enfoque m\u00e1s intensivo en teor\u00eda y t\u00e9cnicas.<\/P><\/p>\n
Sin embargo, en los grupos caseros mixtos es posible encontrar miembros que muestren condiciones de liderazgo. Es importante que los l\u00edderes del grupo tengan metas claras de entrenamiento para esas personas, y que provean espacios para que ellos puedan ir desarrollando sus capacidades. No basta con designarlos para que tengan a su cargo el estudio la semana siguiente. As\u00ed como el nuevo creyente, esta persona necesita todo un trabajo personal paralelo, a fin de que adquiera t\u00e9cnicas, doctrina y, sobre todo, para que aprenda a ser siervo de los dem\u00e1s, porque as\u00ed son los grandes en el Reino de Dios.<\/P><\/p>\n
En resumen, cada grupo debe tener metas generales. Estas metas deben ser expl\u00edcitas, es decir, conocidas y acordadas por cada miembro cuando se inicia el grupo. Pero tambi\u00e9n es bueno que cada miembro tenga metas personales. Conviene animar a cada uno a establecer metas desde el principio. Es posible que los l\u00edderes tengan que ayudar a algunos miembros en esto, porque pueden saber mejor cu\u00e1l es el pr\u00f3ximo paso en la fe para uno m\u00e1s nuevo. Tambi\u00e9n es importante que las metas propuestas no sean demasiado generales o a muy largo plazo. Dado que se llega a la perfecci\u00f3n un paso por vez, entonces es conveniente que cada uno tenga como meta el pr\u00f3ximo paso adelante.<\/P><\/p>\n
Estas metas necesitan ser revisadas constantemente para poder hacer los reajustes necesarios. Cuando una es alcanzada, hay que remplazarla inmediatamente por otra. El asunto es tener un punto hacia donde enfocar el esfuerzo y la mirada. Si no tenemos el deseo de llegar a cierto lugar, no vamos a tener el motivo para esforzarnos en el camino.<\/P><\/p>\n
Contenido<\/P><\/B><\/p>\n
Tener claridad y compromiso con respecto a las metas de un grupo nos gu\u00eda en cuanto al contenido de las reuniones. La actividad central de la mayor\u00eda de los grupos caseros de la iglesia es un estudio b\u00edblico. Muchos usan gu\u00edas ya preparadas, mientras otros preparan sus propios estudios. Cualquiera que sea la metodolog\u00eda, deseamos maximizar el aprendizaje que lleva a un cambio de vida.<\/P><\/p>\n
Consideremos la reuni\u00f3n de un grupo como un viaje familiar hacia el descubrimiento de nuevos territorios. No hace falta decir que un padre responsable va a hacer muchos preparativos para el viaje, como revisar y arreglar el autom\u00f3vil, averiguar las rutas, y conseguir todo lo necesario. Lo mismo hace un l\u00edder de grupo responsable cuando prepara bien su estudio.<\/P><\/p>\n
Sin embargo, el viaje en s\u00ed consta de los siguientes pasos:<\/P><\/p>\n
1. \u00abTodos a bordo\u00bb<\/P><\/p>\n
\u00a1No se puede viajar si toda la familia no est\u00e1 en el auto, c\u00f3modos y listos para aprovechar al m\u00e1ximo cada momento! Tampoco debe arrancarse un estudio de la Palabra sin asegurarse de que los miembros del grupo est\u00e1n interesados en el tema. <\/P><\/p>\n
Para un mejor aprovechamiento del texto de la Palabra, cada miembro tiene que tener su mente \u00aben marcha\u00bb y estar listo para arrancar junto con los dem\u00e1s.<\/P><\/p>\n
La mayor\u00eda de los que dirigen un estudio empiezan simplemente leyendo el pasaje y explic\u00e1ndolo. Pero para asegurar que los asistentes aprendan lo m\u00e1ximo posible, es mejor que el l\u00edder comience mencionando el tema central o uno de los temas principales del estudio \u0097el punto donde la Palabra de Dios toca la vida del hombre y el mundo que lo rodea\u0097 y estimule a los participantes a reflexionar sobre su situaci\u00f3n actual. Esto pone diferentes temas y situaciones sobre la mesa para que la luz de la Palabra los alumbre, y permite un an\u00e1lisis personal de cada uno de ellos.<\/P><\/p>\n
2. \u00abNo se pierda el panorama\u00bb<\/P><\/p>\n
Durante nuestro viaje de estudio es de gran importancia observar el paisaje. Est\u00e1n aquellos que se pasan todo el viaje jugando a las cartas, durmiendo, o leyendo, y cuando regresan a casa dicen: \u00abYa fui a aquel lugar y conozco todo sobre ese viaje\u00bb. Pero en realidad no saben nada, y si los env\u00edan a recorrer el trayecto solos se pierden.<\/P><\/p>\n
Lo mismo pasa con un estudio b\u00edblico. Como creyentes, nuestra costumbre es escuchar a otro dictarnos los resultados de su estudio personal; por eso nunca aprendemos c\u00f3mo llegar solos hasta all\u00ed.<\/P><\/p>\n
Uno de los pasos m\u00e1s importantes es observar lo que dice un pasaje: \u00bfQu\u00e9 significan las palabras? \u00bfA qui\u00e9n est\u00e1 escribiendo el autor y qu\u00e9 quiere comunicar a sus lectores? \u00bfPuedo explicar con mis propias palabras lo que leo? \u00bfQu\u00e9 cosas no entiendo? Yo puedo traer de mi viaje una postal con una choza, cabritas y un \u00e1rbol florido al costado. Probablemente le va a gustar a quien la vea; sin embargo, no va a apreciar bien la escena, si no tuvo la posibilidad de observar la cordillera nevada al fondo y el riachuelo burbujante que pasa por delante.<\/P><\/p>\n
De igual forma, la observaci\u00f3n de un pasaje b\u00edblico tiene que incluir el contexto: \u00bfQu\u00e9 datos hist\u00f3ricos tenemos que nos ayudan a entender la situaci\u00f3n en el que fue escrito? \u00bfC\u00f3mo entra el pasaje en el mensaje central del libro del cual es parte? \u00bfC\u00f3mo lo entendemos dentro de la gran escena que pinta el testamento en que se encuentra y la Biblia entera?<\/P><\/p>\n
El viajero que observ\u00f3 cuidadosamente el paisaje puede describir con lujo de detalles todo lo interesante que descubri\u00f3, pero el que da un vistazo r\u00e1pido al lugar y se regresa no obtiene m\u00e1s de lo que podr\u00eda haber recibido leyendo el folleto tur\u00edstico sobre el lugar.<\/P><\/p>\n
3. \u00ab\u00bfPor qu\u00e9?\u00bb<\/P><\/p>\n
Seguramente, usted ha viajado alguna vez con un ni\u00f1o de cuatro o cinco a\u00f1os de edad. \u00bfSe dio cuenta de que nunca terminan de preguntar?: \u00ab\u00bfPor qu\u00e9 cortaron todos los \u00e1rboles?\u00bb \u00ab\u00bfPor qu\u00e9 pusieron muros de piedra alrededor de sus pueblos?\u00bb \u00ab\u00bfPor qu\u00e9 las se\u00f1oras llevan esos gorros negros?\u00bb Por qu\u00e9, por qu\u00e9, por qu\u00e9…<\/P><\/p>\n
\u00bfPor qu\u00e9 perdemos la capacidad de hacer preguntas de investigaci\u00f3n cuando crecemos? Como aquel que dice: \u00abYo ya conozco todo sobre ese viaje\u00bb, son muchos los que leen una parte de la Biblia y dicen: \u00abNo tengo preguntas, entiendo todo\u00bb.<\/P><\/p>\n
Las preguntas que realizamos durante la primera parte de un estudio nos llevan hacia una aventura de investigaci\u00f3n. Debemos buscar en diccionarios \u0097comunes y b\u00edblicos\u0097, en mapas, en las notas al pie, en una concordancia b\u00edblica, etc\u00e9tera. Esto nos convierte en verdaderos aventureros que van a la zona de su inter\u00e9s y hacen una exploraci\u00f3n propia, aun entre selvas y r\u00edos. Compare usted las fotos que estas personas traen de sus vacaciones: mariposas brillantes y enormes, flores silvestres, pescados inmensos, con las de alguien que fue en un \u00abtour\u00bb guiado, limitado por horarios y destinos fijos. <\/P><\/p>\n
De igual manera, descubrir las variadas delicias de la Palabra de Dios enriquece la vida en gran manera. Y quien dirige un estudio tiene que ayudar al grupo a investigar bien a fondo las Escrituras, y descubrir lo que Dios quiere decir a cada uno.<\/P><\/p>\n
4. Impacto<\/P><\/p>\n
Cuando Crist\u00f3bal Col\u00f3n descubri\u00f3 Am\u00e9rica, el mundo fue transformado. De igual manera, cada descubrimiento que hacemos en la Biblia debe transformarnos. Dejemos que la Espada del Esp\u00edritu corte y quite lo que nos infecta y debilita espiritualmente. De lo bello que encontremos all\u00ed, fijemos metas nuevas y constructivas que ayuden a embellecer nuestras vidas. <\/P><\/p>\n
No basta que el que lidera el estudio decida la aplicaci\u00f3n del d\u00eda. Cada uno debe reflexionar cuidadosamente sobre el impacto de la Palabra en su vida, y ponerlo por obra.<\/P><\/p>\n
5. El regreso a casa<\/P><\/p>\n
Los vecinos y los amigos vienen entusiasmados a visitarnos: \u00ab\u00bfQu\u00e9 tal les fue en el viaje? \u00bfTrajeron fotos?\u00bb<\/P><\/p>\n
Ser\u00eda raro volver de un viaje significativo y no revelar las fotos ni contar de lo que hemos encontrado. \u00a1Es tema de conversaci\u00f3n y de entretenimiento por un buen tiempo!<\/P><\/p>\n
Tampoco nuestros grupos deben dejar un descubrimiento b\u00edblico sin comentar. Si hemos fijado metas en un estudio, debemos volver a mirarlas la semana siguiente. Tenemos que orar los unos por los otros por el cumplimiento de nuestros pactos con Dios y, con mucha seriedad, ayudarnos mutuamente a ser hombres y mujeres sabios que escuchan la Palabra del Se\u00f1or y la obedecen.<\/P><\/p>\n
Teresa Blowes es australiana y desde1986 trabaja junto con su esposo en el Noreste argentino como obrera de la Asociaci\u00f3n B\u00edblica Universitaria Argentina. Tiene una licenciatura en Asistencia Social, con especializaci\u00f3n en terapia de grupos peque\u00f1os.<\/P>\n <\/p>\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
por Teresa Blowes Un grupo peque\u00f1o, como cualquier sistema activo, necesita que sus componentes trabajen armoniosamente. Como una orquesta sin partituras musicales dar\u00eda lugar a una cacofon\u00eda, un grupo peque\u00f1o sin metas claras conocidas y compartidas por sus miembros no va a resultar m\u00e1s \u00fatil que un cotorreo comunitario. Un grupo peque\u00f1o, como cualquier sistema … Continuar leyendo \u00abLas metas de un grupo peque\u00f1o\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1808","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1808","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1808"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1808\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1808"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1808"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1808"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}