por Judit Larson<\/p>\n
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Cuando dije \u00abbuenas noches\u00bb a mi hija de sexto grado, ella comenz\u00f3 a llorar, \u00abMami. Los chicos en la escuela usan malas palabras. De tanto escucharlas quedan en mi mente y muchas veces las digo sin pensar. \u00bfC\u00f3mo hago, Mam\u00e1?<\/p>\n
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Raquel me acerc\u00f3 una tarjeta en la que ella misma hab\u00eda escrito el Salmo 25.2: \u00abDios m\u00edo en ti conf\u00edo; no sea yo avergonzado, no se alegren de m\u00ed mis enemigos\u00bb. \u00abEsto es lo que me pasa\u00bb, dijo; \u00abEllos terminan por avergonzarme\u00bb. Para mantenerse fiel a lo que ella cre\u00eda, Raquel hab\u00eda llevado esta tarjeta a la escuela, para usarla como ayudamemoria. \u00abPero, \u00bfqu\u00e9 se supone que debo decir cuando mis compa\u00f1eros quieren que hable y act\u00fae como ellos?\u00bb, me pregunt\u00f3 mir\u00e1ndome a los ojos.<\/P>
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En la noche convers\u00e9 con mi esposo sobre esto y ambos empezamos a buscar en nosotros mismos la respuesta. Hab\u00edamos colocado un fundamento de vers\u00edculos memorizados y de ense\u00f1anzas b\u00edblicas en sus primeros a\u00f1os, dedic\u00e1ndole bastante tiempo, pero ahora, por el trabajo de mi esposo y por el m\u00edo, las cosas hab\u00edan cambiado significativamente. Encima de eso, Raquel de 12 y Graciela de 9 a\u00f1os ten\u00edan que asistir a una escuela del estado en lugar de una cristiana.<\/P>
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\u00bfNos quedar\u00edamos esperando y orando para que nuestras antiguas ense\u00f1anzas tuvieran el peso suficiente para las realidades que nuestras hijas viven hoy? \u00bfNos habr\u00eda faltado darles alguna ense\u00f1anza b\u00e1sica?<\/P>
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Nos acordamos de Daniel, que siendo un adolescente hab\u00eda enfrentado la presi\u00f3n de sus pares en medio de una corte extranjera, decidiendo permanecer firme en lo que le hab\u00edan ense\u00f1ado sus padres, aun cuando pudiera significarle la muerte.<\/P>
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\nCUATRO PASOS
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Con su di\u00e1logo triunfante (Cap\u00edtulo I) Daniel tiene las bases para lo que eventualmente pueden ser nuestros \u00abPasos al \u00e9xito\u00bb; vimos all\u00ed una gu\u00eda que podr\u00edamos dar a nuestras hijas para que supieran qu\u00e9 hacer ante la presi\u00f3n de sus pares.<\/P>
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Muy entusiasmados llamamos a Raquel y Gracielita a la cocina para tener una reuni\u00f3n familiar. \u00abCon mam\u00e1 hemos tratado de hacer de ustedes, dos ni\u00f1as que conocen la Palabra de Dios y la guardan, pero nos hemos dado cuenta de que hemos olvidado darles un eslab\u00f3n importante que las puede ayudar a no ser solamente \u0093oidoras\u0094 de la Palabra sino tambi\u00e9n \u0093hacedoras\u0094, comenz\u00f3 diciendo Roberto.<\/P>
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Esta noche les vemos a dar ayudas para resolver qu\u00e9 decisi\u00f3n tomar cuando las invitan a hacer algo cuestionable.<\/P>
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Mi marido le pidi\u00f3 a las chicas que escribieran:<\/P>
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\u00abCuando seas tentada a hacer lo malo, resuelve hacer lo bueno mediante:<\/P>
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1. Preguntas; 2. Identificando qu\u00e9 es lo que est\u00e1 mal; 3. Evaluando las consecuencias, 4. Sugiriendo alternativas.<\/P>
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\nMANOS A LA OBRA
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A continuaci\u00f3n les pedimos que nos contaran algunas circunstancias de las m\u00e1s comunes en que eran tentadas. Las situaciones que r\u00e1pidamente vinieron a sus mentes fueron: tomar algunos caramelos del kiosco sin pagarlos (robo); soplar una respuesta durante una prueba (enga\u00f1o o trampa); ensuciar objetos con pintura como diversi\u00f3n (vandalismo); escaparse de la escuela dominical en el momento de cantos (desobediencia), entre otras cosas.<\/P>
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Una vez que empezaron, la lista comenz\u00f3 a crecer. Entonces decidimos tomar algunas situaciones y practicar. As\u00ed que distribuimos los roles y comenzamos.<\/P>
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\u00ab\u00a1Raquel! \u00bfNo te cansas de cantar siempre lo mismo? \u00bfQu\u00e9 te parece si nos escapamos por un ratito al kiosco de la esquina? Nadie se va a dar cuenta y volvemos para cuando empiece la clase de escuela dominical\u00bb.<\/P>
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Le pedimos a Raquel que escribiera sus reacciones siguiendo la gu\u00eda que mi marido hab\u00eda dictado. Y ella puso: \u00ab\u00bfQu\u00e9 dir\u00e1n pap\u00e1 y mam\u00e1 si alguien nos ve y les cuenta?\u00bb(Preguntas, paso 1). \u00abMis padres creen que yo estoy en la Escuela dominical,\u00bb continu\u00f3 diciendo; \u00abSi me voy sin contarles estoy desobedeciendo.\u00bb (Identificaci\u00f3n del mal, paso 2).<\/P>
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\u00ab\u00bfY, Raquel? \u00bfVen\u00eds?\u00bb, pregunt\u00f3 Roberto, que oficiaba de \u00abtentador amigo\u00bb. \u00abBueno, no s\u00e9 que pasar\u00e1 contigo, pero yo tendr\u00e9 problemas si voy.\u00bb(Evaluando las consecuencias, paso 3). \u00abSabes, le pedir\u00e9 permiso a mis padres para salir contigo a dar una vuelta en bicicleta esta tarde\u00bb (Sugiriendo alternativas, paso 4).<\/P>
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En todo momento pusimos \u00e9nfasis en los cuatro pasos a medida que dramatiz\u00e1bamos distintas circunstancias. Despu\u00e9s de tres ensayos con cada una, las ni\u00f1as no nos necesitaban m\u00e1s para el di\u00e1logo; ya hab\u00edan aprendido a hacerlo solas.<\/P>
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La ense\u00f1anza de \u00ablo bueno\u00bb fue importante, pero faltaba ayudarlas a \u00abcomenzar a caminar\u00bb. La pr\u00e1ctica del proceso les dio habilidad mental para responder, pero adem\u00e1s, cosa muy importante, les ayud\u00f3 a desarrollar confianza en decir no de una manera positiva que no implica necesariamente perder amigos.<\/P>
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Les mostramos en la Biblia que Dios las hab\u00eda creado para que hicieran obras buenas. A los ojos de El, ellas eran especiales: \u00abEs normal que ustedes deseen que sus compa\u00f1eros las acepten\u00bb, dijimos, \u00abpero permaneciendo fieles a lo que ustedes son y creen. Es m\u00e1s, esto les atraer\u00e1 buenos amigos en el futuro\u00bb.<\/P>
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\u00a1FUNCIONA!<\/B><\/P>
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Desde esa noche, hace ya cuatro a\u00f1os nuestras hijas nos han testificado de la eficacia de esa ayuda en muchas oportunidades. El a\u00f1o pasado, en la clase de matem\u00e1tica, cuando Graciela estaba sentada en su asiento, la chica de adelante se dio vuelta y puso sobre su cuaderno una p\u00edldora blanca.<\/P>
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\u00ab\u00bfQu\u00e9 es esto?\u00bb, pregunt\u00f3. La compa\u00f1era dijo: \u00abEsto acelera todo. Pru\u00e9balo\u0094. \u00ab\u00bfPara qu\u00e9 lo quiero?\u00bb, sigui\u00f3 preguntando Graciela. \u00abTe gustar\u00e1\u0094, respondi\u00f3 la chica de adelante.<\/P>
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\u00abS\u00e1cala de mi pupitre. No quiero tomarla ni tener problemas por si la maestra me ve con ella. No necesito ese tipo de cosas\u00bb, contest\u00f3 nuestra hija, y agreg\u00f3: \u0093\u00bfPor qu\u00e9 tomas esa est\u00fapida cosa, Mar\u00eda? Sabes que no es buena para ti. Si te alejaras de eso, no tendr\u00edas tantos problemas en la escuela\u00bb.<\/P>
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Alab\u00e9 a Graciela por su respuesta y, silenciosamente, agradec\u00ed a Dios por su protecci\u00f3n.<\/P>
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Otra vez Raquel estaba en la casa de una amiga jugando cuando \u00e9sta comenz\u00f3 a sacar dinero del monedero de su madre. \u00abNo le pides primero permiso a tu mam\u00e1?\u00bb, le pregunt\u00f3 Graciela (Paso 1).<\/P>
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Inmediatamente su amiga se detuvo y fue a pedir permiso. No fueron necesarios aqu\u00ed los cuatro pasos, pero conoci\u00e9ndolos y estando lista para aplicarlos, ella hab\u00eda respondido en una forma positiva.<\/P>
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Justo el otro d\u00eda le pregunt\u00e9 a Raquel sobre c\u00f3mo estaba sobrellevando las relaciones y las presiones en su nueva etapa del colegio secundario.<\/P>
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\u00abYa casi no tengo problemas\u0094, dijo con una actitud de confianza. \u0093Ya todos me conocen y saben d\u00f3nde estoy parada\u0094.<\/P>
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En el interior de mi coraz\u00f3n, y recordando aquella tarde en que hab\u00eda roto en l\u00e1grimas, di gracias a Dios,<\/P><\/p>\n
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por Judit Larson Cuando dije \u00abbuenas noches\u00bb a mi hija de sexto grado, ella comenz\u00f3 a llorar, \u00abMami. Los chicos en la escuela usan malas palabras. De tanto escucharlas quedan en mi mente y muchas veces las digo sin pensar. \u00bfC\u00f3mo hago, Mam\u00e1? Raquel me acerc\u00f3 una tarjeta en la que ella misma hab\u00eda escrito … Continuar leyendo \u00abPuedes hacer m\u00e1s que orar para que tus hijos no caigan\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-2029","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2029","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2029"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2029\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2029"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2029"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2029"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}