{"id":21199,"date":"2016-04-04T14:41:14","date_gmt":"2016-04-04T19:41:14","guid":{"rendered":"http:\/\/www.biblia.work\/sermones\/hermanos-orad-por-el-seminariopor-john-piper\/"},"modified":"2016-04-04T14:41:14","modified_gmt":"2016-04-04T19:41:14","slug":"hermanos-orad-por-el-seminariopor-john-piper","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/hermanos-orad-por-el-seminariopor-john-piper\/","title":{"rendered":"Hermanos, orad por el Seminario\r\nPor John Piper"},"content":{"rendered":"<p align=\"justify\">\n<p align=\"justify\">\nNo podemos exagerar la importancia de nuestros seminarios en la formaci\u00f3n de la teolog\u00eda y el esp\u00edritu de las iglesias y denominaciones y de la empresa misionera. El tono de las aulas y de maestros ejerce un efecto profundo en el tono de nuestros p\u00falpitos. Lo que los maestros son apasionados que por lo general son las pasiones de nuestros pastores m\u00e1s j\u00f3venes. Lo que sobrepasan es probablemente por el descuido en los p\u00falpitos.\n<\/p>\n<p align=\"justify\">Cuando yo estaba escogiendo un seminario, alguien me dio un buen consejo. \u00abUn seminario es una cosa sola,\u00bb me dijo. \u00abFacultad. No elija una denominaci\u00f3n o una biblioteca o un lugar. Elegir una gran facultad. Todo lo dem\u00e1s es secundario. \u00bb \u00abGran facultad,\u201d por supuesto, no significa tan s\u00f3lo personalidades carism\u00e1ticas. \u00c9l quiso decir que la maravillosa combinaci\u00f3n de pasi\u00f3n por Dios, de verdad, de la Iglesia y para los que perecen, junto con un profundo conocimiento de Dios y su Palabra, una alta estima por la verdad doctrinal y la interpretaci\u00f3n cuidadosa y exposici\u00f3n de la Biblia infalible.\n<\/p>\n<p align=\"justify\">Creo que su consejo ten\u00eda raz\u00f3n: elegir un seminario para los profesores. Lo que significa que cuando oramos por nuestros seminarios, oramos especialmente por las mentes y los corazones de los profesores y los que evaluan y contratan a ellos.\n<\/p>\n<p align=\"justify\">Cuando nos paramos a pensar un rato acerca de sobre qu\u00e9 orar, empezamos a clarificar nuestro propio concepto del ministerio. No podemos orar sin una meta. Y no podemos tener un objetivo para una facultad del seminario a menos que tengamos una visi\u00f3n de qu\u00e9 clase de pastores son los que queremos ver de posgrado. As\u00ed que cuanto m\u00e1s tratamos de orar, cuanto m\u00e1s nos vemos obligados a definir lo que valoramos en el oficio pastoral. Y una vez que aclaramos esto, comenzamos a reflexionar sobre el tipo de persona y de la pedagog\u00eda cultiva estos valores.\n<\/p>\n<p align=\"justify\">As\u00ed que la voluntad de orar por el seminario nos empuja a desarrollar por lo menos una teolog\u00eda rudimentaria pastoral y la filosof\u00eda de la educaci\u00f3n teol\u00f3gica. Lo que sigue es un peque\u00f1o paso en esa direcci\u00f3n &#8211; un esbozo de lo que creo que necesitamos de nuestros seminarios. Mis peticiones se clasifican en tres grupos. Cada grupo se hace reflejar un valor b\u00edblico en el que creo que debemos aspirar, y hacia el cual debemos orar, en la educaci\u00f3n pastoral.\n<\/p>\n<p align=\"justify\">Bajo el objetivo de que todo lo abarca de la gloria de Dios (primera petici\u00f3n), las peticiones 2-7 reflejan mi objetivo de cultivar un sentido quebrantado y humilde de la insuficiencia humana. \u00abYo soy la vid, vosotros los sarmientos. . . separados de m\u00ed no pod\u00e9is hacer nada \u00ab(Juan 15:5). \u00abPero tenemos este tesoro en vasos de barro, de modo que la excelencia del poder sea de Dios y no de nosotros\u00bb (2 Corintios 4:7). \u00ab\u00bfQui\u00e9n es suficiente para estas cosas?\u00bb (2 Corintios 2:16).\n<\/p>\n<p align=\"justify\">Peticiones 8-11 reflejan mi objetivo de cultivar una gran pasi\u00f3n por Cristo todo-suficiencia, y que, a pesar de nuestro entusiasmo sobre las tendencias contempor\u00e1neas en el ministerio, el celo enorme en el coraz\u00f3n de un pastor que por los fundamentos inmutables de la fe. \u00abPorque las cosas que eran para m\u00ed ganancia, las he estimado como p\u00e9rdida por amor de Cristo. M\u00e1s que eso, aun estimo todas las cosas como p\u00e9rdida en vista de la excelencia del conocimiento de Cristo Jes\u00fas, mi Se\u00f1or \u00ab(Filipenses 3:7-8). Peticiones 12-21 reflejan mi meta de poder cultivar la lealtad fuerte a toda la Escritura, y que lo que los ap\u00f3stoles y profetas predicaban y ense\u00f1aban en las Escrituras se estimaron dignos de nuestra exposici\u00f3n cuidadosa y fiel al pueblo de Dios. \u00abHaga todo lo posible con diligencia presentarte a Dios aprobado, como obrero que no tiene de qu\u00e9 avergonzarse, que usa bien la palabra de verdad\u00bb (2 Timoteo 2:15). Usted tendr\u00e1 que completar estas oraciones con las cargas de su propio coraz\u00f3n para los seminarios que m\u00e1s te interesan profundamente. Pero \u00e9stas son esenciales, creo yo, para criar el poder y la pureza en nuestras iglesias.\n<\/p>\n<p align=\"justify\">Rezo:\n<\/p>\n<ol>\n<li>Que el Supremo, sincero y expl\u00edcito deseo de cada miembro de la facultad podr\u00eda ser la de ense\u00f1ar y vivir de tal manera que sus estudiantes vienen a admirar la gloria de Dios con la intensidad al rojo vivo (1 Corintios 10:31, Mateo 5:16).\n<\/li>\n<li>Que, entre las muchas maneras que este objetivo puede ser buscado, toda la facultad la buscar\u00e1 por los medios sugeridos en 1 Pedro 4:11: Servir \u00aben la fuerza que Dios suministra: para que en todo Dios sea glorificado por medio de Jesucristo \u00ab.\n<\/li>\n<li>Que el desaf\u00edo del ministerio podr\u00eda ser presentado de tal manera que la cuesti\u00f3n se eleva en el aut\u00e9ntico coraz\u00f3n de los estudiantes: \u00ab\u00bfQui\u00e9n es suficiente para estas cosas\u00bb (2 Corintios 2:16).\n<\/li>\n<li>Que en cada supuesto, la indispensable y valioso poder del Esp\u00edritu Santo recibir\u00e1 un \u00e9nfasis significativo en comparaci\u00f3n con otros medios de \u00e9xito ministerial (G\u00e1latas 3:5).\n<\/li>\n<li>Que los maestros cultiven la actitud pastoral como se expresa en 1 Corintios 15:10 y de 15:18 Romanos: \u00abHe trabajado m\u00e1s que cualquiera de ellos, aunque no he sido yo, sino la gracia de Dios que est\u00e1 conmigo. . . . Yo no osar\u00eda hablar sino de lo que Cristo ha obrado a trav\u00e9s de m\u00ed para ganar la obediencia de los gentiles. \u00bb\n<\/li>\n<li>Que la pobreza de esp\u00edritu elogiada en Mateo 5:3 y la elogiada humildad y mansedumbre en Colosenses 3:12 y 4:02 Efesios y 1 Pedro 5:5-6 se manifieste a trav\u00e9s de la administraci\u00f3n, el profesorado y alumnado.\n<\/li>\n<li>Que la facultad puede convencer a los estudiantes por medio del precepto y el ejemplo de la inmensa necesidad pastoral a orar sin cesar y la desesperaci\u00f3n de todo el \u00e9xito sin la oraci\u00f3n perseverante en la confianza en la misericordia gratuita de Dios (Mateo 7:7-11; Efesios 6:18).\n<\/li>\n<li>Que la facultad ayudar\u00e1 a los estudiantes sentir lo que es una cosa indeciblemente precioso que debe ser tratado con misericordia por la santidad de Dios, a pesar de que merecen ser castigados en el infierno para siempre (Mateo 25:46; 18:23-35, Lucas 7:42 , 47).\n<\/li>\n<li>Eso, a causa de nuestras facultades de los seminarios, cientos de pastores, a 50 a\u00f1os de ahora, voy a repetir las palabras de John Newton en su lecho de muerte: \u00abMi memoria est\u00e1 casi desaparecido, pero recuerdo dos cosas: que soy un gran pecador y que Jes\u00fas es un gran Salvador. \u00bb\n<\/li>\n<li>Que la facultad inspire a los estudiantes la alegr\u00eda sin reservas y exultante de las verdades de las Escrituras venerables. \u00abLos preceptos del Se\u00f1or son rectos, que alegran el coraz\u00f3n\u00bb (Salmo 19:8).\n<\/li>\n<li>Que todos los maestros desarrollen un estilo pedag\u00f3gico basado en m\u00e1xima James Denney: \u00ab. Ning\u00fan hombre puede dar la impresi\u00f3n de que \u00e9l es inteligente y que Cristo es poderoso para salvar\u00bb<sup id=\"cite_ref-0\" class=\"reference\"><a href=\"#cite_note-0\">[1]<\/a><\/sup>\n<\/li>\n<li>Que en el tratamiento de la Escritura no habr\u00e1 truncado de la estimaci\u00f3n de lo que es valioso para la predicaci\u00f3n y para la vida.\n<\/li>\n<li>Que los estudiantes desarrollen el respeto y el uso de las advertencias terribles de la Escritura, as\u00ed como sus preciosas promesas, y que la orden de \u00abbuscar la santidad\u00bb (Hebreos 12:14), no se ver\u00e1n mermados, sino reforzado, por la seguridad de la divina habilitaci\u00f3n. \u00abY el Dios de la paz. . . os haga aptos en toda obra buena para que hag\u00e1is su voluntad, obrando en nosotros lo que es agradable delante de \u00e9l, por medio de Jesucristo, a quien sea dado la gloria de siglo a siglos. Am\u00e9n \u00ab(Hebreos 13:20-21).\n<\/li>\n<li>Que podr\u00eda haber una convicci\u00f3n fuerte y evidente por el estudio profundo y constante de las Escrituras es la mejor manera de llegar a ser sabio en el trato de los problemas con la gente. \u00abToda la Escritura es inspirada por Dios y \u00fatil para ense\u00f1ar, para reprender, para corregir, para instruir en justicia, para que el hombre de Dios sea perfecto, enteramente preparado <i>para toda buena obra<\/i> (2 Timoteo 3:16-17).\n<\/li>\n<li>Que la facultad no puede representar el estado de \u00e1nimo actual en los estudios cr\u00edticos donde se ve \u00abla unidad m\u00ednima, una amplia diversidad\u00bb en la Biblia, pero que continuar\u00e1 unida a \u00abtodo el consejo de Dios\u00bb y ayudar a los estudiantes ver la forma en que todo encaja . \u00abPorque no he rehuido anunciaros todo el prop\u00f3sito de Dios\u00bb (Hechos 20:27).\n<\/li>\n<li>Que las ideas <i>b\u00edblicas expl\u00edcitas<\/i> se extender\u00e1n a todas las sesiones de clase, incluso cuando los temas son tratados con el lenguaje y paradigmas tomados de las ciencias contempor\u00e1neas.\n<\/li>\n<li>Que Dios y su Palabra no se de por sentado que el t\u00e1cito \u00abfundaci\u00f3n\u00bb que no se habla o admira\n<\/li>\n<li>Que la facultad se mezclen la \u00abdisciplina severa\u00bb de an\u00e1lisis textual con una intensa reverencia por la verdad y la belleza de la Palabra de Dios.\n<\/li>\n<li>Que los nuevos descubrimientos sean en el estudio de la Escritura y compartidos con la iglesia a trav\u00e9s de art\u00edculos y libros.\n<\/li>\n<li>Esta facultad, los decanos y los presidentes tengan la sabidur\u00eda y el coraje de parte de Dios para hacer citas que promuevan el cumplimiento de estas peticiones.\n<\/li>\n<li>Y que las juntas y todos los encargados de la direcci\u00f3n estar\u00e1n vigilantes sobre la fidelidad moral y doctrinal de la facultad y el ejercicio de cualquier disciplina es necesaria para preservar la fidelidad b\u00edblica de todo lo que se ense\u00f1a y se hace.\n<\/li>\n<\/ol>\n<p align=\"justify\">Hermanos, debemos no s\u00f3lo criticar o elogiar a los seminarios. Dios ama a su iglesia y su verdad. \u00c9l ordena a hacer su trabajo a trav\u00e9s de la intercesi\u00f3n de su pueblo. Generaciones de la fidelidad est\u00e1n en juego. Por lo tanto, hermanos, oremos por los seminarios.\n<\/p>\n<ol class=\"references\">\n<li id=\"cite_note-0\"><a href=\"#cite_ref-0\">\u2191<\/a> Citado en John Stott, entre dos mundos: el arte de predicar en el siglo XX (Grand Rapids, MI: William B. Eerdmans Publishing Co., 1982), p. 325.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>No podemos exagerar la importancia de nuestros seminarios en la formaci\u00f3n de la teolog\u00eda y el esp\u00edritu de las iglesias y denominaciones y de la empresa misionera. El tono de las aulas y de maestros ejerce un efecto profundo en el tono de nuestros p\u00falpitos. 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