por Nelda R. Cocknan<\/p>\n
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Vivir con un ni\u00f1o hiperactivo puede ser una carga. Los padres aprenden pronto la terminolog\u00eda y las teor\u00edas, pero todo eso sirve de poco en el trato diario con un ni\u00f1o especial. No hay enciclopedia que diga c\u00f3mo satisfacer cada necesidad. Dios le dio a los padres la responsabilidad final.<\/p>\n
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Mientras el doctor me explicaba cu\u00e1l era la condici\u00f3n de Roberto, mi hijo de cuatro a\u00f1os, me reprend\u00ed a m\u00ed misma por sentirme frustrada. Era la primera vez que hac\u00edamos un examen de su sistema nervioso y, aunque muy amable y deseoso de informamos bien, el m\u00e9dico diagnostic\u00f3 una \u00abdisfunci\u00f3n cerebral m\u00ednima\u00bb.<\/P>
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Continu\u00f3 d\u00e1ndonos instrucciones sobre el ser consecuentes, positivos, firmes, comprensivos y realistas con Roberto. A medida que \u00e9l hablaba, para mi interior yo me preguntaba qu\u00e9 sabr\u00eda este profesional de guardapolvo blanco sobre las manchas de salsa de tomate en la pared del comedor, el rosal del vecino con todos sus pimpollos quebrados y los berrinches en el mercado, cada vez que lo llevaba de compras. En su comportamiento cotidiano demostraba tener una gran cantidad de energ\u00eda -\u00a1y nunca cansancio!- que pujaba por salir, descontrolando todo a su paso.<\/P>
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El ni\u00f1o hiperactivo (con alta actividad) con una disfunci\u00f3n cerebral m\u00ednima puede -o no- tener un da\u00f1o cerebral. Es muy posible que nada funcione mal en su estructura cerebral, aunque a veces tiene problemas para procesar la informaci\u00f3n. Como dije, puede o no haber lesi\u00f3n en su cerebro, pero tiene un problema de equilibrio entre la velocidad de su mente y la respuesta de su cuerpo. Muchos -sino la mayor\u00eda- de los ni\u00f1os hiperactivos son realmente brillantes; es bastante com\u00fan que un ni\u00f1o hiperactivo est\u00e9 en un programa para ni\u00f1os especialmente dotados o en un programa acad\u00e9mico acelerado. El problema de un ni\u00f1o de estas caracter\u00edsticas reside en examinar y luego actuar de acuerdo con lo que ve, oye y siente, dando el tiempo necesario a procesar cada una de las experiencias circunstanciales. Es algo as\u00ed como que su mente tiene m\u00e1s capacidad de \u00abpercepci\u00f3n de temas\u00bb que su capacidad de \u00abprocesar\u00bb cada uno de esos temas.<\/P>
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Un ni\u00f1o hiperactivo puede muy bien contarle todo lo que sucedi\u00f3 en una visita al zool\u00f3gico el verano pasado, o lo que la t\u00eda Julia ten\u00eda puesto el d\u00eda de Navidad pero, tal vez, no puede repetir el abecedario o enumerar 1-2-3-4. Puede tener excelente percepci\u00f3n de lo que sucede a su alrededor, pero no contar con el equilibrio necesario para saber como manejarse. Nadie conoce la causa exacta de la hiperactividad aun, y esperamos se descubran remedios m\u00e1s efectivos una vez que se conozca su origen.<\/P>
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Vivir con un ni\u00f1o hiperactivo puede ser una carga. Los padres aprenden pronto la terminolog\u00eda y las teor\u00edas, pero todo eso sirve de poco en el trato diario con un ni\u00f1o especial. No hay enciclopedia que diga c\u00f3mo satisfacer cada necesidad. Dios le dio a los padres la responsabilidad final. Recibimos nuestra misi\u00f3n y con ella la promesa de su fidelidad. Mientras vivimos, amamos y aprendemos, nos hacemos expertos y descubrimos c\u00f3mo hacerlo.<\/P>
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Si usted cree que su hijo puede ser hiperactivo, sea realista y enfrente el problema. Una vez que le hayan dado un diagnostico confiable, aprenda todo lo que pueda sobre el problema de su hijo y sobre c\u00f3mo hacerle la vida m\u00e1s llevadera. Examine cuidadosamente las dificultades que su hijo enfrenta en la vida diaria. Si tomar la sopa es demasiado para su control muscular, intente hacer que la beba directamente de un taz\u00f3n. Si el l\u00edquido que toma con las comidas siempre termina en el suelo o en la falda de alguien, espere para d\u00e1rselo hasta que termine de comer y cuando el pueda manejarlo por separado.<\/P>
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Si en la Escuela Dominical su hijo llora y se aterra a la maestra y se niega a participar de las actividades, trate de llegar temprano y entrar al aula vac\u00eda con \u00e9l. Usted y la maestra pueden ayudarlo con una actividad inicial, y podra ir adapt\u00e1ndose as\u00ed al resto de los ni\u00f1os, a medida que vayan llegando.<\/P>
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Los ni\u00f1os hiperactivos se sienten atacados por demasiados est\u00edmulos. Haga un inventario de los juguetes de su hijo. Quiz\u00e1s quiera guardar aquellos que lo confunden o lo frustran, como los que tienen muchas piezas peque\u00f1as. Piense en poner estantes para guardar los juguetes en vez de ponerlos en una caja, donde tiene que revolver para encontrarlos. Podr\u00e1 ense\u00f1arle m\u00e1s f\u00e1cilmente a su hijo a poner los juguetes en su lugar si no hay tanta confusi\u00f3n que lo distraiga.<\/P>
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Una madre dej\u00f3 en la habitaci\u00f3n de su hijo s\u00f3lo su cama la c\u00f3moda, una mesa y una silla. All\u00ed puede alcanzar un juego o un juguete de a uno por vez. Cierta madre debi\u00f3 pintar y sacar todos los adornos de las paredes; las muchas figuras eran una constante distracci\u00f3n para su ni\u00f1o. Piense c\u00f3mo puede simplificar las tareas diarias que traen problemas. Si vestirse le es tedioso, prepare cada prenda en el orden en que se las va a poner. Resista la tentaci\u00f3n de vestirlo usted. Ay\u00fadelo cuando deba hacerlo, pero deje que se vista solo.<\/P>
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Muchos padres cristianos se sienten culpables y frustrados cuando sus hijos no pueden quedarse sentados durante todo el culto en la iglesia. No se culpe a s\u00ed mismo ni a su hijo. Tenga en cuenta su edad y su temperamento. Un culto completo en la iglesia puede ser algo para lo que uno se tiene que preparar. Una pareja prepar\u00f3 un programa para ni\u00f1os en la iglesia, motivada por su propio hijo hiperactivo que necesitaba una experiencia de adoraci\u00f3n m\u00e1s flexible.<\/P>
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Al principio yo dudaba en mencionarle el problema de Robertito a las maestras de la Escuela Dominical, ni\u00f1eras, etc\u00e9tera, por miedo a que lo vieran de otra manera. Pensaba que no quer\u00eda que lo trataran de manera diferente a los dem\u00e1s. Un d\u00eda, una maestra dedicada y amorosa que ten\u00eda a mi hijo en su clase de la Escuela Dominical me llam\u00f3. Me explic\u00f3, con mucho tacto, que Robertito no prestaba atenci\u00f3n, no segu\u00eda las instrucciones y se arrastraba por el piso durante el tiempo de la historia b\u00edblica y la m\u00fasica. Ella se hab\u00eda sentido frustrada, le hab\u00eda gritado, despu\u00e9s se hab\u00eda sentido culpable y ahora me ped\u00eda ayuda.<\/P>
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All\u00ed me di cuenta de mi error. Yo ten\u00eda la culpa, por no haberla preparado. Le suger\u00ed que le repitiera a Robertito las instrucciones una por una cuando fuera posible y que lo llamara por su nombre de en tanto en tanto, cuando tuviera que recordarle algo. \u00bfHab\u00eda alguna actividad alternativa para mantenerlo ocupado cuando su inter\u00e9s disminu\u00eda? Tambi\u00e9n le suger\u00ed que lo sentara cerca de un adulto durante el tiempo de la historia b\u00edblica o la m\u00fasica, d\u00e1ndole la oportunidad de tocarlo y abrazarlo, para de esa manera reconfortarlo y ayudarlo a mantener la atenci\u00f3n.<\/P>
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Sea realista en cuanto a sus propias relaciones tambi\u00e9n. Atender la enorme cantidad de energ\u00eda -a menudo mal dirigida- de un ni\u00f1o hipo-activo, generalmente deja untados y cansados a sus padres. El ni\u00f1o demanda tanto que uno se siente inadecuado para satisfacer sus necesidades y, por consiguiente, fracasado y curable. Torne conciencia de sus sentimientos y t\u00e9ngalos por normales. El ocultarlos o negar su irritaci\u00f3n s\u00f3lo le causara m\u00e1s problemas.<\/P>
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Sea positivo y aproveche la situaci\u00f3n, ayudando a que su hijo desarrolle su potencial. Para m\u00ed, esto significa tener una actitud optimista, construyendo confianza en mi hijo y ayud\u00e1ndolo a desarrollar distintas maneras de compensar sus debilidades. Adem\u00e1s, anim\u00e1ndolo, dici\u00e9ndole que con Dios no hay nada que no podamos manejar.<\/P>
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Incluso antes de que declararan hiperactivo a Robeitito, ya prepar\u00e1bamos a nuestros hijos para las nuevas actividades explic\u00e1ndoles cu\u00e1les eran nuestros planes y qu\u00e9 esper\u00e1bamos de ellos. Para nuestro hijo hiperactivo es aun m\u00e1s importante que le presentemos toda nueva experiencia lentamente.<\/P>
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Generalmente lo guiamos paso a paso en cada situaci\u00f3n nueva. Su primera fiesta, el primer d\u00eda en la escuela o la primera salida a comer en un restauran, son anticipadas representando las situaciones que luego vivir\u00e1 en la realidad. La noche anterior a la primera visita de Robertito al dentista le representamos lo que era posible que sucediera al d\u00eda siguiente. Por supuesto que result\u00f3 bastante c\u00f3mico ver a mi esposo jugando al odont\u00f3logo, pero ayud\u00f3 a prevenirle la experiencia.<\/P>
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Refuerce el buen comportamiento con un enfoque positivo de la disciplina. Si usted le plantea l\u00edmites claros a su hijo, \u00e9l pod\u00eda confiar en que usted ser\u00e1 justo y firme al administrar la disciplina.<\/P>
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La madre de Melinda ten\u00eda problemas en lograr que su hija acomodara la cama por las ma\u00f1anas. Un d\u00eda Melinda lleg\u00f3 tarde a desayunar porque hab\u00eda estado tratando con todo esmero de hacer la cama bien. Al volver de la escuela, Melinda encontr\u00f3 una cinta nueva para el cabello y un canelito que dec\u00eda \u00abGracias\u00bb, sobre la cama, como recompensa por haberse esforzado tanto.<\/P>
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Robertito est\u00e1 aprendiendo a depender de alguien m\u00e1s que sus padres y su familia. Hab\u00eda luchado durante casi un a\u00f1o para aprender a ataree los zapatos. Hab\u00edamos orado juntos acerca de su frustraci\u00f3n y le hab\u00edamos pedido a Dios que lo ayudara a persistir. Un d\u00eda lo escuch\u00e9 casualmente, dici\u00e9ndole a su abuela que ahora pod\u00eda atarse solo los zapatos, y explic\u00e1ndole que \u00abJes\u00fas me ense\u00f1\u00f3 a hacerlo\u00bb.<\/P>
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Sea positivo en su relaci\u00f3n con el ni\u00f1o. La mayor\u00eda de los ni\u00f1os hiperactivos responden al afecto demostrado f\u00edsicamente. Trate de hablarle suavemente. Si usted grita est\u00e1 haciendo que todo gire m\u00e1s r\u00e1pido. Tal vez deba tenerlo en sus brazos para poder hablarle tranquilamente. Acariciarle la espalda o la frente lo relajara y generalmente lo calmara lo suficiente como para que escuche.<\/P>
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Algunas veces tos berrinches de Robertito me molestan tanto que lo mando a su habitaci\u00f3n hasta que yo misma pueda controlarme lo suficiente como para ayudarlo. Oro pidiendo al Esp\u00edritu Santo que me controle, porque mi reacci\u00f3n humana ser\u00eda ir y sacudir a ese ni\u00f1o que est\u00e1 gritando sin parar. Dios me indica que separe al ni\u00f1o (aceptable, adorable, hecho a su imagen) de su comportamiento (inaceptable, odioso y contrario a su perfecto plan). Debo aprender a amar y aceptar al ni\u00f1o en todo momento y dirigir mis disgusto hacia sus acciones. Nada f\u00e1cil.<\/P>
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Persistir significa enfrentar el asunto, algo con lo que el padre del ni\u00f1o especial estar\u00e1 familiarizado. Tengo que guardarme mi sensibilidad para ser una madre equilibrada y persistente. Por cada amiga o pariente que con sus consejos se refiere a \u00abtodos los problemas de Robertito\u00bb, est\u00e1 su maestra que me anima, dici\u00e9ndome: \u00abRoberto puede ser lo que quiera ser\u00bb.<\/P>
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El no ten\u00eda tres a\u00f1os todav\u00eda cuando lo dejamos por primera vez con unos amigos de confianza porcunos d\u00edas. Mientras Marisol, mi amiga, me describ\u00eda los d\u00edas que hab\u00eda pasado cuidando a Robertito, los ojos se me llenaban de l\u00e1grimas. \u00abTenga el problema que tenga,\u00bb me dijo, \u00abDios ha llenado su almila con tanto amor que estoy segura que va a ser alguien muy especial\u00bb.<\/P>
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Apuntes Pastorales, Volumen VIII N\u00famero 6<\/B><\/P>\n <\/p>\n
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