por Howard Hendricks<\/p>\n
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El problema m\u00e1s grande al cual se enfrenta todo l\u00edder es el de la motivaci\u00f3n. \u00bfC\u00f3mo podremos hacer mejor uso de las motivaciones a fin de ayudar a nuestras congregaciones a ministrar m\u00e1s eficazmente? El autor comparte ocho formas que ha encontrado muy eficaces en su propio ministerio.<\/p>\n
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El problema m\u00e1s grande al cual se enfrenta el proceso educativo (y con el cual debe luchar todo l\u00edder) es el de la motivaci\u00f3n. Es decir, c\u00f3mo se puede vencer la inercia y poner en acci\u00f3n a un hombre. Siempre resulta m\u00e1s f\u00e1cil dirigir un objeto que ya est\u00e1 en movimiento, que darle movimiento a un objeto detenido. Es por esto que el l\u00edder debe estar siempre m\u00e1s interesado en la aplicaci\u00f3n y el desarrollo que se le pueda dar a un hombre, que en sus habilidades. Todas las habilidades del mundo no ayudar\u00e1n a una persona que carece de motivaci\u00f3n. Pero antes de que miremos algunos conceptos que influyen en la motivaci\u00f3n de un individuo, debemos definir claramente lo que es un motivo. Motivo es aquel factor en una persona que lo impulsa a tomar una acci\u00f3n determinada. Dentro de este concepto podemos encontrar dos clases de motivaciones: La motivaci\u00f3n extr\u00ednseca, que no proviene del individuo sino de las cosas que lo rodean, y la motivaci\u00f3n intr\u00ednseca, que s\u00ed proviene del individuo mismo.<\/P>
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Las motivaciones intr\u00ednsecas son siempre las m\u00e1s importantes, porque provienen netamente del individuo. A menudo, en los factores extr\u00ednsecos el individuo tiende a hacer algo por la presi\u00f3n que se est\u00e1 ejerciendo sobre \u00e9l, y no porque realmente lo desee. Este ser\u00eda el caso de una persona en la iglesia que ense\u00f1a en la Escuela Dominical porque \u00abno hay nadie que lo haga\u00bb. Si esa misma persona tuviera una motivaci\u00f3n intr\u00ednseca, estar\u00eda ense\u00f1ando porque realmente siente que eso es lo que desea estar haciendo. Es por esta raz\u00f3n que el l\u00edder realmente eficaz va a estar desarrollando las motivaciones intr\u00ednsecas en sus congregaciones.<\/P>
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No debemos, por esta raz\u00f3n, desechar el uso de toda motivaci\u00f3n externa. Las motivaciones extr\u00ednsecas tienen mucho valor, pero solamente cuando \u00e9stas sirven para despertar en el individuo sus motivaciones intr\u00ednsecas. Lamentablemente, en muchos casos se han usado las motivaciones externas sin que \u00e9stas apelen a las internas de la persona. El resultado es casi siempre el mismo: el individuo hace las cosas por obligaci\u00f3n y de mala gana.<\/P>
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Una de las motivaciones extr\u00ednsecas m\u00e1s usadas es la de dar premios por ciertas acciones. Le prometemos a la persona que si ella hace esta tarea va a recibir tal o cual recompensa. El problema con este enfoque es que, en cuanto desaparezca el premio, la persona ya no sigue haciendo su tarea. La prueba contundente que siempre demuestra si una motivaci\u00f3n extr\u00ednseca es buena o mala, es la de ver si ha ayudado al individuo a volverse una persona de iniciativa, que busca emprender nuevas actividades por s\u00ed solo.<\/P>
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Y bien\u0085 \u00bfC\u00f3mo podremos hacer mejor uso de las motivaciones a fin de ayudar a nuestras congregaciones a ministrar m\u00e1s eficazmente? Quisiera compartir con ustedes ocho formas que he encontrado muy eficaces.<\/P>
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EXPONGA A LA REALIDAD<\/P><\/B><\/p>\n
La primera forma de motivar a las personas es creando una necesidad al exponerlas a la realidad. Una persona puede responder a una necesidad que antes ignoraba, al estar expuesta a la realidad en la cual se manifiesta tal necesidad. Ser\u00eda el caso de una persona que no siente deseos de aliviar la carga de los pobres, porque no cree realmente que sea necesario, ni que el pobre sea tan pobre. Pero si damos a esa misma persona la oportunidad de estar expuestos a la realidad del pobre, ya sea visitando una villa miseria, o viviendo con una familia pobre por algunos d\u00edas, va enseguida a ver que las necesidades son inmensas y que es mucho lo que se puede hacer. \u00a1No solamente esto, es muy probable que desee comenzar a hacer algo \u00e9l mismo!<\/P>
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De la misma manera, no podemos motivar a una persona a cambiar de actitud o comportamiento si esa persona no percibe la necesidad de cambiar. Existen multitudes de personas que tienen abundancia de problemas, pero nunca hacen nada al respecto, porque no son conscientes de esos problemas en sus propias vidas. Y, en este sentido, he notado que nosotros, en los c\u00edrculos cristianos, usamos una mala filosof\u00eda. No trabajamos en solucionar los problemas, sino que muchas veces nos dedicamos a ense\u00f1arles cosas que no necesitan en ese momento. Es como darle a un individuo una gu\u00eda telef\u00f3nica y pedirle que la memorice, \u00abpara el d\u00eda en que instalen un tel\u00e9fono en tu casa\u00bb. Si no estamos dedicando tiempo a mostrarles a las personas cu\u00e1les son sus necesidades y ofrecerles soluciones pertinentes, vamos a lograr pocos resultados como l\u00edderes.<\/P>
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Si observamos el ministerio de nuestro Se\u00f1or Jes\u00fas, vamos a ver inmediatamente que \u00e9sta era una de sus reglas de trabajo. \u00c9l daba a sus disc\u00edpulos suficiente ense\u00f1anza como para que pudieran ser eficaces en una situaci\u00f3n. Luego los mandaba a practicar. Durante la pr\u00e1ctica (al estar expuestos a la realidad) se daban cuenta de que les faltaba mucha m\u00e1s preparaci\u00f3n. Entonces volv\u00edan al Se\u00f1or llenos de preguntas y deseos de aprender. Luego el Se\u00f1or proced\u00eda a darles un poco m\u00e1s de preparaci\u00f3n mand\u00e1ndolos otra vez a practicar (y estar de nuevo expuestos a la realidad). De \u00e9sta manera vemos que hab\u00eda un balance perfecto entre lo que recib\u00edan y lo que deseaban como resultado de su constante exposici\u00f3n a la realidad.<\/P>
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Como pueden ver ustedes, lo que realmente ayuda a motivar a una persona es exponerla a la realidad, a los hechos y a las circunstancias reales de la vida. Esto no es solamente bueno para el individuo porque le ayuda a cambiar, sino tambi\u00e9n porque le da oportunidades de desarrollar su sentido de la responsabilidad y lo estimula al crecimiento.<\/P>
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All\u00ed est\u00e1 su m\u00e1s importante responsabilidad como l\u00edder. Hacer que las personas desarrollen sus capacidades al m\u00e1ximo. Puede estar seguro que cuanto m\u00e1s invierta en motivar a las personas, m\u00e1s desarrolladas van a estar. Y recuerde esto: cada vez que usted le da a una persona una responsabilidad que no requiere casi ning\u00fan esfuerzo, le est\u00e1 escamoteando una oportunidad para crecer. El Se\u00f1or no se conform\u00f3 con pedirle a los disc\u00edpulos que ordenaran a las personas en grupos. Les dio una responsabilidad mucho m\u00e1s grande: \u00abDenles de comer ustedes\u00bb (Mt. 14.13-21). Su impotencia frente a esto los motiv\u00f3 a aprender m\u00e1s de c\u00f3mo ministrar adecuadamente. Cuando vea usted personas que pueden dar m\u00e1s, deles una mayor responsabilidad.<\/P>
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PROVEA ESTIMULO Y RECONOCIMIENTO<\/P><\/B><\/p>\n
Un segundo m\u00e9todo por el cual se puede motivar eficazmente a una persona es proveyendo est\u00edmulos y reconocimiento. A menudo ocurre que las personas se desaniman porque se les est\u00e1 se\u00f1alando en forma constante lo que hacen mal, en vez de reconocer lo que hacen bien. Las constantes cr\u00edticas tienden a desinflar hasta a los m\u00e1s entusiasmados.<\/P>
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El problema que he visto con gran frecuencia en muchos l\u00edderes, es que tendemos a entusiasmarnos en gran manera por lo que nosotros mismos estamos haciendo, pero tenemos muy poco entusiasmo por lo que otros a nuestro alrededor est\u00e1n haciendo. Recuerdo con gran claridad el caso de un joven m\u00e9dico que hab\u00eda descubierto una gran verdad en la Biblia. Como yo era su profesor, \u00e9l se acerc\u00f3 a m\u00ed con gran entusiasmo para mostrarme lo que hab\u00eda encontrado. \u00a1Su entusiasmo era tal, que uno pod\u00eda llegar a pensar que ni Calvino, ni Lutero, ni ning\u00fan otro gran te\u00f3logo en la historia de la iglesia hab\u00eda descubierto eso! El asunto era que yo tambi\u00e9n hab\u00eda descubierto esa verdad hac\u00eda ya veinticinco a\u00f1os, cuando reci\u00e9n comenzaba a estudiar en el seminario. Si hubiera dicho esto, aquel estudiante se hubiera desilusionado grandemente. As\u00ed que dej\u00e9 que \u00e9l me contagiara con su entusiasmo y lo alent\u00e9 a que me contara de esto que hab\u00eda descubierto. El hecho de que yo me mostrara interesado lo anim\u00f3 a seguir estudiando la Palabra en busca de otras verdades. El entusiasmo y reconocimiento hab\u00edan aumentado significativamente su motivaci\u00f3n.<\/P>
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La verdadera prueba de la eficiencia de un maestro no se encuentra en lo que \u00e9l sabe, sino en lo que saben sus alumnos. Sin la adecuada cantidad de reconocimiento y est\u00edmulo, ellos jam\u00e1s van a tener la motivaci\u00f3n para aprender lo que su maestro sabe. La desconfianza en nuestras propias habilidades es un resultado directo de la falta de est\u00edmulo y reconocimiento en nuestras vidas. No olvide el proveer siempre esto para los que usted est\u00e1 formando.<\/P>
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MODELE<\/P><\/B><\/p>\n
Una tercera forma de proveer motivaci\u00f3n es por medio de una demostraci\u00f3n de c\u00f3mo deben hacerse las cosas. El problema con muchas de las iglesias es que tienen demasiadas personas que est\u00e1n dedicando su tiempo a exhortar a la congregaci\u00f3n a \u00abhacer\u00bb cosas, pero nadie se toma el tiempo para explicar y demostrar exactamente c\u00f3mo deben ser hechas estas cosas. Un exceso de exhortaciones no lleva a la acci\u00f3n, sino a un mont\u00f3n de personas con complejos de inferioridad y sentido de culpa. La realidad es que casi todos los creyentes saben lo que deben hacer, pero pocos lo hacen debido a que no se les ha mostrado de qu\u00e9 manera hacerlo.<\/P>
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Por ello, lo importante es que en toda oportunidad, usted no debe solamente concentrarse en exhortar, sino tambi\u00e9n en explicar y demostrar. La raz\u00f3n por la cual Cristo fue tan eficaz en motivar a los disc\u00edpulos es que jam\u00e1s les ense\u00f1\u00f3 algo sin demostrarlo en su propia vida. Les exhort\u00f3 a amar, porque \u00c9l am\u00f3; les exhort\u00f3 a servir y El sirvi\u00f3; les exhort\u00f3 a predicar y mostr\u00f3 c\u00f3mo lo hac\u00eda El; etc.<\/P>
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IRRADIE ENTUSIASMO<\/P><\/B><\/p>\n
Usted puede motivar a las personas irradiando entusiasmo personal. Uno de los problemas m\u00e1s comunes con que se enfrenta el l\u00edder cristiano es el de seguir manteniendo el entusiasmo a trav\u00e9s de los a\u00f1os. Muchas veces parece que el ministerio se vuelve una rutina aburrida que no tiene dinamismo alguno. Si usted se siente as\u00ed, es muy l\u00f3gico que no motive a nadie en la iglesia, pues esa actitud nos est\u00e1 diciendo que la vida cristiana es aburrida.<\/P>
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En cierta oportunidad tuve que hablar en una iglesia y s\u00f3lo asistieron tres personas. El pastor se me acerc\u00f3 y me dijo: \u00abEste es uno de los problemas con estas personas, ellos no se entusiasman para nada y son incumplidores\u00bb. Su actitud demostraba claramente que pensaba que era una p\u00e9rdida de tiempo seguir con tan pocos. Luego de la reuni\u00f3n, me pregunt\u00f3 cu\u00e1l me parec\u00eda que era el problema. \u00abSi quiere que sea franco \u0096le dije\u0096 le dir\u00eda que usted es el problema. La prueba del verdadero l\u00edder se encuentra en la forma en que se dirige a una reuni\u00f3n. \u00a1Su entusiasmo debe ser tan grande cuando hay dos personas como cuando hay dos mil!\u00bb<\/P>
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El entusiasmo es contagioso. Y si usted quiere motivar a su congregaci\u00f3n, va a tener que demostrar abundantes cantidades de entusiasmo en todo lo que haga y diga. Este m\u00e9todo requiere mucho m\u00e1s trabajo que otros, pues uno debe estar dispuesto a demostrar todo lo que ense\u00f1a. Pero, sin embargo, lo desaf\u00edo a invertir en esta forma de motivar: ver\u00e1 que los resultados ser\u00e1n realmente extraordinarios.<\/P>
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REMUEVA LAS BARRERAS EMOCIONALES<\/P><\/B><\/p>\n
Creo firmemente que va a ser tremendamente dif\u00edcil motivar a una persona que est\u00e1 enojada, llena de rencor o dolorida por cierta raz\u00f3n. Lo que usted significa para una persona es mucho m\u00e1s importante que lo que usted pueda decirle o hacer por esa persona. Es m\u00e1s, lo que usted significa para la persona va a determinar la manera en que le escuchar\u00e1 en lo que tenga que decirle. Entre un l\u00edder y sus seguidores, debe haber un clima de total aceptaci\u00f3n.<\/P>
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Sea sincero con aquellos que le rodean: perm\u00edtales verlo tal como es. He visto, a menudo, venirse abajo alg\u00fan l\u00edder por querer aparentar saber todas las cosas. Eso no crea aceptaci\u00f3n, porque la gente se siente inhibida y, lo que es peor, tambi\u00e9n se dan cuenta de que ese l\u00edder no es honesto con ellos.<\/P>
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INTENSIFIQUE LAS RELACIONES PERSONALES<\/P><\/B><\/p>\n
Recuerde siempre este principio: cuanto m\u00e1s cerca est\u00e9 usted a una persona, cuanto m\u00e1s estrechos sean los lazos que los unen, m\u00e1s grandes ser\u00e1n las posibilidades de motivarlo. Nuestro problema es que muchas veces deseamos motivar a las personas sin conocerlas ni mostrar inter\u00e9s por sus vidas personales. Es por esto que yo me he hecho el h\u00e1bito de aprovechar siempre los momentos informales en reuniones, porque es en estos momentos donde realmente se puede conocer a la gente y estrechar los v\u00ednculos.<\/P>
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Donde quiera que vaya, cultive las relaciones personales con quienes le rodean. T\u00f3mese tiempo para interiorizarse en lo que est\u00e1n viviendo otros. Elija tambi\u00e9n, de entre su congregaci\u00f3n, algunas personas con las cuales pueda pasar gran cantidad de tiempo, conviviendo con ellos. Ver\u00e1 cu\u00e1n motivados estar\u00e1n cuando quiera alentarlos a un actividad determinada.<\/P>
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DEMUESTRE AMOR INCONDICIONAL<\/P><\/B><\/p>\n
He dedicado veintisiete a\u00f1os a estudiar la vida de Jes\u00fas. Creo que ning\u00fan factor influy\u00f3 tanto en el nivel de su motivaci\u00f3n hacia los disc\u00edpulos como el amor incondicional que \u00c9l demostr\u00f3 hacia ellos. Por m\u00e1s graves que fueran sus errores, siempre los sigui\u00f3 amando profundamente, a pesar de lo que eran. Es digno de notarse que el Se\u00f1or nunca reprendi\u00f3 a los disc\u00edpulos por sus errores: solamente los reprendi\u00f3 por su falta de fe. El amor produce, de por s\u00ed, lealtad, entrega y dedicaci\u00f3n.<\/P>
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CREA EN LO QUE DIOS PUEDE HACER<\/P><\/B><\/p>\n
Una de las lecciones m\u00e1s importantes que he aprendido a trav\u00e9s de los a\u00f1os es que Dios no llama a una persona por lo que es, sino por lo que puede llegar a ser. Todas las personas tienen valor para la causa de Cristo y, como l\u00edderes, es nuestra responsabilidad comunicar esa verdad constantemente.<\/P>
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A menudo, tendemos a escapar de las personas que nos parecen medio \u00abraras\u00bb, y nos apegamos a aquellos que realmente parecen ser mucho \u00abmejores\u00bb. Pero, les dir\u00e9, ha sido mi experiencia el ver que, en caso tras caso, los que generalmente vemos como \u00abraros\u00bb son los que llegan a ser los m\u00e1s fieles al Se\u00f1or. \u00bfPor qu\u00e9? Pues porque llegan a comprender sus posibilidades en el Se\u00f1or y trabajan para lograr eso.<\/P>
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Cuando estuve en quinto grado, tuve un maestra con la cual me llevaba muy mal. Ella siempre parec\u00eda estar disciplin\u00e1ndome por alguna cosa, y cuanto m\u00e1s me disciplinaba m\u00e1s rebelde me tornaba. Despu\u00e9s de un tiempo, hab\u00eda llegado a ser conocido entre los maestros como \u00abel ni\u00f1o desobediente\u00bb. Cuando pas\u00e9 a sexto grado, la nueva maestra me llam\u00f3 y me pregunt\u00f3: \u00abT\u00fa eres Hendricks, \u00bfverdad?\u00bb. Yo estaba aterrado, sab\u00eda que mi maestra de quinto le hab\u00eda contado de los muchos problemas que hab\u00edamos tenido. \u00abPues quiero decirte que aunque he o\u00eddo mucho de ti, no creo nada de lo que me han dicho\u00bb. Esta persona cre\u00eda en m\u00ed, y mi confianza volvi\u00f3 a florecer. Mi sexto grado fue una hermosa experiencia.<\/P>
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Es mi deseo que esta oraci\u00f3n pueda ser tambi\u00e9n la suya: \u00abPadre, como motivador por excelencia que T\u00fa eres, ac\u00e9rcanos a Ti mediante tu amor. Te pido que me hagas un individuo altamente contagiado de tu amor y que me recuerdes que tu especialidad es obrar lo imposible en la vida de los hombres. Que tomas individuos sin esperanza, desahuciados, y que los conviertes en hombres y mujeres de valor para el servicio de tu amado Hijo Jes\u00fas. Ay\u00fadame a vivir de tal manera que pueda motivar a otros a servirte y amarte con vidas entregadas y comprometidas. Am\u00e9n\u00bb.<\/P><\/p>\n
El presente trabajo fue adaptado de una presentaci\u00f3n del autor en conferencias especiales de Cruzada Estudiantil y Profesional para Cristo.<\/P>
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Apuntes Pastorales, Vol. III, N\u00b0 5 y 6. Todos los derechos reservados.<\/P>\n <\/p>\n
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por Howard Hendricks El problema m\u00e1s grande al cual se enfrenta todo l\u00edder es el de la motivaci\u00f3n. \u00bfC\u00f3mo podremos hacer mejor uso de las motivaciones a fin de ayudar a nuestras congregaciones a ministrar m\u00e1s eficazmente? El autor comparte ocho formas que ha encontrado muy eficaces en su propio ministerio. El problema m\u00e1s grande … Continuar leyendo \u00ab\u00bfC\u00f3mo motivamos?\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-2592","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2592","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2592"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2592\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2592"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2592"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2592"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}