{"id":2670,"date":"2015-12-01T00:52:10","date_gmt":"2015-12-01T05:52:10","guid":{"rendered":"http:\/\/www.biblia.work\/sermones\/acuerdate-de%c2%85-los-duenos-del-reino\/"},"modified":"2015-12-01T00:52:10","modified_gmt":"2015-12-01T05:52:10","slug":"acuerdate-de%c2%85-los-duenos-del-reino","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/acuerdate-de%c2%85-los-duenos-del-reino\/","title":{"rendered":"Acu\u00e9rdate de\u0085 los due\u00f1os del Reino"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify; font-style: italic; \">por Roberto y Roxana Grego<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p class=\"copete\" style=\"text-align: justify;\">Cuando un ni\u00f1o acepta el mensaje de salvaci\u00f3n lo hace con facilidad y con una fe sencilla. \u00a1Con raz\u00f3n dijo el Se\u00f1or que tenemos que ser como ni\u00f1os para entrar en el Reino de los cielos! (Mateo 18:3). \u00bfQu\u00e9 podemos hacer para aprovechar este enorme potencial que tienen los ni\u00f1os? \u00bfQu\u00e9 hacer para no fracasar cuando ministramos a los ni\u00f1os? Los autores nos ofrecen excelentes principios para trabajar con ni\u00f1os.<\/p>\n<p class=\"texto\">\n<p>                    <P align=justify>Se dice que una vez Dwight L. Moody, un famoso predicador, al haber regresado de una reuni\u00f3n evangel\u00edstica dio un informe de \u00abdos y media conversiones\u00bb. \u00abDos adultos y un ni\u00f1o, \u00bfverdad?\u00bb, pregunt\u00f3 alguien. \u00abNo, dos ni\u00f1os y un adulto\u00bb, respondi\u00f3 el se\u00f1or Moody. \u00abLos ni\u00f1os dieron sus vidas completas al Se\u00f1or. El adulto ya se hab\u00eda gastado la mitad de la suya\u00bb.<\/P><\/p>\n<p><P align=justify>Cuando un ni\u00f1o se entrega al Se\u00f1or, tiene toda su vida por delante para servirle. No ha tenido muchos a\u00f1os para formar malos h\u00e1bitos. Los ni\u00f1os no son suspicaces o esc\u00e9pticos, ni tratan de razonar todo intelectualmente para luego considerar la posibilidad de dar sus vidas al Se\u00f1or. Al contrario, aceptan el mensaje de salvaci\u00f3n con facilidad y con una fe sencilla. \u00a1Con raz\u00f3n dijo el Se\u00f1or que tenemos que ser como ni\u00f1os para entrar en el Reino de los cielos! (Mateo 18:3). \u00bfQu\u00e9 podemos hacer para aprovechar este enorme potencial que tienen los ni\u00f1os? Primeramente necesitamos conocer su situaci\u00f3n.<\/P><br \/>\n<B><br \/>\n<P align=justify>Trasfondo <\/P><\/B><\/p>\n<p><P align=justify>Los ni\u00f1os constituyen casi la mitad de la poblaci\u00f3n de Am\u00e9rica Latina. Pero la mayor\u00eda de los obreros cristianos no laboran entre ellos. Las estad\u00edsticas mundiales muestran que los ni\u00f1os son muchos m\u00e1s receptivos al Evangelio que los adultos. (El 86% de todos los creyentes recibieron a Cristo siendo menores de edad). Si esperamos a que sean grandes, perderemos a la mayor\u00eda porque, seg\u00fan los estudios, much\u00edsimos de ellos habr\u00e1n endurecido sus corazones hacia Dios.<\/P><br \/>\n<P align=justify>Ahora es el tiempo para alcanzarlos con el evangelio, mientras son ni\u00f1os todav\u00eda. Jes\u00fas dijo que \u00abno es la voluntad de vuestro Padre que est\u00e1 en los cielos, que se pierda uno de estos peque\u00f1os\u00bb (mateo 18:14). En otra ocasi\u00f3n se enoj\u00f3 con los disc\u00edpulos por haber rechazado a los ni\u00f1os y les dijo, \u00abDejad a los ni\u00f1os venir a m\u00ed, y no se lo impid\u00e1is; porque de los tales es el reino de Dios\u00bb (marcos 10:14). El no quiere que ning\u00fan ni\u00f1o se pierda. Pero, \u00bfc\u00f3mo vamos a acudir a la exhortaci\u00f3n de nuestro Se\u00f1or?<\/P><br \/>\n<B><br \/>\n<P align=justify>Identificaci\u00f3n del problema<\/P><\/B><\/p>\n<p><P align=justify>Muchas congregaciones planean cultos o campa\u00f1as evangel\u00edsticas para adultos o j\u00f3venes a menudo. Pero, \u00bfqu\u00e9 de los ni\u00f1os? Ellos tambi\u00e9n necesitan conocer al Salvador. A menudo nos ocupamos \u00fanicamente de atender a los hijos de los hermanos y, aunque estemos realizando una buena labor con estos, mientras tanto, cientos de millares de ni\u00f1os, muchos m\u00e1s de los que podr\u00edamos contar, perecen en las calles de los grandes centros urbanos del mundo, v\u00edctimas del hambre, de enfermedades que s\u00ed son curables y de maltratos despiadados, ante una sociedad que vuelve la cara, procurando inmunizarse del dolor ajeno. \u00bfEn qu\u00e9 forma responder\u00e1 la Iglesia del Se\u00f1or para aliviar esta crisis y a la vez dar un impactante ejemplo al mundo indiferente que la rodea?<\/P><br \/>\n<P align=justify>No s\u00f3lo hay que alcanzar a estos peque\u00f1os con el mensaje de salvaci\u00f3n; tambi\u00e9n hay que darles seguimiento. Hay que cuidarlos al igual que un pastor lo hace con sus ovejas (Mateo 18:12-14). Si no los cuidamos y no reciben una base firme en el Se\u00f1or, pueden ser enga\u00f1ados por \u00ablobos con piel de oveja\u00bb. Corren un alto riesgo de descarriarse. Y, como ya hemos visto, eso de ninguna manera es la voluntad del Padre.<\/P><br \/>\n<P align=justify>Gran cantidad de j\u00f3venes que crecieron en la iglesia se han alejado del seno del Se\u00f1or. Alegan que la iglesia no les interesa o que no llena sus necesidades. Podr\u00edamos preguntarnos acerca de la calidad de instrucci\u00f3n que recibieron en la Escuela Dominical cuando eran ni\u00f1os.<\/P><br \/>\n<P align=justify>\u00bfHabremos utilizado los mejores m\u00e9todos disponibles para promover una s\u00f3lida relaci\u00f3n personal con su gran amigo, Jes\u00fas? \u00bfEntendemos hoy sus peligros, problemas y pecados de manera que podamos eficazmente armarlos contra los embates del enemigo? \u00bfSabremos c\u00f3mo evaluar nuestra metodolog\u00eda actual, con el fin de optimizarla?<\/P><br \/>\n<B><br \/>\n<P align=justify>El cuidado para no fracasar<\/P><\/B><\/p>\n<p><P align=justify>Definitivamente no es demasiado tarde para involucrarnos en la soluci\u00f3n. El primer paso quiz\u00e1s deba ser el de concientizarnos de qu\u00e9 es lo que necesitamos mejorar, ad\u00f3nde estamos fallando. Jes\u00fas mencion\u00f3 varias palabras claves en cuanto al fracaso, en relaci\u00f3n con el ministerio infantil. Veamos:<\/P><\/p>\n<li style=\"text-align: justify;\">\n<B>HACER TROPEZAR<\/LI><\/B><\/p>\n<p><P align=justify>\u00abY cualquiera que haga tropezar a alguno de estos peque\u00f1os que creen en m\u00ed, mejor le fuera que se le colgase al cuello una piedra de molino de asno, y que se le hundiese en lo profundo del mar\u00bb (Mateo 18:6).<\/P><\/p>\n<li style=\"text-align: justify;\">\n<B>MENOSPRECIAR<\/LI><br \/>\n<\/B><br \/>\n<P align=justify>\u00abMirad que no menospreci\u00e9is a uno de estos peque\u00f1os; porque os digo que sus \u00e1ngeles en los cielos ven siempre el rostro de mi Padre que est\u00e1 en los cielos\u00bb (Mateo 18:10).<\/P><\/p>\n<li style=\"text-align: justify;\">\n<B>DESCARRIARSE\/PERDERSE<\/LI><br \/>\n<\/B><br \/>\n<P align=justify>\u00ab\u00bfQu\u00e9 os parece? Si un hombre tiene cien ovejas, y se descarr\u00eda una de ellas, \u00bfno deja las noventa y nueve y va por los montes a buscar la que se hab\u00eda descarriado?\u0085As\u00ed, no es la voluntad de vuestro Padre que est\u00e1 en los cielos, que se pierda uno de estos peque\u00f1os\u00bb. (Mateo 18:12-14).<\/P><\/p>\n<li style=\"text-align: justify;\">\n<B>IMPEDIR<\/LI><br \/>\n<\/B><br \/>\n<P align=justify>\u00abPero Jes\u00fas dijo: Dejad a los ni\u00f1os venir a m\u00ed, y no se lo impid\u00e1is; porque de los tales es el reino de los cielos\u00bb (Mateo 19:14).<\/P><\/p>\n<p><P align=justify>Al analizar las anteriores declaraciones, podremos notar que, por ejemplo, hacer tropezar en la fe a un ni\u00f1o es algo muy grave. \u00bfQu\u00e9 clase de ejemplo les estamos dando con nuestras palabras y actitudes? Pero alguno dir\u00e1: \u00abYo ni me meto con ni\u00f1os, para que no me culpen de ser piedra de tropiezo\u00bb. Para esta persona es la palabra N\u00b0 2. Si no considera que los ni\u00f1os merecen su tiempo, es una muestra clara de que los est\u00e1 menospreciando. Pensemos en la tercera palabra. \u00bfEs nuestra ense\u00f1anza a los ni\u00f1os de tal calidad y profundidad que los estamos cimentando firmemente en la fe, para minimizar la posibilidad de que se descarr\u00eden? \u00bfTenemos alg\u00fan sistema que nos permita identificar y dar seguimiento a los que han estado ausentes? Por \u00faltimo, si no hacemos un esfuerzo continuo por alcanzar a los ni\u00f1os de la calle con el evangelio, les estamos impidiendo que lleguen adonde Jes\u00fas. Ya hemos comprobado que ellos recibir\u00e1n el mensaje de salvaci\u00f3n con facilidad, si les proveemos una oportunidad adecuada. \u00a1Pero hay buenas noticias! Tenemos un enorme reto por delante, una gran responsabilidad en nuestras manos. \u00a1Pero existen tambi\u00e9n magn\u00edficos mecanismos correctivos a nuestro alcance!<\/P><br \/>\n<B><br \/>\n<P align=justify>Frente a una soluci\u00f3n<\/P><\/B><\/p>\n<p><P align=justify>Los estudiosos de la pedagog\u00eda reconocen que hay una serie de principios universales que, al comprenderlos y aplicarlos debidamente, producen resultados excelentes en el aprendizaje de cualquier materia y con personas de cualquier edad. Con respecto al ministerio infantil, proponemos los siguientes:<\/P><br \/>\n<UL><\/p>\n<li style=\"text-align: justify;\">\nEl Principio de P.O.P. Toda actividad debe estar bien Planeada, Organizada y Preparada de antemano. As\u00ed se logra que el programa transcurra con fluidez y se reduce el riesgo de perder el control del grupo. Jes\u00fas pas\u00f3 a\u00f1os prepar\u00e1ndose para llevar a cabo el plan que Dios hab\u00eda trazado con todo detalle de antemano. Siguiendo su ejemplo, no podemos darnos el lujo de improvisar.<\/LI><\/p>\n<li style=\"text-align: justify;\">\nEl Principio del Equipo. As\u00ed como Jes\u00fas reuni\u00f3 a su equipo de doce antes de comenzar su gran ministerio p\u00fablico en Galilea, debemos nosotros tambi\u00e9n reclutar y capacitar a un equipo para poder \u00abP.O.P\u00bb cada actividad, orar, evaluar, etc. Sin un equipo, es casi imposible aplicar muchos otros de los otros principios mencionados aqu\u00ed. Adem\u00e1s, el equipo debe incluir tanto a varones como a mujeres, con el fin de proveer un buen modelo para los varoncitos, cosa que escasea much\u00edsimo en nuestra sociedad.<\/LI><\/p>\n<li style=\"text-align: justify;\">\nEl Principio \u00ab1 X 1\u00bb. Como la capacidad de atenci\u00f3n de los ni\u00f1os es muy reducida, es recomendable usar el principio \u00ab1 X 1\u00bb para poder mejorar su retenci\u00f3n. Esta regla establece que cada actividad debe programarse para una duraci\u00f3n de un minuto por cada a\u00f1o de edad del ni\u00f1o promedio. Por ejemplo: cambiar de actividad cada cinco minutos para un grupo de ni\u00f1os de cinco a\u00f1os.<\/LI><\/p>\n<li style=\"text-align: justify;\">\nEl Principio de los 5 sentidos. Si un ni\u00f1o utiliza s\u00f3lo dos de sus sentidos en una lecci\u00f3n (por ejemplo: ver y escuchar) se espera que retenga un 40% de lo que la maestra trat\u00f3 de transmitir. Pero cuando usa todos sus cinco sentidos puede retener hasta un 90% de la lecci\u00f3n.<\/LI><\/p>\n<li style=\"text-align: justify;\">\nEl Principio de la Participaci\u00f3n. Los ni\u00f1os son muy en\u00e9rgicos. Exigirles que est\u00e9n sentados, quietos y callados durante una larga explicaci\u00f3n, como si fueran adultos en miniatura, es un error. Cuando los ni\u00f1os participan activamente, usan m\u00e1s de sus cinco sentidos y por tanto, aumenta su retenci\u00f3n.<\/LI><\/p>\n<li style=\"text-align: justify;\">\nEl Principio del Cambio R\u00e1pido. No es suficiente con tener actividades distintas cada pocos minutos. Si deseamos mantener el control del grupo, minimizar las distracciones y evitar desviaciones del objetivo, es vital incorporar cambios r\u00e1pidos entre una actividad y la otra. Debemos lograr que el programa transcurra con absoluta fluidez; sin pausas.<\/LI><\/p>\n<li style=\"text-align: justify;\">\nEl Principio de la Variedad. Es muy importante ser creativo usando ideas, m\u00e9todos, materiales y actividades nuevas continuamente. As\u00ed se lograr\u00e1 mantener siempre el inter\u00e9s y el entusiasmo por volver.<\/LI><\/p>\n<li style=\"text-align: justify;\">\nEl Principio de la Adaptaci\u00f3n. Un error com\u00fan cuando se trabaja con ni\u00f1os es esperar que ellos entiendan y se identifiquen con nuestros m\u00e9todos y vocabulario de adultos. Es fundamental adaptar las palabras, ilustraciones, actividades, duraci\u00f3n, etc. al nivel de comprensi\u00f3n y al trasfondo cultural de su audiencia.<\/LI><\/p>\n<li style=\"text-align: justify;\">\nEl Principio del Equilibrio. Aseg\u00farese de mantener un adecuado equilibrio entre los m\u00e9todos directos e indirectos de ense\u00f1anza. A menudo favorecemos demasiado los m\u00e9todos directos (ejemplo: lecci\u00f3n con franel\u00f3grafo u objeto did\u00e1ctico). Los indirectos (t\u00edteres, mimos, payasos, juegos, cantos activos) proveen un complemento emocionante que rompe la monoton\u00eda, canaliza la energ\u00eda y mejora la concentraci\u00f3n.<\/LI><\/p>\n<li style=\"text-align: justify;\">\nEl Principio del Salmo 122.1. \u00abYo me alegrar\u00e9 con los que me dec\u00edan, a la casa del Se\u00f1or iremos\u00bb. Los ni\u00f1os tienen que sentirse motivados para ir a actividades relacionadas con la iglesia y querer aprender acerca de Dios. Como son juguetones por naturaleza, el proceso de aprendizaje debe ser divertido, interesante, din\u00e1mico. Si se traza esta meta, rara vez se aburrir\u00e1n y usted lograr\u00e1 mantener el control del tema y del grupo.<\/LI><\/UL><\/p>\n<p><P align=justify>La eficacia del uso de estos principios ha sido comprobada vez tras vez en varios pa\u00edses. Si los aplicamos en todos nuestros programas de ministerio infantil, tanto evangel\u00edsticos como de discipulado, veremos resultados muy satisfactorios a corto plazo. As\u00ed que \u00a1Manos a la obra! \u00a1Hay muchos miles de ni\u00f1os esperando que les llevemos el maravilloso mensaje de salvaci\u00f3n que Jes\u00fas nos encomend\u00f3!<\/P><\/p>\n<p><P align=justify>Apuntes Pastorales, Volumen XII, n\u00famero 4<\/P>\n                    <\/p>\n<p class=\"pie\" style=\"text-align: justify; font-style: italic; \"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>por Roberto y Roxana Grego Cuando un ni\u00f1o acepta el mensaje de salvaci\u00f3n lo hace con facilidad y con una fe sencilla. \u00a1Con raz\u00f3n dijo el Se\u00f1or que tenemos que ser como ni\u00f1os para entrar en el Reino de los cielos! 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