{"id":27051,"date":"2016-05-19T17:07:43","date_gmt":"2016-05-19T22:07:43","guid":{"rendered":"http:\/\/www.biblia.work\/sermones\/que-tiene-de-malo-copiar\/"},"modified":"2016-05-19T17:07:43","modified_gmt":"2016-05-19T22:07:43","slug":"que-tiene-de-malo-copiar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/que-tiene-de-malo-copiar\/","title":{"rendered":"\u00bfQu\u00e9 tiene de malo copiar?"},"content":{"rendered":"\n

Los j\u00f3venes preguntan…<\/strong><\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 tiene de\u00a0malo copiar?<\/strong><\/p>\n

\u201cTodo el mundo sabe que copiar est\u00e1 mal, pero es f\u00e1cil hacerlo.\u201d\u2014Jimmy, de 17 a\u00f1os.<\/p>\n

\u00bfTE HAS sentido alguna vez tentado a mirar de reojo las respuestas de un compa\u00f1ero durante un examen? Si\u00a0es as\u00ed, no\u00a0has sido el \u00fanico. Jenna, que cursa el \u00faltimo a\u00f1o de ense\u00f1anza secundaria, se\u00f1ala el descaro con el que muchos de sus condisc\u00edpulos hacen trampa: \u201cSiempre andan presumiendo de los trucos que emplean. \u00a1Y\u00a0te tachan de rara si t\u00fa no\u00a0<\/em>haces como ellos!\u201d.<\/p>\n

Seg\u00fan una encuesta realizada en Estados Unidos con adolescentes que figuraban entre los mejores de su clase, un 80% admiti\u00f3 haber copiado, y al 95% de estos \u201cbuenos estudiantes\u201d nunca los descubrieron. Despu\u00e9s de un sondeo que abarc\u00f3 a m\u00e1s de veinte mil alumnos de ense\u00f1anza secundaria, el Josephson Institute of Ethics concluy\u00f3: \u201cEn cuesti\u00f3n de honradez y rectitud vamos de mal en peor\u201d. Los educadores se quedan at\u00f3nitos ante lo extendida que est\u00e1 la pr\u00e1ctica de copiar. El\u00a0director de escuela Gary J.\u00a0Niels llega al punto de declarar: \u201cLos que no\u00a0hacen trampa en los ex\u00e1menes son una minor\u00eda\u201d.<\/p>\n

Casi todos los padres conf\u00edan en que sus hijos sean honrados en los estudios. Pero, por desgracia, muchos j\u00f3venes hacen trampa. \u00bfQu\u00e9 nuevos m\u00e9todos han ideado? \u00bfPor qu\u00e9 algunos j\u00f3venes recurren a esta forma de enga\u00f1o? \u00bfY por qu\u00e9 se deber\u00eda evitar esta pr\u00e1ctica?<\/p>\n

Tecnolog\u00eda avanzada a su servicio<\/strong><\/p>\n

Hoy en d\u00eda, quienes copian recurren a una infinidad de m\u00e9todos. De\u00a0hecho, copiar las tareas escolares o llevar al examen las respuestas apuntadas no\u00a0son nada al lado de las actuales t\u00e1cticas en las que se emplea la m\u00e1s moderna tecnolog\u00eda: buscapersonas para recibir las soluciones del examen; calculadoras programadas con informaci\u00f3n \u201cadicional\u201d; minic\u00e1maras ocultas en la ropa que env\u00edan las preguntas a un c\u00f3mplice situado en otro lugar; dispositivos que transmiten mensajes por rayos infrarrojos a compa\u00f1eros de clase pr\u00f3ximos, e incluso sitios de Internet que contienen trabajos completos sobre casi cualquier tema.<\/p>\n

Los profesionales de la ense\u00f1anza procuran invertir esta alarmante tendencia a copiar, pero no\u00a0es una tarea sencilla. Al\u00a0fin y al cabo, ni\u00a0alumnos ni\u00a0profesores concuerdan en qu\u00e9 constituye hacer trampa. Por ejemplo, cuando se realizan trabajos en grupo, quiz\u00e1 no\u00a0est\u00e9 tan clara la diferencia entre la cooperaci\u00f3n honrada y la complicidad maliciosa. Y\u00a0luego est\u00e1n los que se aprovechan del trabajo en equipo para dejar que otros lo hagan todo. \u201cAlgunos de estos estudiantes son unos holgazanes, \u00a1no mueven ni\u00a0un dedo! \u2014se queja Yuji, que asiste a un instituto universitario\u2014. Al\u00a0final obtienen las mismas calificaciones que los dem\u00e1s. En\u00a0mi opini\u00f3n, \u00a1eso tambi\u00e9n es hacer trampa!\u201d<\/p>\n

\u00bfPor qu\u00e9 lo hacen?<\/strong><\/p>\n

Seg\u00fan cierto sondeo, el principal motivo es la falta de preparaci\u00f3n. Tambi\u00e9n hay quienes llegan a la conclusi\u00f3n de que no\u00a0les queda otra opci\u00f3n, forzados por el ambiente competitivo que reina en su centro de estudios o por lo mucho que sus padres esperan de ellos. \u201cLas notas son lo \u00fanico que les importa a mis padres \u2014dice Sam, de 13 a\u00f1os\u2014. Me preguntan: \u2018\u00bfQu\u00e9 sacaste en el ejercicio de matem\u00e1ticas? \u00bfQu\u00e9 sacaste en el examen de ingl\u00e9s?\u2019. \u00a1Odio que hagan eso!\u201d<\/p>\n

A algunos, la presi\u00f3n constante para que consigan calificaciones altas los induce a hacer trampa. El\u00a0libro The Private Life of the American Teenager <\/em>(La vida privada del adolescente norteamericano) dice: \u201cTiene que haber alg\u00fan desequilibrio en un sistema donde la presi\u00f3n para obtener buenas notas es tanta que a menudo reemplaza a la satisfacci\u00f3n de aprender, a veces incluso a costa de la honradez\u201d. Muchos estudiantes concuerdan con esto. Al\u00a0fin y al cabo, todo el mundo quiere aprobar un examen, y con m\u00e1s raz\u00f3n el curso entero. \u201cAlgunos le tienen aut\u00e9ntico p\u00e1nico al fracaso \u2014comenta Jimmy, estudiante de secundaria\u2014. Aunque sepan las respuestas, copian para estar seguros.\u201d<\/p>\n

En vista del elevado n\u00famero de personas dispuestas a sacrificar su honradez, quiz\u00e1 parezca que copiar es inofensivo, y en algunas ocasiones, hasta muy ventajoso. \u201cAyer vi a un chico copiando durante un examen \u2014cuenta Greg, de 17\u00a0a\u00f1os\u2014. Hoy nos han dado los resultados, y \u00e9l ha sacado mejor puntuaci\u00f3n que yo.\u201d Muchos se dejan influir por el hecho de que las trampas son algo normal entre sus compa\u00f1eros. \u201cAlgunos estudiantes creen que si otros las hacen, ellos tienen que hacerlas\u201d, dice Yuji. Pero \u00bfes eso verdad?<\/p>\n

Dependencia enga\u00f1osa<\/strong><\/p>\n

Comparemos las trampas en los ex\u00e1menes con el robo. \u00bfJustifica el hurto el hecho de que muchas personas recurran a \u00e9l? \u201cPor supuesto que no\u201d, probablemente respondas, \u00a1sobre todo si es tu <\/em>dinero el que est\u00e1n robando! Pues bien, si copiamos, recibiremos un reconocimiento que no\u00a0merecemos, y hasta puede que a costa de los que actuaron con honradez (Efesios 4:28). \u201cNo\u00a0es justo \u2014afirma Tommy, quien acaba de finalizar sus estudios de secundaria\u2014. Es\u00a0como si dijeras: \u2018Yo s\u00e9 estas materias\u2019, cuando en realidad no\u00a0es cierto. Por lo tanto, est\u00e1s mintiendo.\u201d El punto de vista b\u00edblico al respecto se indica con claridad en Colosenses 3:9: \u201cNo est\u00e9n minti\u00e9ndose unos a otros\u201d.<\/p>\n

Copiar puede convertirse en una dependencia dif\u00edcil de abandonar. \u201cLos que hacen trampas aprenden que ni\u00a0siquiera tienen que estudiar para aprobar \u2014dice Jenna\u2014, as\u00ed que dependen de ellas. Y\u00a0luego, cuando han de actuar por s\u00ed mismos, se sienten perdidos.\u201d<\/p>\n

El principio que se halla en G\u00e1latas 6:7 es muy aleccionador: \u201cCualquier cosa que el hombre est\u00e9 sembrando, esto tambi\u00e9n segar\u00e1\u201d. Entre las consecuencias de la falta de honradez en los estudios se encuentran la angustia de una mala conciencia, la p\u00e9rdida de la confianza de tus amigos y la limitaci\u00f3n de tu crecimiento intelectual al eludir el proceso de aprendizaje. Al\u00a0igual que un tumor maligno, la costumbre de mentir puede extenderse a otras facetas de tu vida y echar a perder tus relaciones m\u00e1s valiosas. Con toda seguridad afectar\u00e1 tu relaci\u00f3n con Dios, quien detesta el enga\u00f1o (Proverbios 11:1).<\/p>\n

Quienes se acostumbran a copiar solo se enga\u00f1an a s\u00ed mismos (Proverbios 12:19). Por sus obras adoptan una postura similar a la de los gobernantes corruptos de la antigua ciudad de Jerusal\u00e9n: \u201cHemos hecho de una mentira nuestro refugio, y en la falsedad nos hemos ocultado\u201d (Isa\u00edas 28:15). No\u00a0obstante, el que hace trampa no\u00a0puede esconderse de Dios (Hebreos 4:13).<\/p>\n

\u00a1No copies!<\/strong><\/p>\n

En muchos casos, los j\u00f3venes dedican gran cantidad de energ\u00edas e ingenio a los planes para copiar, cuando ser\u00eda m\u00e1s provechoso invertir tales recursos en alcanzar una educaci\u00f3n honrada. Abby, de 18 a\u00f1os, lo expresa as\u00ed: \u201cSi pusieran tanto inter\u00e9s en estudiar como lo ponen en copiar, probablemente les ir\u00eda muy bien\u201d.<\/p>\n

Claro, la tentaci\u00f3n es poderosa. Sin embargo, evita caer en ella (Proverbios 2:10-15). \u00bfC\u00f3mo? Ante todo, recuerda para qu\u00e9 <\/em>est\u00e1s en la escuela: para aprender. Es\u00a0comprensible que te parezca poco provechoso acumular datos que quiz\u00e1s nunca vayas a utilizar. No\u00a0obstante, quien elude este proceso copiando en realidad limita su facultad de aprender y emplear sus conocimientos. El\u00a0aut\u00e9ntico entendimiento nunca se obtiene sin esfuerzo; siempre cuesta algo. La\u00a0Biblia da esta exhortaci\u00f3n: \u201cCompra la verdad misma y no\u00a0la vendas… sabidur\u00eda y disciplina y entendimiento\u201d (Proverbios 23:23). En\u00a0efecto, debes tomarte en serio el estudio y la preparaci\u00f3n. \u201cTienes que estudiar \u2014recomienda Jimmy\u2014. Solo as\u00ed tendr\u00e1s la seguridad de saber las respuestas.\u201d<\/p>\n

Es cierto que algunas veces no\u00a0sabr\u00e1s las contestaciones y por eso obtendr\u00e1s una calificaci\u00f3n baja. Aun as\u00ed, si no\u00a0violas tus principios, podr\u00e1s determinar qu\u00e9 hacer para mejorar (Proverbios 21:5).<\/p>\n

Yuji, mencionado antes, es testigo de Jehov\u00e1. \u00c9l explica lo que hace cuando sus compa\u00f1eros de clase lo presionan para que los ayude a copiar: \u201cAntes que nada, les digo que soy Testigo. Esto me ha sido muy \u00fatil, pues saben que los testigos de Jehov\u00e1 son honrados. Si alguien me pide alguna respuesta durante un examen, simplemente respondo que no, y m\u00e1s tarde le explico el porqu\u00e9\u201d.<\/p>\n

Yuji se hace eco de las palabras que el ap\u00f3stol Pablo escribi\u00f3 en su carta a los Hebreos: \u201cDeseamos comportarnos honradamente en todas las cosas\u201d (Hebreos 13:18). Si te riges por elevadas normas de honradez y te niegas a hacer trampa en los ex\u00e1menes, las buenas notas que recibas tendr\u00e1n aut\u00e9ntico <\/em>valor. Ll\u00e9vales a tus padres uno de los mejores regalos que les puedes ofrecer: un proceder de integridad cristiana (3\u00a0Juan 4). Adem\u00e1s, tendr\u00e1s la conciencia limpia y la satisfacci\u00f3n de saber que est\u00e1s regocijando el coraz\u00f3n de Jehov\u00e1 Dios (Proverbios 27:11).<\/p>\n

Por lo tanto, sin importar lo com\u00fan que sea, \u00a1evita copiar! Si as\u00ed lo haces, mantendr\u00e1s tu buena relaci\u00f3n con los que te rodean y, m\u00e1s importante a\u00fan, con Jehov\u00e1, el Dios de la verdad (Salmo 11:7; 31:5).<\/p>\n

[Comentario de la p\u00e1gina 14]<\/strong><\/p>\n

A menudo, la persona que copia no\u00a0ve que en\u00a0realidad est\u00e1 robando<\/p>\n

[Comentario de la p\u00e1gina 14]<\/strong><\/p>\n

Copiar suele conducir a\u00a0actos fraudulentos m\u00e1s\u00a0graves<\/p>\n

[Comentario de la p\u00e1gina 15]<\/strong><\/p>\n

El que hace trampa en los ex\u00e1menes no\u00a0puede esconderse de Dios<\/p>\n

[Ilustraci\u00f3n de la p\u00e1gina 15]<\/strong><\/p>\n

Estudiar antes del examen te dar\u00e1 seguridad<\/p>\n

\n

Fuente: \u00a1Despertad!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Los j\u00f3venes preguntan… \u00bfQu\u00e9 tiene de\u00a0malo copiar? \u201cTodo el mundo sabe que copiar est\u00e1 mal, pero es f\u00e1cil hacerlo.\u201d\u2014Jimmy, de 17 a\u00f1os. \u00bfTE HAS sentido alguna vez tentado a mirar de reojo las respuestas de un compa\u00f1ero durante un examen? Si\u00a0es as\u00ed, no\u00a0has sido el \u00fanico. Jenna, que cursa el \u00faltimo a\u00f1o de ense\u00f1anza secundaria, … Continuar leyendo \u00ab\u00bfQu\u00e9 tiene de malo copiar?\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-27051","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27051","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=27051"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27051\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=27051"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=27051"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=27051"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}