{"id":2754,"date":"2015-12-01T00:54:08","date_gmt":"2015-12-01T05:54:08","guid":{"rendered":"http:\/\/www.biblia.work\/sermones\/maximas-conversacionales\/"},"modified":"2015-12-01T00:54:08","modified_gmt":"2015-12-01T05:54:08","slug":"maximas-conversacionales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/maximas-conversacionales\/","title":{"rendered":"M\u00e1ximas conversacionales"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify; font-style: italic; \">por Diana Gonz\u00e1lez<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p class=\"copete\" style=\"text-align: justify;\">Quien habla requiere que el que escucha est\u00e9 dispuesto a esforzarse para comprender el mensaje que \u00e9l quiere transmitir. Quien escucha presupone el cumplimiento de algunos requisitos por parte de aquel que habla. Por ello, existe un principio cooperativo que el presente art\u00edculo expone.<\/p>\n<p class=\"texto\">\n<p><P align=justify>Quien habla requiere que el que escucha est\u00e9 dispuesto a esforzarse para comprender el mensaje que \u00e9l quiere transmitir. Quien escucha presupone el cumplimiento de algunos requisitos por parte de aquel que habla. Por ello, existe un principio cooperativo que se expresa m\u00e1s o menos as\u00ed: haga su contribuci\u00f3n tal como es requerida en el momento, seg\u00fan el prop\u00f3sito o la direcci\u00f3n de la interacci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica en la que se encuentra involucrado.<\/P><\/p>\n<p><P align=justify>Este principio implica tomar decisiones en cuatro \u00e1reas: <B>relaci\u00f3n, calidad, cantidad y modo<\/B>.<\/P><br \/>\n<B><br \/>\n<P align=justify>Relaci\u00f3n: <\/B>sea relevante.<\/P><br \/>\n<B><br \/>\n<P align=justify>Calidad:<\/P><\/B><br \/>\n<UL><\/p>\n<li style=\"text-align: justify;\">No diga nada que crea que es falso.<\/LI>\n<li style=\"text-align: justify;\">No diga nada de lo cual no tenga evidencias.<\/LI><br \/>\n<B><br \/>\n<P align=justify>Cantidad: <\/P><\/p>\n<li style=\"text-align: justify;\">\n<\/B>Haga su contribuci\u00f3n tan informativa como se requiere.<\/LI><\/p>\n<li style=\"text-align: justify;\">\nNo haga su contribuci\u00f3n m\u00e1s informativa de lo preciso.<\/LI><br \/>\n<B><br \/>\n<P align=justify>Modo:<\/B> <\/P><\/p>\n<li style=\"text-align: justify;\">Evite la ambig\u00fcedad y la confusi\u00f3n.<\/LI>\n<li style=\"text-align: justify;\">Sea breve.<\/LI>\n<li style=\"text-align: justify;\">Sea ordenado.<\/LI><br \/>\n<UL><br \/>\n<\/UL><\/UL><br \/>\n<P align=justify>Estas m\u00e1ximas no describen c\u00f3mo son realmente las contribuciones conversacionales, pero nos indican como deber\u00edan ser.<\/P><\/p>\n<li style=\"text-align: justify;\">\nSe espera que aquel que habla diga algo con sentido o aplicable a la situaci\u00f3n. Si pregunto la hora, no quiero que me respondan cu\u00e1l es la temperatura, ni escuchar una conferencia de cuarenta y cinco minutos sobre cualquier otro tema.<\/LI><\/p>\n<li style=\"text-align: justify;\">\nNo hay lugar para los chismes o para ofender la reputaci\u00f3n de otras personas.<\/LI><\/p>\n<li style=\"text-align: justify;\">\nAl hacer una pregunta pensamos que no se nos va a ocultar la informaci\u00f3n necesaria para comprender la situaci\u00f3n o poder tomar una decisi\u00f3n, o que vamos a ser inundados por una parva de datos que no hemos solicitado ni nos interesan en ese momento.<\/LI><\/p>\n<li style=\"text-align: justify;\">\nEs importante tomar un tiempo para ordenar los pensamientos antes de hablar y ser consciente de qu\u00e9 es lo que se quiere comunicar. Conviene recordar aquel refr\u00e1n que dice: \u00ablo bueno, si breve, dos veces bueno\u00bb.<\/LI><\/p>\n<p><P align=justify>Si vivi\u00e9ramos en un mundo ideal, esto ser\u00eda lo que ocurrir\u00eda a diario. Sin embargo, hay ocasiones en que el hablante decide violar una m\u00e1xima, como por ejemplo mentir, o no dar toda la informaci\u00f3n requerida, o bien ser tan ambiguo como el or\u00e1culo de Delfos. Otras veces se encuentra en la encrucijada de no poder cumplir dos m\u00e1ximas al mismo tiempo, como por ejemplo dar espec\u00edficamente la informaci\u00f3n requerida y no decir algo de lo que no tenga evidencia. En este \u00faltimo caso, las m\u00e1ximas conversionales sirven de base para que el oyente infiera lo que est\u00e1 impl\u00edcito en la conversaci\u00f3n. Esto puede advertirse en el ejemplo siguiente: <\/P><br \/>\n<P align=justify>A y B conversan acerca de un amigo mutuo, C, quien desde hace un tiempo asiste a una nueva iglesia. A le pregunta a B si sabe c\u00f3mo le va a C en la nueva iglesia, y B le responde: Bien, est\u00e1 muy entusiasmado; se lleva bien con todos y a\u00fan no se ha peleado con el pastor ni la comisi\u00f3n directiva. Acerca de esta \u00faltima afirmaci\u00f3n, A puede razonar de la siguiente manera: <\/P><\/p>\n<li style=\"text-align: justify;\">\nB ha violado aparentemente la m\u00e1xima \u00abs\u00e9 relevante\u00bb;<\/LI><\/p>\n<li style=\"text-align: justify;\">\nDadas las circunstancias, puedo considerar que la irrelevancia no es tal si y s\u00f3lo si supongo que B piensa que C es potencialmente conflictivo y dif\u00edcil de contentar;<\/LI><\/p>\n<li style=\"text-align: justify;\">\nB sabe que soy capaz de trabajar ese segundo paso. Entonces, B implica que C es potencialmente conflictivo y dif\u00edcil de contentar.<\/LI><\/p>\n<p><P align=justify>Las m\u00e1ximas conversacionales, estudiadas por Grice hace ya varios a\u00f1os atr\u00e1s, nos aproximan a lo que esperamos y se espera de nosotros en una conversaci\u00f3n. Es interesante ver que una vez m\u00e1s son aquellos valores como la honestidad, la confiabilidad y el respeto mutuo los que deseamos est\u00e9n presentes en todas nuestras transacciones, incluso las ling\u00fc\u00edsticas.<\/P><\/p>\n<p><P align=justify>Apuntes Pastorales Volumen XVII, n\u00famero 2 \/ enero \u0096 marzo 2000<\/P>\n                    <\/p>\n<p class=\"pie\" style=\"text-align: justify; font-style: italic; \"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>por Diana Gonz\u00e1lez Quien habla requiere que el que escucha est\u00e9 dispuesto a esforzarse para comprender el mensaje que \u00e9l quiere transmitir. 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