{"id":27560,"date":"2016-05-20T13:43:27","date_gmt":"2016-05-20T18:43:27","guid":{"rendered":"http:\/\/www.biblia.work\/sermones\/nacidos-para-aprender\/"},"modified":"2016-05-20T13:43:27","modified_gmt":"2016-05-20T18:43:27","slug":"nacidos-para-aprender","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/nacidos-para-aprender\/","title":{"rendered":"Nacidos para aprender"},"content":{"rendered":"\n

Nacidos para aprender<\/strong><\/p>\n

\u201cLas aves vuelan, los peces nadan; el hombre piensa y aprende.\u201d John Holt, escritor y educador.<\/p>\n

UN CERVATILLO, al poco tiempo de nacer, se levanta por instinto sobre sus largas y temblorosas patas y sigue a su madre. Un beb\u00e9, en cambio, puede que tarde un a\u00f1o en dar sus primeros pasos. Sin embargo, los seres humanos est\u00e1n dotados de un sorprendente cerebro que supera con creces al de los animales. Dicha superioridad se evidencia en la insaciable curiosidad del peque\u00f1o y en su pasi\u00f3n por descubrir y aprender cosas nuevas.<\/p>\n

A fin de satisfacer tal deseo, el beb\u00e9 sano transforma el mundo que lo rodea en una especie de laboratorio. Estudiar\u00e1 a conciencia cualquier objeto que caiga en sus manos vali\u00e9ndose de todos sus sentidos… incluido el del gusto. Pero como bien saben los padres, su investigaci\u00f3n no\u00a0se detiene ah\u00ed. En\u00a0su af\u00e1n de comprender y conocer su entorno doblar\u00e1, golpear\u00e1, zarandear\u00e1 y romper\u00e1 dicho objeto con gran deleite.<\/p>\n

Sus ansias de conocimiento se hacen a\u00fan m\u00e1s evidentes cuando comienza a hablar \u2014una proeza ya de por s\u00ed\u2014, y de la noche a la ma\u00f1ana se convierte en una m\u00e1quina de hacer preguntas, entre ellas el omnipresente \u201c\u00bfPor qu\u00e9?\u201d. El\u00a0eterno interrogatorio al que someter\u00e1 a sus progenitores pondr\u00e1 a prueba la paciencia de muchos de ellos. Seg\u00fan el educador John Holt, \u201cgran parte de su aprendizaje se produce en arranques de pasi\u00f3n y entusiasmo\u201d.<\/p>\n

En muchos lugares, los ni\u00f1os se adentran al poco tiempo en una nueva etapa de aprendizaje: el mundo de los maestros, libros, pupitres y hasta centenares de compa\u00f1eros. Lamentablemente, un gran n\u00famero de j\u00f3venes acaba perdiendo el inter\u00e9s por la escuela y algunos comienzan a considerarla una fuente de aburrimiento o tensiones. Quiz\u00e1 ciertas asignaturas y profesores no\u00a0consiguen motivarlos, o la presi\u00f3n para obtener buenas notas les cause una ansiedad insoportable.<\/p>\n

Esta actitud negativa, que a veces perdura hasta la edad adulta o incluso la vejez, genera un rechazo hacia todo lo relacionado con la reflexi\u00f3n, el estudio o la investigaci\u00f3n. Las personas mayores han de luchar con un obst\u00e1culo adicional: la opini\u00f3n de que la edad merma autom\u00e1ticamente la capacidad de aprendizaje, creencia que, como veremos, carece de fundamento.<\/p>\n

Sin importar la edad que usted tenga, \u00bfle gustar\u00eda aumentar su capacidad y deseo de aprender? \u00bfQuisiera que sus hijos sean mejores estudiantes y disfruten de su aprendizaje tanto ahora, mientras van a la escuela, como en el futuro? En tal caso, lo invitamos a leer los siguientes art\u00edculos.<\/p>\n

[Ilustraci\u00f3n de la p\u00e1gina 2]<\/strong><\/p>\n

A los ni\u00f1os les encanta aprender<\/p>\n

[Ilustraci\u00f3n de la p\u00e1gina 3]<\/strong><\/p>\n

Lamentablemente, los estudios son una fuente de tensi\u00f3n y ansiedad para muchos j\u00f3venes<\/p>\n

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Fuente: \u00a1Despertad!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nacidos para aprender \u201cLas aves vuelan, los peces nadan; el hombre piensa y aprende.\u201d John Holt, escritor y educador. UN CERVATILLO, al poco tiempo de nacer, se levanta por instinto sobre sus largas y temblorosas patas y sigue a su madre. Un beb\u00e9, en cambio, puede que tarde un a\u00f1o en dar sus primeros pasos. … Continuar leyendo \u00abNacidos para aprender\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-27560","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27560","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=27560"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27560\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=27560"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=27560"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=27560"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}