{"id":28531,"date":"2016-06-07T11:46:31","date_gmt":"2016-06-07T16:46:31","guid":{"rendered":"http:\/\/www.biblia.work\/sermones\/vivir-con-el-sindrome-de-asperger\/"},"modified":"2016-06-07T11:46:31","modified_gmt":"2016-06-07T16:46:31","slug":"vivir-con-el-sindrome-de-asperger","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/vivir-con-el-sindrome-de-asperger\/","title":{"rendered":"Vivir con el s\u00edndrome de Asperger"},"content":{"rendered":"\n

Vivir con el s\u00edndrome de Asperger<\/strong><\/p>\n

DE NUESTRO CORRESPONSAL EN GRAN BRETA\u00d1A<\/p>\n

QUIEREN tener amigos, pero no\u00a0les es f\u00e1cil entablar conversaciones; sin embargo, pueden hablar durante horas de su tema preferido. Siguen una rutina r\u00edgida y se alteran cuando se la cambian. A\u00a0menudo se sienten ansiosos y desilusionados, y hay veces que se deprimen.<\/p>\n

Nadie los comprende. Los tildan de raros, dif\u00edciles o hasta maleducados. Les cuesta entender los pensamientos y emociones de los dem\u00e1s, sobre todo por su incapacidad para leer las expresiones faciales y el lenguaje corporal. A\u00a0estas situaciones dif\u00edciles se enfrentan constantemente las personas afectadas por el s\u00edndrome de Asperger.<\/p>\n

Aunque su aspecto es el de una persona normal, y son muy inteligentes, padecen un trastorno del desarrollo de car\u00e1cter neurol\u00f3gico que afecta su manera de comunicarse y relacionarse con la gente. El\u00a0s\u00edndrome presenta diversos s\u00edntomas y produce distintos efectos en cada paciente; pese a todo, es posible aprender a vivir con \u00e9l, como lo demuestra la historia de Claire.<\/p>\n

\u00a1Por fin un diagn\u00f3stico!<\/strong><\/p>\n

De ni\u00f1a, Claire era muy callada e introvertida, no\u00a0miraba a la cara a las personas y les ten\u00eda miedo a las multitudes. Adquiri\u00f3 un excelente dominio del lenguaje a tierna edad, pero utilizaba el menor n\u00famero posible de palabras y hablaba con voz mon\u00f3tona. Le gustaba seguir una rutina estricta y se desesperaba si se la cambiaban.<\/p>\n

En el colegio, los profesores se impacientaban con ella porque pensaban que su comportamiento inadecuado era intencional, y sus compa\u00f1eros la molestaban. Tambi\u00e9n su madre sufr\u00eda, pues la gente la culpaba de su conducta; al final, termin\u00f3 imparti\u00e9ndole en casa los \u00faltimos a\u00f1os de ense\u00f1anza media.<\/p>\n

Claire tuvo varios empleos, pero siempre los perd\u00eda porque era incapaz de adaptarse a los cambios en la rutina y su rendimiento no\u00a0era el esperado. En\u00a0su \u00faltimo trabajo, que fue en una residencia de ancianos, la supervisora not\u00f3 que algo raro pasaba. Finalmente, con 16 a\u00f1os, le diagnosticaron el s\u00edndrome de Asperger.<\/p>\n

Por fin, la madre de Claire supo por qu\u00e9 su hija actuaba de forma tan diferente. Un amigo busc\u00f3 informaci\u00f3n sobre el s\u00edndrome, y cuando Claire la ley\u00f3, pregunt\u00f3 asombrada: \u201c\u00bfDe verdad yo soy as\u00ed?\u201d. La\u00a0oficina de servicios sociales recomend\u00f3 una terapia ocupacional. Chris, un testigo de Jehov\u00e1 que ten\u00eda experiencia en asistir a ni\u00f1os con necesidades especiales, se encarg\u00f3 de que Claire, que tambi\u00e9n es Testigo, colaborara como voluntaria en el mantenimiento de un edificio donde los Testigos celebran reuniones cristianas.<\/p>\n

Aprende a \u201cvivir en el mundo real\u201d<\/strong><\/p>\n

Al principio, Claire casi no\u00a0hablaba con los dem\u00e1s voluntarios. Si surg\u00eda un problema, le escrib\u00eda a Chris una nota porque le era m\u00e1s f\u00e1cil trasladar sus pensamientos al papel que exponerlos de forma verbal. Pero poco a poco, Chris la fue acostumbrando a sentarse y discutir la situaci\u00f3n con \u00e9l. Pacientemente le ense\u00f1\u00f3, como \u00e9l dec\u00eda, a \u201cvivir en el mundo real\u201d. Le explicaba que uno no\u00a0puede aislarse de los dem\u00e1s y hacer solo lo que quiere, pues as\u00ed no\u00a0es \u201cel mundo real\u201d. Con ayuda, ella aprendi\u00f3 a trabajar en grupo.<\/p>\n

Las malas experiencias del pasado la hab\u00edan convertido en una persona muy insegura, as\u00ed que su primera reacci\u00f3n ante cualquier tarea era decir: \u201cYo no\u00a0puedo\u201d. \u00bfC\u00f3mo sorte\u00f3 Chris esta dificultad? Le asignaba una tarea peque\u00f1a, le explicaba c\u00f3mo realizarla y a\u00f1ad\u00eda: \u201cT\u00fa puedes <\/em>hacerlo\u201d. Cuando ella la acababa, se sent\u00eda feliz. Entonces, \u00e9l la alababa y le asignaba otro trabajo. A\u00a0Claire, recordar una secuencia de instrucciones orales le resultaba dif\u00edcil, pero no\u00a0ten\u00eda impedimentos en seguir una lista. Gradualmente fue reforzando su confianza en s\u00ed misma.<\/p>\n

Como le disgustaban las multitudes, le costaba mucho hablar con otros en las reuniones cristianas; por lo general se quedaba sentada sola en las primeras filas del Sal\u00f3n del Reino. Para cambiar ese h\u00e1bito, se propuso levantarse en cuanto terminara la reuni\u00f3n, irse atr\u00e1s y obligarse a conversar con alguien.<\/p>\n

Con el tiempo ya hablaba con m\u00e1s personas. \u201cPero no\u00a0es f\u00e1cil\u201d, aclara ella. A\u00a0pesar de que su afecci\u00f3n le dificulta conversar, participa peri\u00f3dicamente en la Escuela del Ministerio Teocr\u00e1tico, un programa dise\u00f1ado para ense\u00f1ar a los testigos de Jehov\u00e1 a expresarse con elocuencia.<\/p>\n

Vence un obst\u00e1culo mayor<\/strong><\/p>\n

Cuando la autoestima de Claire aument\u00f3, Chris le propuso que sirviera de precursora auxiliar, t\u00e9rmino con el que los testigos de Jehov\u00e1 se refieren a quien dedica mensualmente cincuenta horas o m\u00e1s a predicar la Biblia. \u201cNo\u00a0puedo\u201d, respondi\u00f3 ella.<\/p>\n

Chris la anim\u00f3 dici\u00e9ndole que incluso si no\u00a0llegaba a las cincuenta horas ese mes, al menos se sentir\u00eda contenta por haberlo intentado. As\u00ed lo hizo, y le encant\u00f3. Repiti\u00f3 la experiencia en varias ocasiones, y cada vez le gustaba m\u00e1s. Esto fortaleci\u00f3 su confianza en s\u00ed misma, sobre todo al encontrar muchas personas deseosas de saber m\u00e1s de la Biblia.<\/p>\n

Claire tom\u00f3 en serio el consejo que o\u00eda en las reuniones de examinarse para ver si hab\u00eda algo que le impidiera ser precursora regular (evangelizadora de tiempo completo). Como resultado, decidi\u00f3 emprender esa carrera. \u201cEs lo mejor que uno puede hacer\u201d, afirma. Claire se ha acercado m\u00e1s a los miembros de la congregaci\u00f3n y ha conseguido muchas amistades. Los ni\u00f1os disfrutan de su compa\u00f1\u00eda, y ella los ayuda gustosa en la predicaci\u00f3n.<\/p>\n

Deles apoyo<\/strong><\/p>\n

Es claro que no\u00a0a todos los afectados por el s\u00edndrome de Asperger les es posible ser ministros de tiempo completo. Sin embargo, la experiencia de Claire prueba que pueden lograr mucho m\u00e1s de lo que creen. Al\u00a0tener un horario definido, ella satisface su necesidad de una rutina constante, y como es tan meticulosa y responsable, le va muy bien en la carrera que\u00a0ha escogido.<\/p>\n

Claire considera importante que la gente sepa que tiene el s\u00edndrome de Asperger para que entienda por qu\u00e9 su visi\u00f3n del mundo y\u00a0sus reacciones son diferentes de las de los dem\u00e1s. Dice: \u201cComo no\u00a0siempre te expresas bien, la gente se cree que eres tonta\u201d. Tener con quien hablar es muy \u00fatil.<\/p>\n

Chris y Claire recomiendan a las personas afectadas que se pongan peque\u00f1as <\/em>metas y que den un paso a la vez; adem\u00e1s, es conveniente contar con el apoyo de alguien que conozca el s\u00edndrome. Todo ello servir\u00e1 para aumentar el sentimiento de val\u00eda y superar las dificultades.<\/p>\n

La historia de Claire muestra que con paciencia y est\u00edmulo es posible hacer mucho en favor de las personas con Asperger. \u201cJam\u00e1s me hubiera imaginado que podr\u00eda hacer las cosas que hago hoy\u201d, dice ella.<\/p>\n

[Comentario de la p\u00e1gina 24]<\/strong><\/p>\n

Claire considera importante que la gente sepa que tiene el s\u00edndrome de Asperger<\/p>\n

[Recuadro de la p\u00e1gina 22]<\/strong><\/p>\n

S\u00cdNDROME DE ASPERGER<\/strong><\/p>\n

El s\u00edndrome lleva el nombre del doctor Hans Asperger, quien lo describi\u00f3 por vez primera en\u00a01944. Pero no\u00a0ha sido sino hasta a\u00f1os recientes que se han realizado estudios para entender y ayudar al creciente n\u00famero de diagnosticados. Los investigadores todav\u00eda debaten si se trata de un nivel m\u00e1s leve de autismo o de una afecci\u00f3n diferente. Hasta ahora no\u00a0se conocen sus causas, pero s\u00ed se sabe que no\u00a0obedece a carencias emocionales ni\u00a0a la crianza del ni\u00f1o.<\/p>\n

[Recuadro de la p\u00e1gina 24]<\/strong><\/p>\n

C\u00d3MO AYUDAR A LAS PERSONAS CON S\u00cdNDROME DE ASPERGER<\/strong><\/p>\n

Inter\u00e9sese por ellas y esfu\u00e9rcese por conocerlas. Aunque se les dificulte iniciar una conversaci\u00f3n, desean y necesitan tener amigos. No\u00a0son dif\u00edciles o raros a prop\u00f3sito.<\/p>\n

Sea paciente y procure entender sus problemas. Adem\u00e1s, recuerde que debe explicarles las cosas con precisi\u00f3n y sin ambig\u00fcedades, ya que pueden tomar sus palabras muy literalmente. Si es necesario introducir un cambio en su rutina, expl\u00edqueles los detalles con claridad y, de ser posible, demu\u00e9streles lo que tienen que hacer.<\/p>\n

Si se preocupan de modo obsesivo por algo que han visto u o\u00eddo, an\u00edmenlas a concentrarse en un bonito cuadro o a escuchar m\u00fasica relajante.<\/p>\n

[Ilustraci\u00f3n de la p\u00e1gina 23]<\/strong><\/p>\n

Claire aprendi\u00f3 a dar el primer paso para entablar amistades<\/p>\n

[Ilustraci\u00f3n de la p\u00e1gina 23]<\/strong><\/p>\n

Chris explic\u00e1ndole a Claire c\u00f3mo trabajar en grupo<\/p>\n

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Fuente: \u00a1Despertad!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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