{"id":3090,"date":"2015-12-01T01:01:53","date_gmt":"2015-12-01T06:01:53","guid":{"rendered":"http:\/\/www.biblia.work\/sermones\/preguntas-como-las-del-maestro\/"},"modified":"2015-12-01T01:01:53","modified_gmt":"2015-12-01T06:01:53","slug":"preguntas-como-las-del-maestro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/preguntas-como-las-del-maestro\/","title":{"rendered":"Preguntas como las del Maestro"},"content":{"rendered":"

por David Arco<\/p>\n

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\u00bfQu\u00e9 huellas est\u00e1 dejando en la vida de las personas que disc\u00edpula? \u00bfC\u00f3mo puede guiarlas a tomar decisiones trascendentes, que den un giro sustancial a su vida? El art\u00edculo es un an\u00e1lisis conciso de las preguntas que Jes\u00fas hizo en el cap\u00edtulo 8 del Evangelio seg\u00fan San Marcos. Desarrolle el arte de hacer preguntas como las que hac\u00eda el Maestro de maestros y \u00a1empiece hoy a propiciar el cambio en la vida de las personas que usted ministra!<\/p>\n

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Ocho tipos de preguntas que Jes\u00fas usaba para producir un cambio en las personas.<\/P><\/p>\n

\u00ab\u00bfA\u00fan no entend\u00e9is?\u00bb<\/P>
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\u0097Jes\u00fas (Marcos 8.21)<\/P><\/p>\n

Fuera en una reuni\u00f3n p\u00fablica, en una confrontaci\u00f3n con sus enemigos, o en una conversaci\u00f3n privada con sus amigos m\u00e1s cercanos, Jes\u00fas consistentemente us\u00f3 preguntas para producir cambios y crecimiento en las personas. En el cap\u00edtulo 8 del Evangelio seg\u00fan San Marcos, Jes\u00fas usa ocho tipos de preguntas.<\/P><\/p>\n

  • \nResponder a preguntas (Marcos 8.5) En lugar de ofrecer simplemente una respuesta a una pregunta (y por consiguiente limitar el potencial de aprendizaje que esta ten\u00eda), Jes\u00fas a menudo respond\u00eda a la pregunta de su interlocutor con otra pregunta.En Marcos 8, cuando sus disc\u00edpulos le preguntaron a Jes\u00fas c\u00f3mo planeaba alimentar a la multitud de cuatro mil personas, respondi\u00f3 con una pregunta: \u00ab\u00bfCu\u00e1ntos panes ten\u00e9is?\u00bb. Esa pregunta mantuvo a sus disc\u00edpulos involucrados. Se requiere de confianza y sabidur\u00eda para hacer preguntas que involucren a las personas. Hacer una simple pregunta como: \u00ab\u00bfQu\u00e9 piensa el resto de ustedes?\u00bb puede mantener a las personas involucradas en la b\u00fasqueda de la verdad. Cuando respondemos a todas las preguntas, le robamos a nuestro interrogador la satisfacci\u00f3n que solo encuentra en el descubrimiento personal.<\/p>\n
  • \nCaptar informaci\u00f3n (Marcos 8.5, 19\u009621)Jes\u00fas eventualmente hizo algunas preguntas de car\u00e1cter personal en este cap\u00edtulo. Sin embargo, en el di\u00e1logo empez\u00f3 a hacer preguntas cuya respuesta se basaba en hechos. La pregunta \u00ab\u00bfCu\u00e1ntos panes ten\u00e9is?\u00bb involucr\u00f3 a sus disc\u00edpulos en la soluci\u00f3n del problema, pero en un nivel en el que no se sintieran amenazados. Usar este tipo de preguntas ayuda a mantener al grupo involucrado mientras, sutilmente, orientamos las pr\u00f3ximas preguntas a un plano m\u00e1s personal, m\u00e1s \u00edntimo. Una pregunta basada en hechos como por esta: \u00ab\u00bfCu\u00e1ntos a\u00f1os llevas en tu empleo actual?\u00bb no requiere que la persona revele demasiada informaci\u00f3n privada, pero a\u00fan as\u00ed nos proveer\u00e1 datos que nos permitan conocer m\u00e1s de cerca a la persona.<\/p>\n
  • \nDeclarar su opini\u00f3n (Marcos 8.12)Jes\u00fas diestramente hizo preguntas ret\u00f3ricas para enfatizar un punto de una manera poderosa pero sin contender. La pregunta \u00ab\u00bfPor qu\u00e9 esta generaci\u00f3n busca una se\u00f1al?\u00bb comunic\u00f3 mucho m\u00e1s que si hubiera declarado \u00ab\u00a1Qu\u00e9 incr\u00e9dulos m\u00e1s tercos!\u00bb. Dicha diplomacia es una beneficiosa estrategia para propiciar el aprendizaje.<\/p>\n
  • \nComunicar pasi\u00f3n (Marcos 8.17\u009618)Cuando se unen varias preguntas ret\u00f3ricas, se puede transmitir una pasi\u00f3n espectacular. En Marcos 8.17\u009618, Jes\u00fas le pregunt\u00f3 a sus disc\u00edpulos: \u00ab\u00bfPor qu\u00e9 discut\u00eds que no ten\u00e9is pan? \u00bfA\u00fan no comprend\u00e9is ni entend\u00e9is? \u00bfTen\u00e9is el coraz\u00f3n endurecido? Teniendo ojos \u00bfno veis? Y teniendo o\u00eddos, \u00bfno o\u00eds?\u00bb. Cuando Jes\u00fas hac\u00eda preguntas tan seguidas, las personas que lo escuchaban quedaban pensativas y sin saber qu\u00e9 decir. Esta t\u00e9cnica puede usarse eficazmente en discusiones grupales para reforzar poderosamente un punto.<\/p>\n
  • \nCorregir (Marcos 8.21)Cuando necesitamos corregir a alguien, expresarlo en forma de pregunta puede permitir que la persona haga los cambios necesarios sin ponerse a la defensiva o perder el dominio propio. En lugar de decir: \u00abUstedes son tan est\u00fapidos, nunca entienden nada\u00bb, Jes\u00fas pregunt\u00f3: \u00ab\u00bfA\u00fan no entend\u00e9is?\u00bb Esta pregunta marc\u00f3 una diferencia mientras mantuvo a los participantes involucrados.<\/p>\n
  • \nRetroalimentar (Marcos 8.23)Mientras sanaba a un ciego, Jes\u00fas le pregunt\u00f3: \u00ab\u00bfVes algo?\u00bb Podemos hacer el mismo tipo de pregunta en cualquier proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje. Una pregunta como \u00ab\u00bfCu\u00e1l es la idea de este asunto?\u00bb puede revelar el nivel de comprensi\u00f3n y mantener a las personas en el camino del aprendizaje.<\/p>\n
  • \nConfrontar creencias personales (Marcos 8.27\u009629)Hacia la conclusi\u00f3n de Marcos 8,Jes\u00fas plante\u00f3 una pregunta directa y claramente personal para confrontar y guiar a sus disc\u00edpulos a una decisi\u00f3n en el plano de la fe. En ese momento, por las abundantes evidencias que ya hab\u00edan recibido de la identidad de Jes\u00fas, ellos ya estaban listos para decidir qu\u00e9 creer de \u00e9l. Empez\u00f3 con una pregunta que no demandaba de ellos una respuesta comprometedora, \u0097\u00ab\u00bfQui\u00e9n dicen los hombres que soy yo?\u00bb (Marcos 8.27)\u0097 para luego llegar a la pregunta cr\u00edtica, la personal, que s\u00ed los compromet\u00eda \u0097\u00ab\u00bfQui\u00e9n dec\u00eds que soy yo?\u00bb (Marcos 8.29).Cuando queremos que nuestro grupo tome una decisi\u00f3n en el plano de la fe, ya sea que redefina creencias, u opte por una posici\u00f3n en un tema controvertido, un buen m\u00e9todo es preguntar: \u00ab\u00bfCu\u00e1les son las distintas posiciones sobre este tema?\u00bb antes de pasar a una pregunta como \u00ab\u00bfPor cu\u00e1l posici\u00f3n opta usted?\u00bb o \u00ab\u00bfQu\u00e9 cree usted sobre este asunto?\u00bb<\/p>\n
  • \nBuscar decisiones de estilo de vida (Marcos 8.36\u009637)Marcos 8.36\u009637: \u00ab\u00bfDe qu\u00e9 le sirve a un hombre ganar el mundo entero y perder su alma? Pues \u00bfqu\u00e9 dar\u00e1 un hombre a cambio de su alma?\u00bb Este tipo de preguntas llega hasta el coraz\u00f3n de un asunto y no es f\u00e1cil de responder porque s\u00f3lo tiene dos opciones. Este es el \u00faltimo pasaje del cap\u00edtulo, y es el cl\u00edmax de la confrontaci\u00f3n que el Se\u00f1or inici\u00f3 en el vers\u00edculo 27. Les est\u00e1 dando la libertad de continuar con \u00e9l o no, despu\u00e9s de afirmarles abiertamente que seguirlo implica la renuncia a sus metas de gloria. Un ejemplo de dicha pregunta podr\u00eda ser: \u00ab\u00bfQu\u00e9 vas a ganar si tomas esa decisi\u00f3n? Y ahora, \u00bfqu\u00e9 vas perder si la tomas? Ahora bien, compara ambas, \u00bfqu\u00e9 es lo que realmente quieres?\u00bb Si cerramos con este tipo de pregunta o la escribimos al final de un folleto, podemos crear un fuerte impacto.<\/LI>
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    Este art\u00edculo se public\u00f3 por primera vez en ChristianBibleStudies.com, usado con permiso. T\u00edtulo del original: Asking Questions Like the Master Teacher Copyright \u00a9 por el autor o por Christianity Today International. Traducido y adaptado por DesarrolloCristiano.com, todos los derechos reservados. Copyright 2005<\/P>\n <\/p>\n

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    por David Arco \u00bfQu\u00e9 huellas est\u00e1 dejando en la vida de las personas que disc\u00edpula? \u00bfC\u00f3mo puede guiarlas a tomar decisiones trascendentes, que den un giro sustancial a su vida? El art\u00edculo es un an\u00e1lisis conciso de las preguntas que Jes\u00fas hizo en el cap\u00edtulo 8 del Evangelio seg\u00fan San Marcos. Desarrolle el arte de … Continuar leyendo \u00abPreguntas como las del Maestro\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-3090","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3090","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3090"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3090\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3090"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3090"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3090"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}