{"id":34939,"date":"2016-06-20T23:43:12","date_gmt":"2016-06-21T04:43:12","guid":{"rendered":"http:\/\/www.biblia.work\/sermones\/del-preu-de-entonces-a-la-pau-de-ahora-por-fidel-garcia-martinez\/"},"modified":"2016-06-20T23:43:12","modified_gmt":"2016-06-21T04:43:12","slug":"del-preu-de-entonces-a-la-pau-de-ahora-por-fidel-garcia-martinez","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/del-preu-de-entonces-a-la-pau-de-ahora-por-fidel-garcia-martinez\/","title":{"rendered":"Del PREU de entonces a la PAU de ahora, por Fidel Garc\u00eda Mart\u00ednez"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\" align=\"CENTER\"><strong>Del PREU de entonces a la PAU de ahora, por Fidel Garc\u00eda Mart\u00ednez<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" align=\"JUSTIFY\">La educaci\u00f3n por mucho que manipulen los partidos pol\u00edticos, los sindicatos y los que viven en la revoluci\u00f3n educativa permanente no es un medio para nada, sino que tiene el noble fin de formar a los alumnos en la m\u00e1xima exigencia a la que cada uno pueda llegar como persona en todas las dimensiones desde la trascendente religiosa hasta la f\u00edsica, pasando por la moral y est\u00e9tica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" align=\"JUSTIFY\">\n<p style=\"text-align: justify;\" align=\"JUSTIFY\">Concebir la educaci\u00f3n como herramienta de cambio pol\u00edtico, social o econ\u00f3mico, es un error. Hacer de la educaci\u00f3n un campo de lucha ideol\u00f3gica como parece que pretenden los pol\u00edticos en estas elecciones es una forma de perpetuar la crisis educativa que la sociedad espa\u00f1ola sufre desde hace m\u00e1s de tres d\u00e9cadas. Nunca como hoy se ha gastado tanto en educaci\u00f3n y nunca la educaci\u00f3n y sus resultados no s\u00f3lo no son buenos sino que han aumentado el fracaso escolar y el abandono escolar temprano, a lo que hay que a\u00f1adir que las exigencias educativas en todos los niveles del sistema son cada vez menores. <\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" align=\"JUSTIFY\">Es una verificaci\u00f3n directa por los testimonios de todos los docentes en todas las etapas del sistema educativo que a los alumnos cada vez se les exige menos y se les da m\u00e1s facilidades, porque son muchos los alumnos de todas las etapas del sistema que no superan las exigencias acad\u00e9micas para enfrentarse a los estudios de niveles superiores. Basta una simple comparaci\u00f3n no ideol\u00f3gica ni pol\u00edtica de los ex\u00e1menes de la PAU actual con los las pruebas de la Selectividad o de Preu de hace unas d\u00e9cadas para confirmarse c\u00f3mo el nivel de exigencias han descendido. Los ex\u00e1menes actuales son m\u00e1s sencillos que los de hace unas d\u00e9cadas; no faltan nost\u00e1lgicos cada vez menos que afirman que el bachillerato del 1938 era mucho mejor. Hoy se tiende a poner pruebas de acceso a la Universidad con un bajo nivel para impedir que muchos no se queden fuera del mundo universitario, lo que a la larga es un prejuicio para los propios alumnos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" align=\"JUSTIFY\">Es un dato objetivo muy preocupante el constatar que el nivel educativo del sistema educativo espa\u00f1ol ha descendido significativamente, de tal modo que en las competencias que se eval\u00faan a nivel mundial los estudiantes espa\u00f1oles obtienen con frecuencia mediocres resultados.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" align=\"JUSTIFY\">Una de las causas de mala calidad del sistema educativo espa\u00f1ol est\u00e1 relacionada con la LOGSE que ha sido la causante del triunfo de una ideologizaci\u00f3n igualitaria, uniformista y materialista de la educaci\u00f3n, seg\u00fan el modelo de la LODE impuesto por Maravall. La fobia actual contra cualquier tipo de rev\u00e1lida, est\u00e1 fundamentada en que el sistema de Educaci\u00f3n actual es radicalmente antiselectivo y orientado \u00fanica y exclusivamente al mercado del trabajo. La LOMCE ha intentado corregir esta deriva anti-rev\u00e1lida a la que se han sumado todos los partidos pol\u00edticos populistas, socialistas y nacionalistas e independentistas, pero por la incapacidad del actual ministro del PP, se han suspendido los aspectos m\u00e1s positivos de la LOMCE para conseguir la excelencia y el mejoramiento de la calidad educativa con pruebas objetivas y verificables seg\u00fan criterios internacionales. <\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" align=\"JUSTIFY\">El problema de la educaci\u00f3n en Espa\u00f1a es la politizaci\u00f3n de la misma. Espa\u00f1a necesita un pacto por la educaci\u00f3n que atienda m\u00e1s a las demandas de la sociedad civil que exige m\u00e1s calidad, m\u00e1s libertad y excelencia con m\u00e1s participaci\u00f3n de los \u00faltimos responsables de la educaci\u00f3n de sus hijos que son los padres, porque los hijos no son ni del estado ni de la tribu. Gastar m\u00e1s en educaci\u00f3n no supone per se obtener mejores resultados. Los colegios concertados, exceptos algunos, logran con menos dinero mejores resultados que los colegios p\u00fablicos, cuyo puesto escolar cuesta m\u00e1s a los espa\u00f1oles que un puesto en un centro <b>concertado<\/b>, y los profesores de \u00e9stos por el mismo trabajo cobran menos; con lo que se demuestra que el economicismo liberal o socialista no soluciona el problema educativo sino que lo agrava. El dinero es necesario para una educaci\u00f3n de calidad, pero no sustituye a los esfuerzas constantes de los alumnos y profesores para mejorar la ense\u00f1anza.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" align=\"JUSTIFY\">Otro problema muy serio que afecta a la calidad de la educaci\u00f3n en Espa\u00f1a es la integraci\u00f3n de los emigrantes en el sistema educativo. Se obliga a las familias espa\u00f1olas con bajos ingresos a que sus hijos reciban una educaci\u00f3n de peor nivel que antes de la llegada masiva de inmigrantes. Se constata c\u00f3mo la aceptaci\u00f3n de inmigrantes no espa\u00f1oles y en su mayor\u00eda no europeos, por imposici\u00f3n ideol\u00f3gico-pol\u00edtica en las aulas sin un trato distintivo y sin una evaluaci\u00f3n previa de su situaci\u00f3n escolar y de su capacidad de adaptaci\u00f3n al sistema escolar lleva a un descenso del nivel de la ense\u00f1anza, no por culpa de los emigrantes, sino porque los pol\u00edticos por motivos ideol\u00f3gicos ha impuesto la entrada de los inmigrantes en las aulas sin m\u00e1s requisitos, mientras que mandan a sus v\u00e1stagos a colegios exclusivos privados, o los concertados con m\u00e1s calidad educativa. <\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" align=\"JUSTIFY\">Fidel Garc\u00eda Mart\u00ednez<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Del PREU de entonces a la PAU de ahora, por Fidel Garc\u00eda Mart\u00ednez La educaci\u00f3n por mucho que manipulen los partidos pol\u00edticos, los sindicatos y los que viven en la revoluci\u00f3n educativa permanente no es un medio para nada, sino que tiene el noble fin de formar a los alumnos en la m\u00e1xima exigencia a &hellip; <a href=\"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/del-preu-de-entonces-a-la-pau-de-ahora-por-fidel-garcia-martinez\/\" class=\"more-link\">Continuar leyendo<span class=\"screen-reader-text\"> \u00abDel PREU de entonces a la PAU de ahora, por Fidel Garc\u00eda Mart\u00ednez\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-34939","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34939","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=34939"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34939\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=34939"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=34939"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=34939"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}