por Wilbur Madera<\/p>\n
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Las actividades que forman parte de la vida congregacional deben enmarcarse dentro de un objetivo ministerial.<\/p>\n
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La parte m\u00e1s visible y p\u00fablica de nuestro ministerio son las actividades que efectuamos. Llenamos el calendario de la iglesia con ellas: escuela dominical, estudio b\u00edblico, convivencia navide\u00f1a, semana de la Reforma, club infantil, aniversario del grupo de mujeres, y la lista podr\u00eda seguir. La vida de la iglesia transcurre de actividad en actividad. <\/p>\n
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Invertimos tanto tiempo en la planeaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n de actividades que podr\u00edamos llegar a pensar que el prop\u00f3sito del ministerio de una iglesia es \u00abhacer actividades\u00bb. Es decir, podemos quedar satisfechos con llenar el calendario de la iglesia y sentir que cumplimos nuestra misi\u00f3n. En esos casos, el medio (la actividad) se convierte en el fin (la misi\u00f3n). Pero nuestra misi\u00f3n no es llevar a cabo actividades, sino formar disc\u00edpulos. Las actividades son medios para lograr este fin supremo. Por eso, seamos m\u00e1s sabios y estrat\u00e9gicos con nuestro planeamiento y ejecuci\u00f3n de actividades en la iglesia.<\/p>\n
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Tendencias de las actividades<\/b><\/p>\n
Debemos permanecer conscientes de nuestras tendencias naturales hacia las actividades de la iglesia, de tal manera que consigamos evitar sus efectos negativos. Si no actuamos con cuidado, naturalmente tenderemos a darles a las actividades una direcci\u00f3n tan extrema que perjudicaremos el desarrollo integral de nuestro ministerio.<\/p>\n
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A. Las actividades tienden a volverse el centro del ministerio<\/p>\n
Si nos descuidamos, a cada actividad practicada le podemos otorgar la capacidad de reclamar para s\u00ed toda nuestra atenci\u00f3n; al permitirlo, la convertimos en el eje de todo nuestro ministerio. <\/p>\n
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Hace alg\u00fan tiempo, en nuestro ministerio, sol\u00edamos celebrar un evento juvenil anual. Duraba unos cuatro d\u00edas, pero conmenz\u00e1bamos su preparaci\u00f3n un a\u00f1o antes. Al aproximarse la fecha, la vida de toda la iglesia se deten\u00eda por reuniones, preparativos, recursos humanos y materiales que esos d\u00edas demandaban. Advertimos que sin haberlo deseado, lo hab\u00edamos convertido en el centro de nuestro ministerio. Cuando tomamos las medidas correctivas, regres\u00f3 a su justo sitio en la estrategia ministerial y la iglesia consigui\u00f3 incrementar su efectividad. Con un descuido podemos volver una sola actividad en la finalidad de todo nuestro ministerio.<\/p>\n
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B. Las actividades tienden a arraigarse emocionalmente<\/p>\n
Las personas establecen v\u00ednculos emocionales con ciertas actividades; quiz\u00e1 porque participaron en su formaci\u00f3n o bien porque recibieron bendiciones especiales a trav\u00e9s de ellas. Las vivencias y recuerdos que las personas aquilatan les dificultan evaluar objetivamente las actividades. Cuando llega el tiempo de los ajustes, modificar el prop\u00f3sito o cancelarla por completo, las personas encuentran dif\u00edcil dejarlas ir por ese lazo emocional que sostienen con ellas.<\/p>\n
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Si no somos cuidadosos, continuaremos consumi\u00e9ndonos y gastando los recursos de la iglesia por sostener una actividad que ya cumpli\u00f3 su tiempo y cometido, que ya dej\u00f3 de ser el mejor medio para lograr el fin para el cual la dise\u00f1amos. Se requiere valent\u00eda para considerar, con seriedad, si lo que queda de una actividad es solo nuestro aprecio emocional por lo que signific\u00f3 para nosotros en su momento.<\/p>\n
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C. Las actividades tienden a volverse obligaci\u00f3n<\/p>\n
En muchos casos, alcanzamos a percibir las actividades que ejecutamos a\u00f1o con a\u00f1o como una obligaci\u00f3n, a tal extremo que cuando el liderazgo considera necesario modificarlas o suprimirlas surge inconformidad y descontento.<\/p>\n
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Seguro sabe que algunas de las actividades en su ministerio son prescindibles, pero teme que al cancelarlas, enfrentar\u00e1 serios problemas con alg\u00fan sector de la iglesia. En esos casos, la gente ha confundido los medios con los fines y piensa que si descartan esa actividad dejan de alcanzar la finalidad.<\/p>\n
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D. Las actividades tienden a competir entre s\u00ed<\/p>\n
Solemos agregar actividades a nuestros ministerios sin considerar seriamente la funci\u00f3n que cumplir\u00e1 en el sistema. Esto lleva a nuestro ministerio a parecerse a una cebolla. Aglomeramos actividades una sobre otra.<\/p>\n
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Tarde o temprano, esas actividades competir\u00e1n por recursos humanos y materiales, y fechas de calendario. En vez de colaborar entre s\u00ed, los organizadores de cada actividad tienden a percibirse como equipos distintos y hasta contrarios.<\/p>\n
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Si no segimos con cuidado una estrategia definida, conseguiremos conformar la iglesia en muchas peque\u00f1as \u00abiglesias\u00bb, cada una con su propia finalidad, estrategia y personal.<\/p>\n
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Caracter\u00edsticas ideales de las actividades<\/b><\/p>\n
Existen tres caracter\u00edsticas importantes que debemos procurar al crear, planear y evaluar las actividades:<\/p>\n
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1. Estrat\u00e9gicas <\/p>\n
Deben cumplir una funci\u00f3n definida en la estrategia global del ministerio. Es un error agregar actividades a nuestro ministerio solo porque parecen una buena idea, est\u00e1n de moda, contamos con espacio en el calendario o m\u00e1s de alguna persona quieren incorporarlas. <\/p>\n
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Varias iglesias se enredan porque no establecen una estrategia ministerial clara y definida. Una estrategia consiste en una serie de pasos sencillos y claros que ayudan a las personas de la iglesia a avanzar en su relaci\u00f3n con Dios. Por ejemplo, en nuestro ministerio hemos dise\u00f1ado una estrategia relacional con tres pasos: 1. Conoce; 2. con\u00e9ctate; 3. comprom\u00e9tete. En el primer paso las personas se acercan como nuestros invitados. Nuestro primer desaf\u00edo es llevarlos al segundo paso para que se vuelvan nuestros amigos. Y por \u00faltimo, el reto es conducirlos al tercer paso para que se incorporen a la familia de la iglesia. <\/p>\n
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Las actividades, entonces, colaboran con alguno de los pasos. Buscamos crear aquellas del tipo \u00abconoce\u00bb (invitados), otras para \u00abcon\u00e9ctate\u00bb (amigos) y tambi\u00e9n las de \u00abcomprom\u00e9tete\u00bb (familia). De esta manera, todas se dise\u00f1an para cumplir un paso en la estrategia. <\/p>\n
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Las que siguen son algunas preguntas \u00fatiles para corroborar si nuestras actividades son estrat\u00e9gicas: \u00bfa qu\u00e9 paso de la estrategia corresponde?, \u00bfayuda a las personas a avanzar en los pasos de la estrategia hacia la meta? <\/p>\n
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2. Enfocadas <\/p>\n
Def\u00ednales su prop\u00f3sito y prep\u00e1relas para alcanzar intencionalmente a un grupo determinado. Si a cada actividad le damos un enfoque espec\u00edfico lograremos planearla y evaluarla mejor y los resultados ser\u00e1n excelentes. <\/p>\n
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Todos los que la organizan deben entender con claridad el prop\u00f3sito de la actividad. Si no persigue un prop\u00f3sito claro, el ambiente ministerial ser\u00e1 confuso para todos los participantes. A veces, por medio de una \u00fanica actividad pretendemos alcanzar m\u00faltiples prop\u00f3sitos. Semejante enfoque solo resta calidad y eficacia al esfuerzo. Por ejemplo, si por una sola actividad procuramos recaudar fondos, fomentar la oraci\u00f3n, edificar la iglesia, evangelizar y unir al equipo de trabajo, resultar\u00e1 muy dif\u00edcil alcanzar todos estos objetivos con efectividad. Resulta mejor simplificar el enfoque de la actividad y apuntar toda la atenci\u00f3n y esfuerzo para la conquista de un solo fin. <\/p>\n
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Adem\u00e1s, la tarea no consiste solo en enfocarla, sino tambi\u00e9n en disponerla para que alcance intencionalmente a un grupo determinado. Esto lo practicamos en la vida cotidiana. Cuando organizamos una fiesta infantil en nuestra casa preparamos todos los detalles del festejo pensando en los ni\u00f1os invitados.<\/p>\n
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Algunas preguntas \u00fatiles para corroborar si hemos enfocado nuestras actividades podr\u00edan ser las siguientes: A la luz de la estrategia, \u00bfqu\u00e9 lograremos con ella?, \u00bfqu\u00e9 celebraremos como resultado?, \u00bfa qui\u00e9nes alcanzaremos intencionalmente?, \u00bfsu orden y arreglo de sus elementos corresponde a nuestro prop\u00f3sito y al grupo que queremos alcanzar?<\/p>\n
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3. Eficaces<\/p>\n
Ellas deben ser, en lo posible, el mejor medio disponible para alcanzar el prop\u00f3sito establecido. Si estamos claros en que las actividades son solo medios para lograr fines, tambi\u00e9n lo estaremos en que un medio puede ser mejor que otro para conseguir un fin espec\u00edfico. Es decir, podemos evaluar una actividad, con respecto a otras, por su eficacia en cuanto a la obtenci\u00f3n del prop\u00f3sito perseguido. Por ejemplo, para preparar a los l\u00edderes de un campamento, quiz\u00e1 resulte m\u00e1s eficaz un retiro que una clase semanal.<\/p>\n
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La pregunta no es si la actividad beneficia a alguien, porque siempre lo logra, sino si es el mejor medio para alcanzar el prop\u00f3sito en mente. En nuestro ministerio cont\u00e1bamos con dos clases tradicionales de escuela dominical para los adultos. Yo era el maestro de uno de esos grupos. Estoy seguro de que mis veinte alumnos tanto como yo se sent\u00edan muy agradecidos por lo aprendido. Sin embargo, nuestro ministerio no alcanzaba a m\u00e1s personas en la iglesia. Despu\u00e9s de varias evaluaciones, decidimos cambiar la din\u00e1mica por un sistema de grupos peque\u00f1os. Gracias a Dios, ahora, en vez de veinte, beneficiamos a m\u00e1s de 250 personas con la ense\u00f1anza de la Palabra. \u00bfEran eficaces las clases tradicionales? Por supuesto que s\u00ed, \u00a1veinte personas crec\u00edan! Pero los grupos peque\u00f1os probaron ser, en nuestro caso, un medio m\u00e1s eficaz para lograr el prop\u00f3sito de ense\u00f1ar a los creyentes la Palabra de Dios.<\/p>\n
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Las que siguen son algunas preguntas \u00fatiles para corroborar si nuestras actividades son eficaces: \u00bfcumple el prop\u00f3sito para el cual la dise\u00f1amos?, \u00bfdebemos ajustarla en algo para que alcance con cabalidad el prop\u00f3sito?, \u00bfalg\u00fan otro medio la superar\u00e1 en el alcance de lo perseguido?, \u00bfusamos con sabidur\u00eda los recursos materiales y humanos al llevarla a cabo?<\/p>\n
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Cada actividad que planee y ejecute p\u00e1sela por el filtro de las tres \u00abE\u00bb: \u00bfsigue una estrategia?, \u00bfla hemos dejado bien enfocada?, \u00bfresulta eficaz? Es dif\u00edcil responder a estas preguntas porque exigen declaraciones honestas y que, a veces, no queremos considerar. Pero recordemos que somos llamados a formar disc\u00edpulos y debemos aprovechar bien el tiempo y el esfuerzo para alcanzar este santo objetivo.<\/p>\n
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El autor es pastor asociado de la Iglesia Presbiteriana Shalom, en Yucat\u00e1n, M\u00e9xico. Estudi\u00f3 en el Seminario Teol\u00f3gico Reformado de Orlando, Florida. Lo ordenaron como pastor en julio de 1997. Est\u00e1 casado con Delia, con quien tiene dos hijos, Josu\u00e9 y Nadia. <\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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