El ministro de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte anunci\u00f3 el 29 de junio, tras el Consejo de Ministros, las l\u00edneas generales de una nueva reforma educativa. Esta, que se desarrollar\u00e1, dialogar\u00e1 y tramitar\u00e1 parlamentariamente en oto\u00f1o, reforzar\u00e1 la docencia de materias instrumentales como las matem\u00e1ticas, el ingl\u00e9s, la lengua y las ciencias. Igualmente, y junto a otras novedades, potenciar\u00e1 la llamada \u00abcultura de la evaluaci\u00f3n\u00bb y del esfuerzo con ex\u00e1menes al final de cada uno de los tres ciclos (primaria, secundaria y bachillerato), fomentar\u00e1 la autonom\u00eda de los centros y abrir\u00e1 nuevas v\u00edas a la formaci\u00f3n profesional.<\/p>\n
\nEditorial Revista Ecclesia<\/p>\n
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Esta declaraci\u00f3n de intenciones, m\u00e1s all\u00e1 de matizaciones y consideraciones t\u00e9cnicas y en espera de sus precisas y numerosas concreciones, no merece, por el momento, objeciones por nuestra parte. S\u00ed pedir\u00edamos a todas las partes implicadas voluntad real de di\u00e1logo y de consenso y la toma responsable de conciencia de la imprescindible tarea de mejorar el sistema educativo espa\u00f1ol, que precisamente no goza, ni mucho menos, de buena salud. Y eso s\u00ed tambi\u00e9n, puestos a reforzar asignaturas y dadas sus actuales caracter\u00edsticas y connotaciones, nos hubiera gustado \u2013todav\u00eda hay tiempo\u2013 el anuncio por parte del Gobierno de la supresi\u00f3n de la asignatura de Educaci\u00f3n para la Ciudadan\u00eda o, al menos, de \u00abesta\u00bb, de la actual Educaci\u00f3n para la Ciudadan\u00eda.<\/p>\n
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Y lo que asimismo se deber\u00eda inexcusablemente incluir en dicha reforma es la recuperaci\u00f3n del car\u00e1cter plenamente acad\u00e9mico y evaluable de la asignatura de Religi\u00f3n con una correspondiente y entitativa alternativa. Porque pasan los a\u00f1os, los Gobiernos y los planes y proyectos de reforma, y llevamos casi dos d\u00e9cadas con una asignatura de Religi\u00f3n injusta e innecesariamente devaluada. Y ello, entre otras consecuencias, es adem\u00e1s contrario a la voluntad de los padres que, en su leg\u00edtimo derecho a pedir educaci\u00f3n religiosa para sus hijos, ven, de este modo, infravalorada y quebrantada su decisi\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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