{"id":4351,"date":"2015-12-01T14:19:47","date_gmt":"2015-12-01T19:19:47","guid":{"rendered":"http:\/\/www.biblia.work\/sermones\/ensear-y-aprender-a-pensar\/"},"modified":"2015-12-01T14:19:47","modified_gmt":"2015-12-01T19:19:47","slug":"ensear-y-aprender-a-pensar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/ensear-y-aprender-a-pensar\/","title":{"rendered":"Enseñar y Aprender a Pensar"},"content":{"rendered":"

Osvaldo Maccio<\/em><\/p>\n

En la Palabra de Dios el esp\u00edritu del hombre es tambi\u00e9n denominado coraz\u00f3n u hombre interior. Mientras que a la mente se la llama repetidas ocasiones, alma. No debemos confundir el alma con el esp\u00edritu.<\/p>\n

Sir Ernest Rutherford, presidente de la Sociedad Real Brit\u00e1nica y Premio Nobel de Qu\u00edmica en 1928, contaba la siguiente an\u00e9cdota: <\/p>\n

\n

\nHace alg\u00fan tiempo, recib\u00ed la llamada de un colega. Estaba a punto de poner un cero a un estudiante por la respuesta que hab\u00eda dado en un problema de f\u00edsica, pese a que este afirmaba con firmeza que su respuesta era absolutamente acertada. <\/p>\n

\n

\nSe pidi\u00f3 el arbitraje de alguien imparcial y fui elegido yo. Le\u00ed la pregunta del examen y dec\u00eda: \u00abDemuestre como es posible determinar la altura de un edificio con la ayuda de un bar\u00f3metro\u00bb (instrumento para medir la presi\u00f3n atmosf\u00e9rica) .<\/p>\n

\n

\nEl estudiante hab\u00eda respondido: <\/p>\n

\n\u2022\t\u00abLleva el bar\u00f3metro a la azotea del edificio y \u00e1tele una cuerda muy larga. Descu\u00e9lguelo hasta la base del edificio, marque y mida. La longitud de la cuerda es igual a la longitud del edificio\u00bb. <\/p>\n

\nRealmente, el estudiante hab\u00eda planteado un serio problema con la resoluci\u00f3n del ejercicio, porque hab\u00eda respondido a la pregunta correcta y completamente. <\/p>\n

\n

\nPor otro lado, si se le conced\u00eda la m\u00e1xima puntuaci\u00f3n, no confirmaba que el estudiante tuviera conocimientos en f\u00edsica. <\/p>\n

\n

\nSuger\u00ed que se le diera al alumno otra oportunidad con la advertencia de que en la respuesta deb\u00eda demostrar sus conocimientos de f\u00edsica. <\/p>\n

\n

\nHab\u00edan pasado cinco minutos y el estudiante no hab\u00eda escrito nada. Le pregunte si deseaba marcharse, pero me contesto que tenia \u201cmuchas respuestas\u201d al problema. Su dificultad era elegir la mejor de todas. Me excuse por interrumpirle y le rogu\u00e9 que continuara. <\/p>\n

\n

\nEn el minuto que le quedaba escribi\u00f3 la siguiente respuesta: <\/p>\n

\n\u2022\t\u00abTomar el bar\u00f3metro y dejarlo caer al suelo desde la azotea del edificio, calcular el tiempo de ca\u00edda con un cronometro. Despu\u00e9s se aplica la formula de ca\u00edda libre y as\u00ed obtenemos la altura del edificio\u00bb. <\/p>\n

\n

\nEn este punto le pregunte a mi colega si el estudiante se pod\u00eda retirar. Le dio la nota m\u00e1s alta. <\/p>\n

\nTras abandonar el despacho, me reencontr\u00e9 con el estudiante y le ped\u00ed que me contara sus otras respuestas a la pregunta. -Bueno, respondi\u00f3, hay muchas maneras, por ejemplo-<\/p>\n

\n

\n\u2022\t\u201cTomar el bar\u00f3metro en un d\u00eda soleado y medir la altura del bar\u00f3metro y la longitud de su sombra. Si medimos a continuaci\u00f3n la longitud de la sombra del edificio y aplicamos una simple proporci\u00f3n, obtendremos tambi\u00e9n la altura del edificio\u00bb. <\/p>\n

\nPerfecto, le dije, \u00bfy otra manera?. Por supuesto:<\/p>\n

\n

\n\u2022\t \u201cAta el bar\u00f3metro a una cuerda y lo descuelga desde la azotea a la calle. Us\u00e1ndolo como un p\u00e9ndulo puede calcular la altura midiendo su periodo de oscilaci\u00f3n. En fin\u00bb, concluyo, \u00abexisten otras muchas maneras.\u00bb<\/p>\n

\nProbablemente, dijo sonriente, la mejor sea:<\/p>\n

\n

\n\u2022\t\u201cTomar el bar\u00f3metro y golpear con \u00e9l la puerta de la casa del conserje. Cuando abra, decirle: se\u00f1or conserje, aqu\u00ed tengo un bonito bar\u00f3metro. Si usted me dice la altura de este edificio, se lo regalo.\u00bb <\/p>\n

\n

\nEn este momento de la conversaci\u00f3n, le pregunte si no conoc\u00eda la respuesta convencional al problema: \u201cLa diferencia de presi\u00f3n marcada por un bar\u00f3metro en dos lugares diferentes nos proporciona la diferencia de altura entre ambos lugares.\u201d <\/p>\n

\n

\n\u2022\t\u201cDijo que s\u00ed la conoc\u00eda, pero que durante sus estudios sus profesores hab\u00edan intentado ense\u00f1arle a pensar.\u201d<\/p>\n

\nEl estudiante se llamaba Niels Bohr, f\u00edsico dan\u00e9s, premio Nobel de F\u00edsica en 1922. <\/p>\n

\n

\nCreer es tambi\u00e9n pensar<\/p>\n

\n

\nEn la Palabra de Dios el esp\u00edritu del hombre es tambi\u00e9n denominado coraz\u00f3n u hombre interior. Mientras que a la mente se la llama repetidas ocasiones, alma. No debemos confundir el alma con el esp\u00edritu. <\/p>\n

\n

\nEl alma o mente es la funci\u00f3n del cerebro, mientras que el esp\u00edritu es lo que Dios da a cada uno como caracter\u00edstica inequ\u00edvoca de tener su imagen y semejanza.<\/p>\n

\n

\n\u201cCreer es tambi\u00e9n pensar\u201d, es una particular traducci\u00f3n del t\u00edtulo del libro de John R. W. Stott, \u201cThe import of mind in the christian life\u201d \u2013 \u201cLa importancia de la mente (o entendimiento) en la vida del cristiano\u201d \u2013 no obstante guarda cierta exactitud con el contenido del escrito. El autor muestra en su trabajo que la obra de Cristo en la cruz, que cambia a las personas, es comunicada a trav\u00e9s de un mensaje, el del evangelio, dirigido directamente a la mente, escuchado, entendido y aceptado por esta. <\/p>\n

\n

\nTambi\u00e9n en el crecimiento cristiano la mente ocupa el primer lugar. El esp\u00edritu recibe todos los beneficios, o no, del comportamiento mental del cristiano.<\/p>\n

\n

\nMuchos ateos, agn\u00f3sticos, religiosos, y tenemos que reconocerlo algunos cristianos tambi\u00e9n, creen que la fe cristiana es cuesti\u00f3n de aceptar dogmas y preceptos as\u00ed porque s\u00ed, aunque no se entiendan. Nada mas lejos de la verdad. Es probable que as\u00ed sea en las sectas y religiones, pero no en el cristianismo b\u00edblico.<\/p>\n

\n

\nEl mensaje del evangelio es un mensaje dirigido directamente y en primer lugar a la mente humana a fin de que reflexione sobre su realidad espiritual y no ha movilizar emociones.<\/p>\n

\n. <\/p>\n

\nEl pecador:<\/p>\n

\n\tDebe de saber que lo es. Luc. 18:13<\/p>\n

\n\tDebe saber que Dios condena el pecado. Rom. 3:23<\/p>\n

\n\tDebe saber que no hay justo ni a\u00fan uno. Rom. 3:10<\/p>\n

\n\tDebe tomar conciencia que el ser pecador lo condena eternamente. Rom. 3:19 y 23<\/p>\n

\n\tDebe saber que Cristo muri\u00f3 por \u00e9l. Rom. 5:8<\/p>\n

\n\tDebe arrepentirse (cambiar su mente) de esos pecados. Luc. 15:7<\/p>\n

\n\tDebe confesar y pedir perd\u00f3n a Dios por sus pecados. 1\u00aa Jn. 1:7b <\/p>\n

\n\tDebe creer que la sangre de Cristo lo limpia de todo pecado. 1\u00aa Juan 1:9<\/p>\n

\n\tDebe seguir aprendiendo sobre las verdades b\u00edblicas. 2\u00aa Tim. 3:14-17<\/p>\n

\n\tDebe ense\u00f1ar a otros sobre la salvaci\u00f3n que tiene. Mar. 16:15; 2\u00aa Tim. 4:2<\/p>\n

\n\tY as\u00ed podr\u00edamos seguir recorriendo toda la escritura…<\/p>\n

\n

\nMente y esp\u00edritu<\/p>\n

\n

\nT\u00fa eres lo que tienes entre las dos orejas. Lo que creas te hacen libre o esclavo. Tu forma de pensar t\u00e9 quita o te da la oportunidad de obtener la vida nueva, abundante y eterna que Dios te ofrece.<\/p>\n

\nDe la misma manera ocurre con nuestro crecimiento espiritual. Como dec\u00edamos m\u00e1s arriba: El esp\u00edritu recibe todos los beneficios, o no, del comportamiento mental del cristiano.<\/p>\n

\n

\n\u00bfLos libros que lees, los mensajes que escuchas van dirigidos a tu mente o a tus emociones?<\/p>\n

\n\u00bfTe hacen reflexionar o te emocionan para que tomes una decisi\u00f3n? <\/p>\n

\n\u00bfTe hacen pensar o llorar?<\/p>\n

\nHoy d\u00eda es muy com\u00fan apelar a las emociones de las personas, que creen que si han derramado algunas l\u00e1grimas escuchando el mensaje, han salido bendecidas por Dios. Nada m\u00e1s lejos de la verdad. <\/p>\n

\n

\nEst\u00e1n tan equivocados los predicadores que as\u00ed act\u00faan, como los indoctos creyentes que escuchan.<\/p>\n

\nCada vez que concurras a la iglesia, p\u00eddele al Se\u00f1or que primeramente \u201cte d\u00e9 entendimiento\u201d- Sal. 119:34 -, para beneficio s\u00ed de tu coraz\u00f3n. <\/p>\n

\n

\nMensajes que emocionan…desgraciadamente.<\/p>\n

\n

\nEn cierta ocasi\u00f3n escuch\u00e9 en una conferencia el mensaje final de predicaci\u00f3n, el hermano a cargo, que creo ten\u00eda don de evangelista, predic\u00f3 muy bien, pero…al hacer el llamado y ver que nadie respond\u00eda narr\u00f3 una historia tan dram\u00e1tica y terror\u00edfica, que ning\u00fan asistente pudo dejar de emocionarse. No recuerdo nada del mensaje, pero s\u00ed la ilustraci\u00f3n en detalle.<\/p>\n

\n

\nAunque este art\u00edculo no es una lecci\u00f3n de homil\u00e9tica (el arte de preparar mensajes) vale narrar brevemente el melodrama expuesto como ilustraci\u00f3n…a ser sincero no recuerdo de que: \u201cUn padre hab\u00eda comprado un auto nuevo, en un momento de distracci\u00f3n, el hijito de <\/p>\n

\npocos a\u00f1os subi\u00f3 al veh\u00edculo y con un cortaplumas cort\u00f3 todo el tapizado. Al verlo el padre horrorizado le peg\u00f3 tanto y tan fuertemente en las manitos que estas se inflamaron de tal manera que no se curaron y tuvieron que ser amputadas (?). <\/p>\n

\n

\nEl padre entr\u00f3 en depresi\u00f3n profunda y un d\u00eda el ni\u00f1o le pregunt\u00f3: Papito, \u00bfcuando Dios me va a dar dos manitas nuevas? Frente a tal impotencia el padre se suicid\u00f3\u201d. Perdonen queridos lectores por este relato.<\/p>\n

\n

\nSi el predicador solo te emocion\u00f3, ac\u00e9rcate con amor al final de la reuni\u00f3n y dile: \u201cQuerido hermano, muy lindo su mensaje, lleg\u00f3 a emocionarme, pero no me ha hecho pensar como debo actuar o qu\u00e9 debo cambiar en mi vida.\u201d<\/p>\n

\n

\nAl igual al leer la Palabra, busquemos entender lo que el Se\u00f1or nos dice y como consecuencia decidir o actuar seg\u00fan las circunstancias. No se trata de ser \u201cun mentalista\u201d, sino de usar nuestra mente como un instrumento para que la Palabra sea guardada en el coraz\u00f3n.<\/p>\n

\n

\nLa la Biblia dice en:<\/p>\n

\nIsaias 26:3 y 4 lo siguiente:<\/p>\n

\n\u201cT\u00fa guardar\u00e1s en completa paz a aquel cuyo pensamiento en ti persevera; porque en ti ha confiado. Confiad en Jehov\u00e1 perpetuamente, porque en el Se\u00f1or Jehov\u00e1 est\u00e1 la fortaleza de los siglos.\u201d<\/p>\n

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Osvaldo Maccio En la Palabra de Dios el esp\u00edritu del hombre es tambi\u00e9n denominado coraz\u00f3n u hombre interior. Mientras que a la mente se la llama repetidas ocasiones, alma. No debemos confundir el alma con el esp\u00edritu. Sir Ernest Rutherford, presidente de la Sociedad Real Brit\u00e1nica y Premio Nobel de Qu\u00edmica en 1928, contaba la … Continuar leyendo \u00abEnseñar y Aprender a Pensar\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-4351","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4351","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4351"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4351\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4351"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4351"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.biblia.work\/sermones\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4351"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}