Reflexiones sobre la educación pública: ¿Deberían los cristianos educar en casa a sus hijos?

“La función de la educación, por lo tanto, es enseñar a pensar intensamente ya pensar críticamente. Pero la educación que se detiene en la eficiencia puede resultar la mayor amenaza para la sociedad. El criminal más peligroso puede ser el hombre dotado de razón, pero sin moral.”

? Martin Luther King Jr.

Muchos niños o niñas estadounidenses promedio crecerán en las aulas de la educación pública. Me gustaría compartir algunos pensamientos de grandes mentes sobre la educación misma, la educación pública y la sabiduría. También me gustaría compartir mis experiencias personales en el sistema de educación pública. Luego, haré una transición hacia las posibles soluciones a estos problemas, con referencias cruzadas con las necesidades personales y el bien de la sociedad en general.

Me crié en un hogar estadounidense bastante promedio. Mi madre era enfermera y mi padre era maestro en un colegio técnico local. Me crié más allá de los suburbios, pero lo suficientemente cerca de los suburbios como para andar en bicicleta con mis amigos en los días soleados de verano. Sin embargo, siempre llegaba el otoño y eventualmente oíamos el familiar chirrido de los frenos del autobús escolar público que venía a recogernos para una nueva ronda de sesiones de adoctrinamiento.

Cabe señalar que el El distrito escolar al que asistí K-12 es considerado uno de los mejores en los Estados Unidos. No es broma. Recuerdo haber conocido a niños que tenían padres adinerados que alquilaron una casa para sus hijos en el área, solo para que pudieran ir al distrito escolar DCE. También recuerdo las fiestas de borrachos en la casa de alquiler. Al mismo tiempo, el área de Wausau, Wisconsin, es un área cristiana razonablemente conservadora. Eso se reflejaba generalmente en los profesores. No diría que recibí una ráfaga demasiado liberal de educación pública. Pero hay muchos que lo hacen.

La escuela primaria fue en general una experiencia maravillosa. Hubo algunos problemas, pero en general fue bastante excelente. Aunque tuve suerte. La escuela primaria de Riverside fue un lugar maravilloso para estar en K-6th. Aparentemente, otras escuelas primarias en el área eran muy diferentes.

Creo que la verdadera pesadilla viene para la mayoría de los niños en la experiencia del grado 7 al grado 12. Recuerdo cómo se perseguía a los estudiantes religiosos. Había un tipo dual de persecución para esos tipos. Primero fueron atacados por los docentes y el órgano de gobierno de la institución. No creo que lo hicieran por crueldad. Lo hacen porque temen ser demandados por la Freedom from Religion Foundation o la ACLU. Estas organizaciones pierden casi todas sus batallas judiciales, pero al estar siempre ahí para demandar, demandar, demandar, obliga a los maestros y funcionarios públicos a tener miedo.

No quieren una controversia , no quieren una batalla legal, no quieren a su escuela en las noticias. Entonces, la forma más fácil de mantener el statu quo es perseguir silenciosamente a los estudiantes cristianos que quieren practicar sus creencias dentro de las paredes de la escuela. Los estudiantes cristianos no deben someterse a tales persecuciones, sino que deben ponerse en contacto con organizaciones como Alliance Defending Freedom and Liberty Institute para obtener apoyo legal gratuito.

Posiblemente peor es la cultura de la intimidación y la escalada social dentro de la escuela. población. Ni siquiera era realmente religioso durante esos años, pero siempre me aseguré de nunca mencionar a Jesús o la fe cristiana. Los estudiantes que lo hicieron fueron brutalmente burlados, a menudo intimidados físicamente y obligados a sentarse en la «mesa de los perdedores». en el almuerzo Estoy seguro de que las culturas en la escuela pueden variar de un distrito escolar público a otro, pero en mi experiencia fue bastante brutal. Estaban los niños populares con la ropa bonita, y luego estaban los demás.

"De hecho, es nada menos que un milagro que los métodos modernos de educación aún no hayan estrangulado por completo al santo curiosidad de indagación; porque esta planta delicada, además de estimulación, se encuentra principalmente necesitada de libertad; sin esto, se arruina y se arruina sin falta. Es un gravísimo error pensar que el goce de ver y buscar puede promoverse mediante la coerción y el sentido del deber.” -Albert Einstein

Dr. Einstein tenía razón cuando consideró cómo las escuelas públicas disipan la educación. Como muchos de ustedes saben, soy escritor. Incluso me atrevo a decir un escritor bueno y creativo de habilidad justa. Odiaba el inglés en la escuela secundaria. Lo odiaba en la secundaria. Lo odiaba en la escuela primaria. De hecho, yo también odiaba la historia, que ahora amo. Odiaba la educación cívica, que también disfruto estudiar ahora. Odiaba todas las materias. ¿Por qué? Porque la mayoría de las veces, me enseñaba un viejo profesor titular, brusco, quemado, que me incitaba a odiar el tema. O en la clase de inglés me obligaban a leer las tonterías más aburridas y poco inspiradoras que podía imaginar, como «Of Mice and Men»; y «Romeo y Julieta». Ahora bien, estos son ciertamente buenos trabajos, pero de ningún interés para un adolescente.

En una reflexión posterior me di cuenta de que la escuela pública había provocado sistemáticamente un intenso malestar y odio en mí hacia todos los temas imaginables. Gracias a Dios luché contra esos sentimientos y comencé a inducirme hacia el estudio privado que, a mi propio ritmo, y estudiando áreas de mi propio interés, encontré un nuevo amor por temas que habían sido crucificados ante mis ojos por profesores titulares de edad avanzada que enseñaban fuera de la escuela. libros de texto aburridos. Lo siento, pero esa fue mi experiencia. No puedo ponerlo más a la ligera que eso. Una de las mejores escuelas públicas del país hizo eso por mí. Destruyó un interés sagrado dentro de mí, al entrar lo tenía, y al final había perdido. Einstein tenía razón, la escuela destruye la más sagrada y santa curiosidad de la indagación.

¿Qué pasa con la moral? Las escuelas públicas no pueden enseñar moraleja, de lo contrario, serán demandadas por FFRF o ACLU. ¿Qué sucede en ese vacío? Anarquía moral. Lo vi en las escuelas públicas. es feo El vacío de valores morales generó una cultura de depravación, sexo, drogas, alcohol, intimidación y crueldad. No puedo imaginar cómo es hoy. Pero cuando dejas a un niño a merced del sistema de educación pública, MTV y Hollywood, generas una tormenta perfecta de desastre moral. Desastre moral que conduce al desastre social. La sociedad no puede funcionar con una ortodoxia sin valor. Se destruirá a sí mismo, tratando de aprobar más y más leyes para tratar de cubrir de alguna manera todas las nuevas áreas de delincuencia, abuso de drogas y pecado. Eventualmente, el gobierno se devasta a sí mismo con interminables regulaciones y leyes para tratar de detener la ola de decadencia moral, derrumbándose por haberse atado a sí mismo con tantas leyes, regulaciones y dictados autoritarios que ya no puede sostener una sociedad libre.

Este es el punto cuando la gente dice: "¡Es trabajo de los padres inculcar valores en los niños! ¡Se supone que las escuelas públicas no deben hacer eso! Tiendo a estar de acuerdo en realidad. Pero, por el amor de Dios, ¿cuándo se supone que los padres deben hacer eso? La escuela pública es cinco días a la semana. La mayoría de los padres trabajan muchas horas ganando mucho menos de lo que deberían. Están exhaustos, con exceso de trabajo y tratando de mantenerse al día con las facturas. Mientras tanto, los niños están en la escuela todo el tiempo y cuando están en casa necesitan estar trabajando en la tarea. O están participando en actividades deportivas, clubes o pasando tiempo con amigos. Simplemente no es factible que los padres se mantengan al día con todo eso. No hay tiempo que gastar, e inculcar esos valores requiere tiempo, habilidad y muchas horas.

Mis padres me enviaron a Catholic CCD. Todavía no estoy seguro de qué significa eso. Pero todavía recuerdo el pavor que se arrastraba por mi columna al pensar en CCD el miércoles por la noche. Si me estuvieran enseñando profesores muertos quemados sobre temas que odiaban durante el horario de la escuela pública, en el CCD católico en ol & # 39; Iglesia de St. Therese Me enseñaban la doctrina católica los miércoles por la noche monjas quemadas muertas. Fue un dúo formidable de enseñanzas muertas descritas por personas muertas.

Pero hubo un año en CCD que no recuerdo en qué grado fue. Cada año teníamos una nueva monja muerta para enseñarnos el vacío. Pero luego hubo un año de brillo. Esta señora era joven y estaba viva. Realmente creía lo que nos estaba enseñando. Ella estaba llena de este espíritu. Y los niños la amábamos. Recuerdo estar tan ansioso por venir a CCD el miércoles de ese año. Cada palabra de ella se sentía como si fuera canalizada a través de Dios mismo. Ese año realmente comencé a experimentar a Dios. Guau. Fue increíble. Ella fue increíble. Ella estaba emocionada. A ella realmente le importaba, y realmente creía. Recuerdo que al final de ese año me acerqué a mi mamá y le dije: "Mami, tengo miedo porque me gusta mucho esta señora, pero el próximo año, ¿y si la maestra es otra monja vieja y mala?" Y mi madre me animó. Pero, efectivamente, cuando entré para el próximo año escolar, había otra monja gorda, vieja, muerta y sin corazón, y cualquier fuego que había ganado el año anterior se desvaneció rápidamente.

Cuanto más pasan los años Continué más, fue solo una gran broma para todos nosotros en CCD. Recuerdo a este chico en la clase, era brillante. Escondió un reproductor de CD (esto era antes de los iPods kids) en el bolsillo de su chaqueta, y de alguna manera pasó el cable del parlante por el brazo de su chaqueta y colocó el pequeño auricular en su mano, y él apoyaba su cabeza contra la mano y ahuecaba el auricular. auricular contra su oído y escuchar música durante CCD

Incluso si hubiéramos tenido maestros como el joven creyente apasionado que tuve un año en CCD, fue solo una noche a la semana durante una hora. Mientras tanto, la escuela pública era de 8 horas al día, cinco días a la semana. Una hora de CCD y una hora de iglesia el domingo no pueden competir con eso. Simplemente no hay suficiente tiempo para inculcar los valores correctos. Mientras tanto, en ausencia de valores morales en la escuela pública, en ese vacío surge un conjunto diferente de valores, el conjunto mundano. Ese set lo enseña la televisión, por lo general consiste en egoísmo total, entretenerme a toda costa, sexo cuando sea con quien sea, el alcohol y las drogas bien, la iglesia mal, y la ciencia es el único medio para llegar a la verdad.

&quot ;Cómo odiaba las escuelas, y qué vida de ansiedad viví allí. Contaba las horas hasta el final de cada semestre, cuando debía regresar a casa”. -Winston Churchill

Además, las escuelas públicas parecen pasar por alto muchos de los temas más importantes de la vida. A los niños nunca se les enseña cómo cuadrar una chequera. Nunca se les enseña cómo administrar sus finanzas. Nunca se les enseña cómo usar las tarjetas de crédito con prudencia. Nunca se les enseña sobre las tasas de interés, los ahorros, las cuentas corrientes o cómo iniciar un negocio. No se les enseña cómo comprar una casa o cómo ahorrar dinero para la jubilación. Muchos replicarían que las escuelas públicas están preparando a los niños para la universidad. Pero muchos niños no asistirán a la universidad, ¿cuándo se supone que aprenderán los aspectos prácticos de la vida? ¿Y la escuela pública debe ser solo y siempre solo sobre la preparación para la universidad? ¿No debería la educación pública tener en cuenta a la mayoría de los estudiantes que no continuarán con ninguna educación superior?

Ahora se podría explorar la creciente extralimitación de las escuelas públicas en la forma en que se crían y educan a los niños. tratado. Uno podría ver cómo los estudiantes creativos son tratados como enfermos mentales porque se comportan de manera diferente a los estudiantes de mentalidad analítica. También se podría ver cómo las escuelas públicas se ven obligadas a abrir baños femeninos para hombres que dicen ser "mujeres transgénero" y el baño de niños para niñas que dicen ser «hombres transgénero». Uno podría mirar los casos de abuso sexual por parte de maestros contra niños. También se podrían observar los nuevos valores culturales de LGBTQ y cómo tales cosas se están abriendo camino en la educación pública, enseñando valores en contradicción directa con los valores cristianos. Podríamos ver cómo la filosofía secular y la biología evolutiva son impulsadas tan a fondo que expulsan la creencia en Dios de los niños por completo. Pero no tenemos suficiente tiempo o espacio para abordar esos problemas.

Entonces, ¿cuál es la solución? ¿Deben los cristianos enviar a sus hijos a escuelas públicas? ¿Hay ciertas circunstancias en las que los niños pueden ir a la escuela pública aunque sean cristianos?

Mi conclusión es simple. Basado en mi experiencia personal con la escuela pública, entendiendo el plan de estudios, la cultura que surge en las filas de los jóvenes y la persecución de los jóvenes que traen biblias a la escuela o tratan de orar libremente, no puedo en conciencia sugerir que cualquier cristiano padre alguna vez envió a su hijo o hija a una escuela pública bajo ninguna circunstancia. Los peligros son demasiado grandes. La falta de valores es demasiado poderosa y cada vez más frecuente. Solo empeorará. Los padres cristianos, si deciden enviar a sus hijos a las escuelas públicas, están eligiendo enviar a sus hijos a un ambiente peligroso. Lo hacen bajo su propio riesgo y arriesgan la salvación de sus propios hijos al hacerlo.

"Yo pago al maestro de escuela, pero son los escolares quienes educan a mi hijo". -Ralph Waldo Emerson

En cambio, los padres cristianos deben educar a sus hijos en casa o enviar a sus hijos a escuelas cristianas privadas. Antes de enviar a los niños a una escuela privada, los padres deben investigar a fondo la institución para asegurarse de que comunicará el mensaje cristiano en un formato vibrante y relevante.

"Es uno de los lugares comunes de la educación que a menudo primero cortar la raíz viva y luego tratar de reemplazar sus funciones naturales por medios artificiales. Así suprimimos la curiosidad del niño y luego, cuando carece de un interés natural por aprender, se le ofrece un entrenamiento especial para sus dificultades escolares.” -Alice Duer Miller

Desafortunadamente para la mayoría de los cristianos ninguna de estas opciones será posible. Ambos pueden ser bastante costosos, y la educación en el hogar requiere mucho tiempo y atención.

Todos los cristianos deberían buscar vales de apoyo para las escuelas privadas. Este es un movimiento político, bastante activo en Wisconsin y otras áreas, que promueve legislación para dar a los padres la opción de enviar a sus hijos a escuelas privadas. En lugar de verse obligados a enviar a sus hijos a escuelas públicas liberales, tendrían la opción de recibir un cupón para enviar a sus hijos a una escuela privada de su elección. Esta iniciativa es resistida intensamente por la ACLU y la FFRF, quienes afirman que los vales «perjudicarán a las escuelas públicas». Pero todo se trata de control. Saben que pueden fabricar un futuro secular al obligar a los cristianos a poner a sus hijos en el centro de adoctrinamiento público. Tome una posición para los vales. Explore las escuelas cristianas privadas y las opciones en esa área.

En conclusión final, las escuelas públicas no son necesariamente lugares terribles. Estoy seguro de que algunas escuelas públicas son instituciones de calidad. Pero no comunican valores cristianos. Son incapaces de comunicar ningún valor. Esto deja un vacío de decadencia moral dentro del marco del sistema escolar que conduce a pandillas, intimidación, burlas y persecución contra aquellos que se niegan a conformarse. Tiende a convertirse en una tormenta perfecta. Los cristianos deberían pensarlo dos veces antes de enviar a sus hijos a una escuela pública. En cambio, los padres cristianos deberían explorar la educación en el hogar o las escuelas cristianas privadas. Lamentablemente, estas no siempre son opciones viables, por lo que los padres cristianos pueden verse obligados a enviar a sus hijos a las escuelas públicas. En ese caso, los padres en esa situación deberán ser extremadamente intencionales al comunicar los valores cristianos. En esa circunstancia, que probablemente será bastante común, recomendaría que los padres dediquen un tiempo todas las noches para compartir un mensaje basado en la Biblia y la cosmovisión cristiana. Quizás eso sea suficiente.

Espero no haber sido demasiado severo en este artículo. Pero tienes que entender, fui a uno de los mejores distritos escolares públicos del país. El distrito DCE es reconocido como uno de los mejores. Y mi experiencia fue una pesadilla total. Los deportistas y los jugadores de fútbol recibieron un trato especial por parte de los profesores y el personal. Los clics sociales hicieron de cada día un ejercicio brutal de intimidación, burlas e incluso ataques físicos. Había algunos buenos maestros. Pero muchos eran bastante cínicos y hastiados. Eventualmente fui expulsado de DCE porque los estudiantes me acusaron de haber amenazado con volar la escuela. ¡Otro dato interesante sobre mi vida! Era en ese momento cuando durante la jornada escolar soportaba burlas y burlas, y sintiéndome bastante solo lo perseguía todo al borde del colapso emocional. A menudo, en el autobús, me convertía en el blanco de una sesión de burlas de 45 minutos, en la que todo el autobús se unía para lanzarme insultos. Luego, cuando entraba por la puerta de casa, llegaba a mis padres gritándose en el pasillo. Luego me metía en mi habitación, abría KoRn y me tiraba en el suelo a llorar. Empecé a portarme mal, causando más problemas en la escuela, corrieron rumores sobre este chico Justin Steckbauer que iba a disparar en la escuela. Esto fue justo después de Columbine también. Por supuesto, ni siquiera tenía armas. Los mismos estudiantes que me intimidaron y me dejaron en ridículo cada vez que pudieron, escucharon estos rumores. Hablaron con sus padres, deportistas influyentes y todo, y me expulsaron en silencio. Más tarde me gradué de todos modos y fui a la universidad, pero el punto aquí es que mi experiencia fue horrible. Y se refleja en la vida de millones de otros niños en todo el país.

Al hablar sobre nuestra experiencia en la escuela pública, un amigo y yo lo recordamos de manera muy simple: fue como un ataque doble. Primero fueron las tareas horribles, las clases, las horas interminables y aburridas de aprender a despreciar cada tema central. Y en segundo lugar, quizás aún peor, la cruel pesadilla totalitaria de los clics sociales, la intimidación, el odio, las burlas y los ataques físicos en los pasillos entre clases. Nadie necesita soportar tales cosas. No es un juego. No es una iniciación. No está bien. No debería existir. No debería continuar. Padres, protejan a sus hijos de ese tipo de ambiente. Cristianos, defiendan los cupones, defiendan la educación en el hogar y las escuelas cristianas privadas. Las escuelas públicas no son del todo malas, pero para los cristianos, los valores, las enseñanzas y el entorno social son totalmente incompatibles con la cosmovisión cristiana.

«Cualquiera que haya pasado por las gradaciones regulares de una educación clásica, y no se haya dejado engañar por ello, puede considerar que ha escapado por muy poco». -William Hazlitt