Amigos
Pt. 4 – Pianos y Empuje
I. Introducción
Bienvenidos al «Día del Amigo». En las últimas semanas hemos estado discutiendo el valor y la importancia de la amistad. Sabemos que Jesús valoraba a sus amigos. Al igual que nosotros, Jesús tuvo relaciones que progresaron al nivel de amigos. En Juan 15, descubrimos que en algún momento Jesús llamó a Sus discípulos siervos, pero debido a la naturaleza incremental de la intimidad, Él progresa y los llama amigos. También nos dice por qué se graduó a este nivel. Él dice que podía hacer eso porque sabían cómo manejar su negocio. Jesús sabía que aunque debemos amor a todos, solo debemos acceso a aquellos que han demostrado su valía. Entonces, los asociados obtienen tu regalo pero los amigos obtienen tu vida (tu negocio).
Así que hemos establecido que es fundamental elegir a las personas correctas como amigos y también que sepamos cómo ser buenos amigos. Para encontrar a las personas adecuadas y ser el tipo de amigo adecuado, debemos buscar carácter, honestidad y confiabilidad.
En la década de 1990, nos enseñaron lecciones (buenas y malas) de Ross, Monica, Joey, Phoebe. , Rachel y Chandler. Veamos qué nos ayudan a aprender hoy.
Los amigos entienden y conocen el poder del estímulo. En este clip, vemos que se enciende la pantalla. Aunque usan el poder de una manera poco honesta, empujan a Ross a arriesgarse y arriesgarse.
La Biblia establece muy claramente, en Proverbios 18, que la lengua es tan poderosa que tiene la capacidad de producir vida o muerte en la persona con la que hablamos. Les presento hoy que este poder nunca es más poderoso que cuando las palabras son pronunciadas por amigos. Piensa en eso un segundo. . . cuando alguien que no conozco o con quien no tengo ninguna relación dice algo malo sobre mí, puedo ignorarlo porque no me conocen. Si dicen algo bueno, lo agradezco, pero como no me conocen, no me levanta y me arriesgo. Pero cuando un amigo habla mal es devastador. Sin embargo, cuando un amigo llena su boca de aliento, su conocimiento de mí, junto con su creencia en mí, es un increíble poder fusionado con Dios que me empuja más allá del fracaso, la duda, el miedo y la vacilación.
El trasfondo es después pasar una tarde comiendo y disfrutando de la compañía de los demás Jesús en Mateo 26 mira a su amigo Pedro y declara antes de que el gallo cante me negarás 3 veces. Peter protesta y falla miserablemente. Antes del amanecer, acusado de ser un seguidor de un Jesús pronto a ser crucificado. . . Peter, enfatizando con una maldición, dice de ninguna manera. no lo conozco ¡Entonces la Escritura dice que Pedro se acordó de lo que Jesús había dicho y lloró! Cuando Jesús necesitó a Pedro, su amigo, más Pedro le falla. Afortunadamente, Jesús era mejor amigo que Pedro. Después de Su muerte en la cruz y resurrección, las mujeres se acercan a la tumba de Jesús sin saber que Él ha resucitado. Se les aparece y les habla. ¡Escucha lo que Él dice!
TEXTO: Marcos 16:6-7
“No te alarmes,” él dijo. “Buscáis a Jesús el Nazareno, que fue crucificado. ¡Se ha levantado! Él no está aquí. Mira el lugar donde lo pusieron. Pero id, decid a sus discípulos y a Pedro: ‘Él va delante de vosotros a Galilea. Allí lo verás, tal como te dijo.
¿Oíste el empujón? ¿Escuchaste el aliento? Con 2 simples palabras, Jesús le lanza a Pedro un salvavidas. ¡Con 2 simples palabras, Jesús le hace saber a Pedro que no ha sido descalificado por su mal día! Con 2 palabras le hace saber a Pedro que aunque fracasó, ¡no es un fracaso!
¡Jesús lo señala y lo llama por su nombre! La negación de Pedro tiene lugar y la Palabra dice que fue y lloró. Ahora con dos palabras se disipa la desesperación.
A. El estímulo disipa la desesperación.
¡Necesitamos señalar a algunas personas y animarles!
El ánimo nos hace creer lo mejor de nosotros mismos, incluso en medio de nuestro peor momento. El aliento de un amigo saca lo mejor de nosotros.
¿Ese empujón de 2 palabras fue importante? ¿Tuvo un impacto? Avance rápido a lo que nosotros, como pentecostales, señalamos como el día cumbre de nuestra experiencia Hechos 2 y ¿quién está en el centro del escenario? ¿Quién toma el micrófono y con poder y confianza predica un mensaje que hace que 3000 personas corran hacia Jesús?
¡El único asustado, distanciándose, menos que el mejor amigo Pedro!
El razón por la que el estímulo es una característica tan crucial para encontrar en un amigo y exhibir como amigo es porque. . .
B. El estímulo produce coraje (simplemente pregúntale a Ross… solo pregúntale a Peter… solo pregúntale a cualquiera que se haya arriesgado debido al impulso de un verdadero amigo).
El aliento es la semilla que da nacimiento al coraje.</p
Muchos de nosotros mantenemos y permitimos que los amigos permanezcan desanimados. Nuestro mundo está lleno de gente desanimada. ¡Es hora de que abramos la boca intencionalmente y derramemos grandes dosis de coraje! ¡Ánimo! ¡Empujar! ¡No solo estás haciendo que alguien se sienta bien, estás volcando vida en ellos!
De hecho, no sé si te das cuenta de esto o no porque por alguna razón algunos de nosotros hemos llegado a la conclusión. que nuestro don espiritual es ser una manta mojada, un asesino de sueños cuando en realidad. . . .
C. ¡Somos designados y ungidos para animar!
¡Hebreos 3:13 nos dice que esta es nuestra tarea diaria y también habla del poder de la consolación!
Hebreos 3:13 – Pero anima a uno otro diario, siempre que se llame “Hoy,” para que ninguno de ustedes sea endurecido por el engaño del pecado.
En una sociedad que está obsesionada con lo negativo, los tabloides y Facebook llenos de acusaciones, rumores, la suciedad y la crítica en la que estamos. una tarea de Dios para poner coraje para que nuestros amigos no se endurezcan y pierdan la esperanza! Esto no se trata de regalar. Se trata de ungir y obedecer nuestro papel designado por Dios en la vida de las personas.
¿Está usted en una asignación? ¿Has permitido que esa unción opere en ti?
En su pieza ficticia, escrita en 1976, Elizabeth Ballard compuso la historia de Jean Thompson, una maestra de quinto grado que se paró frente a su clase el primer día de la escuela y les dijo una mentira a sus alumnos. Miró a sus alumnos y les dijo que los amaba a todos por igual y que los trataría a todos por igual. Y eso era imposible porque allí, frente a ella, desplomado en su asiento en la tercera fila, estaba un niño pequeño llamado Teddy Stallard.
Sra. Thompson había observado a Teddy el año anterior y notó que no jugaba bien con los otros niños, su ropa estaba arrugada y constantemente necesitaba un baño.
Llegó al punto durante los primeros meses en que ella en realidad se deleitaría en marcar sus papeles con un bolígrafo rojo ancho, marcando X en negrita y marcando la ‘F’ en la parte superior del papel más grande que todo. Teddy era un niño hosco y nadie parecía disfrutarlo.
En la escuela donde enseñaba la Sra. Thompson, se le pedía que revisara los expedientes de cada niño. Dejó la de Teddy para el final. Pero cuando abrió su expediente, se llevó una SORPRESA. Su maestro de primer grado había escrito: «Teddy es un niño brillante e inquisitivo con una risa fácil. Trabaja bien y tiene buenos modales… es un placer estar cerca de él». Su maestra de segundo grado escribió: «Teddy es un estudiante excelente y sus compañeros de clase lo quieren mucho, pero tiene problemas porque su madre tiene una enfermedad terminal y la vida en el hogar debe ser una lucha».
Su maestra de tercer grado registró: «Teddy sigue trabajando duro, pero la muerte de su madre ha sido difícil para él. Él trata de hacer lo mejor que puede, pero su padre no muestra mucho interés y su vida hogareña pronto lo afectará si se dan algunos pasos». no tomado».
La maestra de cuarto grado de Teddy escribió: «Teddy es retraído y no muestra mucho interés en la escuela. No tiene muchos amigos y, a veces, se duerme en clase. Llega tarde y podría convertirse en un problema».
Para entonces, la Sra. Thompson se dio cuenta del problema. Se acercaban las vacaciones de Navidad. Como es tradición, sus alumnos le trajeron regalos, todos envueltos en cinta y papel brillante, excepto el de Teddy, que estaba torpemente envuelto en el pesado papel marrón de una bolsa de supermercado cortada. La Sra. Thompson se esforzó por abrirlo en medio de los otros regalos y algunos de los niños se echaron a reír cuando encontró un brazalete de diamantes de imitación, al que le faltaban algunas piedras, y una botella de colonia que estaba llena hasta un cuarto. Ella ahogó la risa. Luego exclamó lo bonita que era la pulsera, se la puso y se untó un poco del perfume detrás de la otra muñeca.
Al final del día, mientras los otros niños salían corriendo alegremente de la habitación, Teddy se quedó atrás, el tiempo suficiente para decir: «Sra. Thompson, hoy olía como solía oler mi madre». Tan pronto como Teddy se fue, la Sra. Thompson se arrodilló en su escritorio y lloró durante al menos una hora. Ese mismo día dejó de dar clases de lectura, escritura y ortografía. En cambio, comenzó a enseñar a los niños.
Jean Thompson prestó especial atención a uno al que todos llamaban Teddy. Mientras trabajaba con él, su mente parecía cobrar vida. Cuanto más lo ANIMABA, más rápido respondía y, en los días en que habría una prueba importante, la Sra. Thompson recordaría la colonia que Teddy le había dado. Al final del año, Teddy se había convertido en uno de los niños más inteligentes de la clase. También se había convertido en la «mascota» de la maestra que una vez había jurado que amaba a sus alumnos exactamente igual. Un año después encontró una nota debajo de su puerta, de Teddy, diciéndole que de todos los maestros que había tenido en la escuela primaria, ella era su favorita. Pasaron seis años antes de que recibiera otra nota de Teddy. Escribió que cuando terminó la escuela secundaria, tercero en su clase, y que ella todavía era su maestra favorita. Cuatro años después de eso, recibió otra carta en la que le decía que, si bien las cosas habían sido difíciles en ocasiones, él se había quedado en la escuela y se graduaría de la universidad con los más altos honores. Le aseguró a la Sra. Thompson que ella seguía siendo su maestra favorita. Luego pasaron cuatro años más y llegó otra carta. Esta vez explicó que después de obtener su licenciatura, decidió ir un poco más allá. Él le dijo que ella seguía siendo su maestra favorita pero que ahora su nombre era un poco más largo. La carta estaba firmada, «Theodore F. Stallard, MD»
La historia aún no termina. Hubo otra carta esa primavera. Teddy dijo que había conocido a una chica y que iba a casarse. Explicó que su padre había muerto hacía un par de años y que se preguntaba si la Sra. Thompson aceptaría sentarse en el banco que normalmente se reserva para la madre del novio.
¿Quién es tu Teddy? ¿A quién estás asignado para mirar más allá del fracaso y la suciedad de su vida y hablarle de vida/valor y esperanza? Hasta que los animemos, permanecerán sin coraje.
Por eso queríamos que te unieras a nosotros en el «Día del Amigo». Queríamos que supieras que creemos en ti. ¡Te animamos a dar lo mejor de ti! Queríamos darle las gracias por animarnos.
El mayor estímulo que podemos darle es compartir lo que hemos encontrado con usted. ¡Queremos animarte a conocer a Jesús!