Comentario: Una luz para el mundo
Comentario: Una luz para el mundo
#1465c
Mark Schindler
Dado el 15-dic-18; 13 minutos
escucha:
descripción: (hide) No debemos abandonar a nuestros hijos a la custodia de smartphones o iPads. En 1989, Charles Krauthammer advirtió que nos estamos adentrando en tiempos extremadamente peligrosos y que no debemos abandonar a nuestros hijos por autocomplacencia, adoptando erróneamente la noción de que los niños necesitan vueltas más que siestas. En realidad, necesitan atención mucho más que diversión. Una exposición reciente de 60 Minutos sobre el impacto de la exposición digital continua en las mentes jóvenes, afirma que los escáneres cerebrales de los niños revelan un adelgazamiento inquietante de la corteza cerebral. Además, la exposición a más de dos horas al día en pantallas digitales aparentemente reduce los puntajes en las pruebas de pensamiento y lenguaje, lo que indica que un niño no puede transferir estímulos digitales bidimensionales a una realidad tridimensional; no hay transferencia del iPad al mundo real. Debido a que la adicción reemplaza la atención, algunos psicólogos han recomendado que los niños menores de 24 meses no tengan chats digitales. Como padres, debemos frenar nuestra propia complacencia y tomar la iniciativa de la tecnología de inteligencia artificial para el bienestar de nuestros hijos, permitiéndoles (y a nosotros mismos) ser luces en este mundo oscuro de pecado.
transcripción:
He titulado este comentario “Una luz para el mundo” porque, «en todas las circunstancias [sin importar cuáles sean], debemos tomar el escudo de la fe». . . el yelmo de la salvación, y la espada del Espíritu. . . ” (Efesios 6:16, Versión estándar en inglés) y la mente misma de Cristo en verdad, mientras vivimos en la palabra de Dios y navegamos en nuestro camino a través de la turbulencia de un mundo que nos arrastra con
Debemos ser una luz por lo que hacemos dentro de “todas las circunstancias” como dice allí en Efesios 6, por la gracia de Dios y los dones que Él da mientras permanecemos dentro de la verdad de la palabra de Dios. Nuestra respuesta al mal potencial de este mundo, bajo la protección del Padre en la verdad, como pidió Jesús en Juan 17, será lo que nos diferencie de los demás en el mundo en que vivimos. Serán nuestras acciones al seguir la palabra de Dios las que nos distinguirán de este mundo.
Originalmente tenía la intención de hacer un comentario sobre un tuit deliberadamente engañoso enviado el 2 de diciembre por la representante electa Alexandria Ocasio. -Cortez (DN.Y.) como se describe en una columna del Washington Post del 4 de diciembre titulada «Error de $21 billones de dólares de Alexandria Ocasio-Cortez». Aunque más tarde un asistente volvió a enviar un correo electrónico, permanece ahí y decenas de miles lo creen irreflexivamente como verdad. Muestra gráficamente con qué facilidad las mentiras se tejen y se consumen como una falsa realidad alternativa en estos días, porque el pensamiento crítico se ve abrumado por las verdades a medias o las no verdades que se esparcen como baldes de semillas que se mueven a la velocidad de la luz.
Sin embargo, el jueves pasado, después de leer un ensayo profundamente conmovedor del 5 de mayo de 1989 del difunto Charles Krauthammer titulado “Ilusiones del amor propio” Reescribí este comentario, basado en un tema relacionado, pero de mayor importancia en nuestra responsabilidad de preparar a nuestros hijos, nietos y bisnietos para seguir adelante con brillo, como semilla piadosa y testimonio vivo de la verdad.
El ensayo de Krauthammer de 1989 abordó deliberadamente el abandono de los demás en este mundo, y especialmente de nuestros hijos, en la búsqueda narcisista de la autocomplacencia. Me recordó nuestra propia obligación de hacer lo que sea necesario con trabajo arduo y sacrificio para usar los dones que Dios nos ha dado para pelear la buena batalla por nuestros hijos, para ayudarlos a mantener la luz de la verdad en un mundo donde se considera que el control de los padres reprimir “la ilusión del amor propio”
Estos son tiempos peligrosos y fácilmente podemos ser abrumados en el cumplimiento de nuestro deber ante Dios para mantener a nuestros hijos pensando y buscando la verdad.
Último el domingo, el primero de los tres segmentos de “60 Minutos” presentó un estudio que se está realizando sobre mentes jóvenes para ver si los teléfonos, las tabletas y otras pantallas están afectando el desarrollo cerebral de los adolescentes. Este puede ser un tema que vimos en el pasado, pero en nuestra responsabilidad de cultivar semillas piadosas en un mundo que sigue sin pensar cada tweet como verdad, debemos prepararnos a nosotros mismos y a nuestros hijos para poder continuar discerniendo la realidad de la ficción. , la verdad forma la mentira.
Debemos continuar criando a nuestros hijos en el camino que deben andar y protegerlos lo mejor que podamos, mientras confiamos en el Padre para guardarnos del mal y la incapacidad de ¡piense bien las cosas!
La mayor parte de lo siguiente es de una transcripción de la presentación de «60 Minutos»:
El gobierno federal, a través de los Institutos Nacionales de Health, ha lanzado el estudio más ambicioso jamás realizado sobre el desarrollo del cerebro de los adolescentes.
En 21 lugares de todo el país, los científicos han comenzado a entrevistar a niños de nueve y diez años y a escanear sus cerebros. Seguirán a más de 11 000 niños durante una década y gastarán 300 millones de dólares en hacerlo. La Dra. Gaya Dowling de los Institutos Nacionales de Salud dio un vistazo de lo que han aprendido hasta ahora.
Dra. Dowling dijo: «El enfoque cuando empezamos a hablar de hacer este estudio era el tabaco, la marihuana y todas las drogas». El componente de tiempo de pantalla realmente entró en juego porque nos preguntábamos cuál es el impacto. Quiero decir, claramente los niños pasan mucho tiempo frente a las pantallas.
La primera ola de datos de los escáneres cerebrales de 4500 participantes está lista y tiene intrigados al Dr. Dowling del NIH y a otros científicos.
La resonancia magnética encontró diferencias significativas en los cerebros de algunos niños que usan teléfonos inteligentes, tabletas y videojuegos más de siete horas al día.
[Me gustaría insertar aquí que 7 horas parece mucho tiempo. Sin embargo, los niños no solo usan tabletas desde el jardín de infantes a lo largo de toda su experiencia educativa, sino que ¿has visto cuánto tiempo pasan, con los ojos pegados a los dispositivos, enviando mensajes de texto, chateando instantáneamente, usando Instagram, etc.?]
Dra. Dowling dijo: «Estamos en medio de un tipo de experimento natural descontrolado en la próxima generación de niños».
Ella continuó: «Lo que puedo decir es que así es como se ven los cerebros de los niños que pasan mucho tiempo frente a las pantallas. Y no es solo un patrón».
Los colores [en las resonancias magnéticas del cerebro] muestran diferencias en los cerebros de los niños de nueve y diez años. El color rojo representa el adelgazamiento prematuro de la corteza. Esa es la capa arrugada más externa del cerebro que procesa la información de los cinco sentidos.
El Dr. Dowling continuó: «Eso es (un adelgazamiento de la corteza) normalmente se piensa que es un proceso de maduración. Entonces, lo que esperaríamos ver más adelante está sucediendo un poco antes. No sabemos si es causado por el tiempo de pantalla. No sabemos sin embargo, si es algo malo. No será hasta que los sigamos a lo largo del tiempo que veremos si hay resultados asociados con las diferencias que estamos viendo en esta instantánea única».
Las entrevistas y los datos del estudio de los NIH ya revelaron algo más: los niños que pasan más de dos horas al día frente a las pantallas obtienen puntajes más bajos en las pruebas de pensamiento y lenguaje.
Dr. Dowling continúa: «Esperamos que (cuando se complete el estudio) un investigador pueda decir si el tiempo de pantalla es realmente adictivo o no». Podremos ver no solo cuánto tiempo pasan, cómo perciben que les afecta, sino también cuáles son algunos de los resultados. Y eso llegará a la pregunta de si hay adicción o no. Algunas preguntas que podremos responder en unos años. Pero algunas de las preguntas realmente interesantes sobre estos resultados a largo plazo, ¡vamos a tener que esperar un tiempo porque tienen que suceder!»
Ese retraso deja a los investigadores que estudian la tecnología impacto en niños muy pequeños ansiosos.
La función continúa con el Dr. Dimitri Christakis. En el Seattle Children's Hospital, fue el autor principal de la American Academy of Pediatrics' directrices más recientes para el tiempo frente a la pantalla. Ahora recomiendan a los padres, «evitar el uso de medios digitales, excepto chats de video, en niños menores de 18 a 24 meses».
Dr. Christakis dijo: «En muchos sentidos, la preocupación que tenemos los investigadores como yo es que estamos en medio de un tipo natural de experimento descontrolado sobre la próxima generación de niños». Los niños pequeños necesitan vueltas más que aplicaciones. Entonces, lo que sí sabemos sobre los bebés que juegan con iPads es que no transfieren lo que aprenden del iPad al mundo real, lo que quiere decir que si le das a un niño una aplicación con la que juega Legos virtuales, bloques virtuales, y apilarlos, y luego poner bloques reales frente a ellos, comienzan de nuevo. Si intentan hacerlo en la vida real, ¡es como si nunca lo hubieran hecho antes! No es una habilidad transferible. No transfieren el conocimiento de dos dimensiones a tres.”
Dr. Christakis es uno de los pocos científicos que ya ha realizado experimentos sobre la influencia que tienen las pantallas en los niños menores de dos años. Es un período crítico para el desarrollo del cerebro humano.
Continúa diciendo: «Si le preocupa que su adolescente sea adicto a su iPhone, su bebé es mucho más vulnerable». y utilizando exactamente el mismo dispositivo. . . porque la experiencia de hacer que algo suceda es mucho más gratificante para ellos».
El Dr. Christakis luego pasó a describir un estudio de investigación en el que los investigadores les dieron a los niños pequeños tres juguetes: primero un guitarra de plástico, luego un iPad que tocaba notas musicales y finalmente un iPad con una aplicación que premiaba a los niños con luces, colores y sonidos.
Los resultados les dieron una muy buena indicación de que el iPad con la aplicación ese premio fue tan atractivo que un número significativamente mayor de niños pequeños se negaron a dejarlo, más que los otros dos juguetes, lo que sugiere una tendencia hacia un comportamiento adictivo y autosatisfactorio.
No tendremos tiempo para infórmelo ahora mismo, pero el programa «60 Minutos» continuó demostrando que el comportamiento adictivo se está programando literalmente en las aplicaciones. Su diseño es atractivo, como escuchamos en un comentario hace varias semanas. El gerente de Google, que fue uno de los primeros conocedores de Silicon Valley, reconoció públicamente que los teléfonos y Las aplicaciones d se están diseñando para capturar y mantener a los niños' atención.
La misma persona (Tristan Harris), dijo: “¡Se trata de la guerra por la atención y hacia dónde lleva eso a la sociedad y adónde lleva la tecnología! ”
¡Estamos en una guerra por nuestras mentes y las de nuestros hijos!
¿Vamos a correr hacia las colinas y abandonar la tecnología por completo, como algunos han hecho? ? ¡Por supuesto que no! Debemos navegar en la verdad a través de los tiempos en los que nos encontramos, en todas las circunstancias. Sin embargo, también hay mucha maldad, y lo que hagamos para administrar adecuadamente nuestras vidas y las de nuestros hijos requerirá un gran sacrificio personal para mantener la luz resplandeciente de la verdad.
En este mundo profetizado donde el auto- centrados, autoindulgentes de 2 Timoteo 3:1-7 están «siempre aprendiendo y nunca pueden llegar a la verdad», debemos guiar cuidadosamente a nuestros hijos en todas las circunstancias para que ardan brillantemente, como mantienen el control de su capacidad para pensar y medir cuidadosamente la verdad.
No tenemos tiempo para profundizar en eso ahora, pero hay varias formas en que podemos enseñar a nuestros hijos y a nosotros mismos a manejar y usar cuidadosamente la tecnología de manera beneficiosa. Pero requerirá trabajo y sacrificio personal.
Hacia el final de su ensayo que motivó este comentario, Charles Krauthammer escribió,
La respuesta a la pregunta de Patricia Godley&mdash ;”¿Qué puedes hacer para ayudarme a ser algo que nunca he sido, un padre”—es, Primero, que no hay manera de que el estado pueda hacer que te ames a ti mismo oa tu hijo. Y segundo, incluso si lo hubiera, amarte a ti mismo ciertamente no es el problema, ni tampoco lo es amar a tu hijo. Toda madre ama a su hijo! Lo que es difícil es sacrificarse por el niño. Y eso no requiere amor propio, sino todo lo contrario, abnegación.
El sacrificio propio es un componente clave de nuestra responsabilidad de mantener la luz brillante de la verdad que nos separa y nuestros hijos de un mundo que siempre está aprendiendo pero nunca capaz de llegar a la verdad.
MS/aws/dcg