Por Lynn Pryor

Odio las conferencias. Supongo que hay un lugar para ellos en el aprendizaje en alguna parte, pero no creo que el estudio bíblico en grupo sea uno de ellos.

Desafortunadamente, la conferencia es un método común que se usa en el estudio de la Biblia, como si impartir conocimiento fuera el objetivo número uno, y es la razón por la que muchas personas descartan una invitación para unirse a un grupo. Equiparan el estudio de la Biblia con un enfoque equivocado de la Escuela Dominical donde alguien les da una conferencia y les lee.

No los culpo. Yo también temería eso. Pero hay una manera mejor.

Piensa en tu infancia. En los primeros años de escuela, dibujabas, contabas historias, interactuabas con los otros niños e incluso jugabas como parte del aprendizaje. Sin embargo, en algún punto del camino, se esperaba que creciéramos, lo que significa sentarnos tranquilamente en sillas, leer un libro y escuchar al maestro. El juego estaba reservado para el recreo.

Propongo que recuperemos las formas en que solíamos aprender, porque nunca superamos las formas en que nos gusta aprender.

Educadores como Thomas Gardner y Thomas Armstrong identificaron ocho formas en que aprendemos. Todos podemos aprender usando estos ocho enfoques, pero individualmente, gravitamos hacia ciertos.

Existen diferentes enfoques de aprendizaje que hacen que la aplicación sea bastante fácil y natural. Es hora de que volvamos a incluirlos en nuestros estudios bíblicos grupales.

1. Relacional

Algunos de nosotros aprendemos bien cuando interactuamos con otros en el proceso. A medida que trabajamos juntos, aprendemos unos de otros. Esto puede suceder a través del intercambio personal, la narración de historias, el debate y la lluvia de ideas.

La clave es que lo estamos haciendo juntos. De hecho, a medida que observamos estas otras formas en que aprendemos, muchas de ellas se pueden incorporar con el aprendizaje relacional y trabajar juntos.

2. Musical

Para algunos de nosotros, la música mejora el ambiente para el aprendizaje. No tenemos que ser músicos, pero disfrutamos de la música. Para estas personas, intente escuchar una canción y considere cómo se conecta con la Escritura que se está estudiando.

Otra idea es reescribir la letra de una canción conocida para capturar la esencia de su estudio. Incluso reproducir música de fondo durante otras actividades hace que las personas se sintonicen con el aprendizaje (no es un juego de palabras).

3. Lógico

Está bien, estas personas a menudo disfrutan de las conferencias, pero también les gusta resolver problemas. Les gusta razonar las cosas y analizarlas. Disfrutan de un esquema, estudios de palabras, analogías e incluso estadísticas.

4. Natural

Cuando la naturaleza y la creación de Dios se mezclan, algunas personas se vuelven más afines al aprendizaje. Son aquellos cuyo tiempo de tranquilidad se realza con un paseo por la naturaleza. Pero también puede traer la naturaleza, objetos físicos, al grupo.

Por ejemplo, mientras habla de Jesús y la mujer samaritana en el pozo, reparta agua. O mejor aún, deles pretzels salados y pensarán en el agua. Un objeto físico les ayuda a hacer la conexión y descubrir la verdad bíblica.

5. Físico

A los estudiantes físicos de su grupo no siempre les gusta quedarse quietos. El movimiento físico involucra sus cerebros. Utilice actividades prácticas. Permítales hacer un juego de roles.

Cuando haga una pregunta que requiera una respuesta de acuerdo/desacuerdo, coloque las palabras en diferentes paredes. Deje que los miembros del grupo se muevan y se pongan de pie según estén de acuerdo con la declaración. Permítanme enfatizar nuevamente: el movimiento involucra su pensamiento.

6. Reflexivo

A los estudiantes reflexivos no les importa el silencio. Les gusta interiorizar y pensar las cosas. Al igual que los aprendices lógicos, no les molesta una conferencia, porque quieren pensar y reflexionar.

En lugar de hablar, de vez en cuando dirija al grupo para que escriba sus respuestas a una pregunta de debate.

7. Visual

Cualquier cosa que una persona visual vea con sus ojos involucra el aprendizaje, como imágenes, presentaciones de PowerPoint, fragmentos de películas. Deje que los miembros de la clase dibujen o ilustren algo del estudio.

Dibujar no es una actividad juvenil. He hecho esto con adultos mayores, y les encantó. ¿Por qué? Nunca superamos la forma en que nos gusta aprender.

8. Verbal

Las personas enfocadas verbalmente en su grupo se conectan con palabras: escribir, leer y hablar. Deles un momento para leer una pequeña porción del libro que está usando.

Permítales escribir una oración o cómo aplicarán las Escrituras. ¡Permítales usar palabras!

Algunos de estos enfoques lo sacarán de su propia zona de confort si no son como le gusta aprender, pero a otros en su grupo les encantará. Se sentirán más comprometidos. ¡Pero no intente hacer los ocho enfoques en un solo estudio! Usted y su grupo se desgastarán.

En su lugar, incorpore uno o dos enfoques de aprendizaje diferentes cada vez que se reúna. Treinta y cinco años de liderar grupos me han demostrado que al usar estos ocho enfoques de manera regular, todos están más comprometidos. Aprenden mejor, lo que conduce a la transformación, y de eso se trata.

NOTA: los estudios bíblicos continuos de Lifeway: Explore the Bible, The Gospel Project, and Bible Estudios para toda la vida: ofrecen formas de incorporar estos enfoques de aprendizaje en sus planes de grupo.