Renunciar: Un estudio para jóvenes sobre el ayuno

Hora punta: Estudio bíblico

Tema: Renunciar: Un estudio sobre el ayuno

Tema mensual: Es hora para renunciar

Tiempo de ejecución: 1 hora

Algunos puntos a considerar al hacer una hora punta

• Este evento es un momento de serias, sólido estudio bíblico
• Diviértete con los estudiantes, pero diviértete con ellos mientras estudias la Palabra de Dios.
• Utilice diferentes estilos de enseñanza para captar la atención de los diferentes estilos de aprendizaje de los estudiantes. Use imágenes, debates, prácticas/manualidades/arte, teatro y escritura. Esto permitirá una gama más amplia de aprendizaje para sus estudiantes.
• Si se reúnen en una casa o en una habitación alfombrada, haga que todos se sienten en el suelo. Mantener a todos los estudiantes al mismo nivel que usted, el líder, fomentará la participación.
• No tenga miedo de dejar que la discusión tome direcciones que no planeó. Los estudiantes necesitan hacer preguntas, y cuanto más sientan que usted les permitirá hacerlo, más abiertos se volverán. Conoce a los estudiantes que intentan sacarlo del tema, así que rediríjalos según sea necesario.
• Cuando haga preguntas, no tenga miedo al silencio. El silencio no siempre significa que no están prestando atención. A veces solo significa que están pensando y procesando sus respuestas. Si siente que simplemente no están respondiendo, llame a estudiantes específicos para que respondan. Muchos de sus estudiantes están esperando que los llame. RECUERDE: Están en un entorno escolar donde normalmente no se dan discusiones. Deberá ayudarlos a saber que está bien hablar.

Vista de actividad semanal

DESAFÍO

Para desafiar a los estudiantes con lo que significa renunciar a algo sin lo que «no pueden vivir» para descubrir que lo que realmente no pueden vivir es una relación personal con Jesucristo, y que Él vale cualquier sacrificio imaginable.

INTRODUCCIÓN

Ser un líder juvenil en una sociedad donde los estudiantes tienen casi todo lo que quieren es muy difícil. La abundancia de productos, bienes, servicios, alimentos e incluso entretenimiento tiende a dejar a los niños sin mucha necesidad de nada más. El mayor problema con los niños que están constantemente “llenos” de los mundos’ riquezas es que no entienden lo que significa tener hambre y sed de justicia. Lo mismo es generalmente cierto para la sociedad en su conjunto.

En la hora punta de este mes, usted ayudará a los estudiantes a reconocer que su mayor necesidad es alimentarse de las cosas de Dios. Para ganar más deben dar más y eso requiere sacrificio y posiblemente incluso un poco de sufrimiento.

(NOTA: A la luz de los eventos recientes en Nueva York y el Pentágono, los estudiantes serán sensibles a este tema del sufrimiento. Desafíelos a reevaluar sus “necesidades” versus sus & Los «deseos» serán un debate bienvenido entre ellos. No subestimes el deseo de los estudiantes de «renunciar» a sus posesiones, tiempo y comida para ayudar a los necesitados. Aunque te animamos a que lideres sus estudiantes en la hambruna de 30 horas, puede usar eventos actuales dentro del evento mismo para guiar a sus estudiantes a una mejor comprensión de lo que significa “morir de hambre” por la causa de los demás… y la de Cristo.)

IDEAS PREVIAS AL EVENTO

• Tómese el tiempo para llenar su lugar de reunión con símbolos o elementos que representen la abundancia. Muestre esos artículos en una mesa en la habitación. Puede considerar tener un televisor, una computadora portátil, las llaves del auto, CD’s, un teléfono celular, videojuegos, Palm Pilot, tenis costosos, etc. En la misma mesa, asegúrese de tener muchos alimentos también. Incluso podría considerar hacer palomitas de maíz, de modo que cuando lleguen los estudiantes, el aroma sea abrumador. Unos dos litros de gaseosa también serían un buen toque. IMPORTANTE: ¡no dejes que nadie se coma los alimentos!
• Organiza muchas distracciones para la noche. Puede solicitar la ayuda de uno de sus alumnos y pedirle que lo interrumpa a menudo durante la lección, pedirle a alguien que llame a un teléfono celular en el salón un par de veces durante la lección, pedirle a uno o dos adultos que se presenten o que entren periódicamente durante la lección. la primera mitad del tiempo de la reunión. No organice distracciones durante la segunda mitad de su tiempo.

IDEAS PUBLICITARIAS

Use los folletos provistos (disponibles en el CD gratuito en el sitio web de CYM ) para promover este tiempo especial de estudio de la Biblia.

INICIADOR DE DISCUSIÓN

Después de un tiempo suficiente para pasar el rato y conversar, reúna a sus alumnos. Si no han notado la exhibición de artículos en la mesa, déles la oportunidad de levantarse y echar un vistazo a lo que ha recolectado para la noche.

Di: Las cosas sobre la mesa representan la abundancia y la riqueza que tenemos en este mundo. ¿Qué otros elementos se te ocurren que podrían estar representados pero no están ahí? (Es posible que desee tener disponible un pedazo de cartulina o una pizarra de borrado en seco para enumerar las cosas que se les ocurran a los estudiantes). Ahora, piense bien y dígame qué elemento no le gustaría o simplemente no puede. vivir sin. (Deje suficiente tiempo para la discusión. Desafíe a los estudiantes con las preguntas ‘por qué no’ y ‘cómo sería diferente la vida’ si esas cosas fueran eliminadas de usted.

Esta noche, vamos a ver las palabras de Jesús sobre el ayuno. ¿Alguien puede decirnos qué cree que es el ayuno? (Después de que los niños compartan sus pensamientos, déles la siguiente definición:

fast (f st)
intr.v. fast·ed, fast·ing, ayunos
1. Abstenerse de comer.
2. Comer muy poco o abstenerse de ciertos alimentos, especialmente como disciplina religiosa.
n.
1. El acto o práctica de abstenerse o comer muy poco alimento.
2. Un período de tal abstención o abnegación.

BOSQUEJO DE LA LECCIÓN

1.Pida a sus alumnos que abran sus Biblias en Mateo 6. Explíqueles que en los primeros 18 versículos Jesús habla de tres temas específicos. ¿Pueden averiguar cuáles son los tres?

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• Dar
• Orar
• Ayunar

Jesús habla de estos tres elementos usando la palabra “cuando”—cuando das, cuando oras y cuando ayunas.

Pregunte: ¿Suenan las palabras de Jesús como si estas disciplinas fueran opcionales o esperadas?

Jesús obviamente esperaba que sus discípulos siguieran estas prácticas. Eran parte de la cultura y la fe judía. Podemos aprender mucho de los tres, pero centrémonos en el ayuno. Esta noche, vamos a mirar más allá de simplemente renunciar a la comida para renunciar a todos los elementos que nos quitan el hambre de Dios o los elementos que nos distraen de centrarnos en las cosas de Dios.

Pida a los estudiantes que comenten el número y tipo de distracciones vistas esta noche. ¿Cómo se sintieron al tener que soportar todas esas distracciones? Explique.

Como grupo, pida a los estudiantes que abran sus Biblias en Lucas 4.

Diga: Vamos a leer la primera parte de la historia de Jesús’ tentación en el desierto por el diablo.

Después de leer Lucas 4:1-4 pregunte: ¿Qué creen que quiso decir Jesús con «No sólo de pan vivirá el hombre»?

Lean en grupo Deuteronomio 8:3. Pida a los alumnos que expliquen lo que creen que Dios quiere decir con «pero el hombre vive de todo lo que sale de la boca del Señor». ¡Dé mucho tiempo para la discusión!

RETO DE CIERRE

Si bien ayunar significa abstenerse del consumo de alimentos, esta noche quiero desafiarlos con la idea de que muchas de las cosas que consumimos pueden ser distracciones importantes para nosotros. Se llevan nuestro tiempo, energía y pasión. Ciertamente distraen nuestra atención de las cosas de Dios.

Al comienzo de la noche, nos contaste sobre los artículos en la mesa sin los que “no puedes vivir.” Después de leer las palabras de Jesús en Lucas y el pasaje en Deuteronomio, espero que entiendas que sin lo que realmente no puedes vivir son las cosas de Dios. Suyo es Aquel que da vida, trae vida, sostiene la vida y hace que valga la pena vivir la vida.

Durante esta semana, lo desafío a pensar en ese elemento o elementos sin los que no quería vivir al comienzo de la lección y ayunar. Toma el tiempo que hubieras usado para practicarlo o consumirlo y usa ese tiempo para «alimentarte» de las cosas de Dios: Su Palabra.

IDEAS ADICIONALES

En preparación para la hambruna de 30 horas, es posible que desee mostrar un videoclip de World Vision de niños en partes del mundo afectadas por la pobreza. Estos jóvenes sin duda les mostrarán a sus alumnos lo que significa vivir sin ellos y desafiarán sus corazones sobre aquello sin lo que realmente «no pueden vivir». Sería una gran manera de terminar su reunión.

También puede usar imágenes de las noticias sobre la devastación en New Your y el Pentágono, o simplemente cortar fotos del periódico que muestren las necesidades dentro de la devastación.

ANUNCIOS

• Use este tiempo para hacer anuncios sobre próximos eventos y proyectos ministeriales en su iglesia este mes.
• ¡Asegúrate de contarles sobre el proyecto en construcción de la próxima semana!

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