Esther Lección 9: Una victoria rotunda

Repaso de la lección 8:

Amán, el enemigo de los judíos, fue colgado en lo alto sobre la horca que tenía destinada a su enemigo Mardoqueo. Pero Ester 8 nos mostró que esta fue una victoria agridulce. Ester informó a Asuero de la relación entre ella y Mardoqueo, Asuero lo ascendió y fue puesto sobre la casa y posición de Amán. En medio de esto, Ester se sobrecogió de dolor. A pesar de la muerte de Amán, sus planes seguían vigentes para destruir al pueblo judío. Una vez más le suplicó al rey que hiciera algo al respecto, pero su ley no podía ser revocada. En cambio, sugirió que Ester y Mardoqueo escribieran otra ley en nombre del rey que ayudaría a los judíos, y así lo hicieron, autorizando a los judíos a defenderse del ataque de aquellos que se aliaron con Amán en su odio hacia ellos. Todo esto verdaderamente fue un revés de la fortuna, y Mardoqueo fue exaltado a la vista del pueblo. Hubo gozo, alegría y celebración entre los judíos probablemente por primera vez desde su cautiverio en Babilonia. Incluso muchos persas se convirtieron al judaísmo, al menos superficialmente, a causa de esto.

Así que el autor de Ester nos dejó en vilo. ¿Funcionaría este plan? ¿Sobrevivirían los judíos a la fecha escogida por sorteo, el día trece del mes de Adar? La historia se dirige rápidamente a la resolución de este problema en el estudio de Ester 9:1-19 de esta semana. En nuestra lección final (Lección Diez), veremos cómo se estableció oficialmente la Fiesta de Purim y cómo resultaron las cosas para los héroes de nuestra historia.

DÍA UNO: Las tornas se invierten

Lea atentamente Ester 9:1-3 y responda las siguientes preguntas.

1. No hay duda de que en el Libro de Ester vemos la mano de la providencia de Dios obrando como en ningún otro lugar de la Biblia. ¿Cómo confirma esto aún más el v. 1?

NOTA: Los aliados de Amán habían anhelado y esperado esta oportunidad de salirse con la suya y dominar a los judíos.[ i] Sin embargo, sucedió lo contrario, porque “las tornas se volvieron” (NVI) sobre ellos.

2. ¿Cuál fue el asombroso resultado de ese día (v. 2)?

3. La palabra hebrea para miedo significa terror, pavor o incluso pánico.[ii] Esta no fue la primera vez que Dios se mostró fuerte a favor de los Suyos de esta manera, y al igual que en otras partes de el Antiguo Testamento, confirma que todo esto se debió a una influencia sobrenatural.[iii] ¿Qué registran también los siguientes pasajes acerca de otras ocasiones en las que Dios puso este temor y pánico sobrenaturales en los enemigos de Israel?

Génesis 35:5

Deuteronomio 2:25; Deut. 11:25

Josué 2:9-11

4. ¿Qué otra cosa asombrosa sucedió y por qué (v. 3)?

Memoria de las Escrituras: Esta semana estaremos memorizando Ester 9:1. Repasa el pasaje varias veces a lo largo del día cada día de esta semana, y al final de la semana, deberías haberlo memorizado por completo.

Ahora en el mes duodécimo, es decir, el mes de Adar, en el día decimotercero, llegó el tiempo para que se ejecutara la orden del rey y su decreto. El día que los enemigos de los judíos esperaban vencerlos, ocurrió lo contrario, pues los mismos judíos vencieron a los que los odiaban (Ester 9:1, NVI).

SEGUNDO DÍA: Un rotundo Victoria

Lea atentamente Ester 9:4-10 y responda las siguientes preguntas.

1. ¿Qué más aprendemos sobre el crecimiento de Mardoqueo en su nuevo trabajo (v. 4)?

NOTA: La palabra grande enfatizó la importancia y el significado de alguien o algo, ser influyente; el final del versículo (se hizo cada vez más prominente) es una repetición de la misma palabra, así Mardoqueo se hizo cada vez más grande.[iv]

2. ¿Qué tan resonante fue la victoria de los judíos (v. 5, 6)?

3. ¿Qué coronó la victoria de los judíos y qué no hicieron aunque el edicto del rey lo permitió (vv. 7-10, véase Ester 8:11)?

NOTA: Es importante recordar que aquellos que los judíos mataron eran enemigos, aliados de Amán para destruirlos, por lo que ellos mismos por extensión eran enemigos de Dios; tampoco eran mujeres ni niños, pues el texto hebreo aclara que se trataba de hombres.[v]

4. Las lecciones para nuestra vida a veces vienen en paquetes extraños. ¡En este caso, está en la lista de los nombres de Amán y sus hijos! Revise las siguientes definiciones, lo que podrían implicar sobre las propias motivaciones de Amán, y registre qué lecciones podrían tener para que las evitemos hoy.[vi]

NombreSignificados ImplicaciónAmán, Hijo de Hamedata Bien Dispuesto, Dado por el Dios de la Luna; El que perturba la ley Siendo autosuficiente, Idolatría; desobediencia a DiosParshandathaDejar caerReflejando su rechazo por parte de Amán y de DiosAspathaCaballo dadoQuizás reflejando los delirios de destreza de AmánPorathaTeniendo muchos carrosQuizás reflejando nuevamente las esperanzas de Amán de ganancia personalAdaliaEl honor de IzedBuscando nuevamente el honor de sí mismo y de los dioses falsosAridathaGran nacimientoRefleja la alta opinión que Amán tenía de sí mismo y de su descendenciaParmashaSuperiorLa visión de Amán de él mismo otra vezArisaiSignificado desconocidoDesconocido—¡quizás ese hecho en sí mismo refleja mejor a Amán! en los espacios en blanco a continuación, de memoria si es posible, y luego repase el pasaje varias veces hoy.

Ahora bien, en el mes duodécimo, es decir, el mes de Adar, en el día trece, el _________________ vino para que se ejecutara la orden del rey y su decreto. El día que los enemigos de los judíos esperaban ________________________, aconteció el _______________________, al vencer los mismos ______________ a los que los odiaban (Ester 9:1, NVI).

DÍA TRES: Un toque final

Lea atentamente Ester 9:11-13 y responda las siguientes preguntas. 

1. ¿Qué información se le dio al rey al final de ese día (v. 11)?

2. ¿Cómo le informó Asuero esto a Ester, y sorprendentemente le preguntó (v. 13)?

3. ¿Qué dos cosas pidió Ester al rey para dar los toques finales a esta victoria (v. 14)?

NOTA: Por supuesto, el versículo 13 significaba que Ester quería que los cuerpos de los hijos muertos (NTV) de Amán colgaran en la misma horca diseñada para su tío, para establecer una advertencia para todos los que buscarían rebelarse contra el rey. .[vii] El mismo destino les había sucedido al rey Saúl de Israel ya sus hijos (1 Samuel 31:8-13).

4. Podríamos preguntarnos por qué Asuero le preguntó a Ester en ese momento cuál era su pedido, pero tal vez él también había ganado un nuevo respeto por esta valiente mujer y quería asegurarse de que todos los responsables de esta amenaza contra su pueblo fueran completamente tratados. Ester reflejó las cualidades de una mujer virtuosa.  Lee Proverbios 31:10-12, 17, 25, 26, 30, 31, y anota lo que aprendas sobre una mujer virtuosa, y cómo se vio esto en la vida de Ester.

Escritura De memoria: Trate de completar las palabras que faltan en los espacios en blanco a continuación, de memoria si es posible, y luego repase el pasaje varias veces hoy.

Ahora en el duodécimo mes, es decir, En el mes de Adar, en el día trece, vino el _________________ para que se ejecutara la orden del rey y su ________________. En el día que los ________________________ de los judíos esperaban ________________________ a ellos, aconteció el _______________________, al vencer los ______________ mismos a los que los _________________ (Ester 9:1, NVI). 

DÍA CUARTO: La Cuenta Final

Por favor lea cuidadosamente Ester 9:14-16 y conteste las siguientes preguntas.

1. ¿Cómo fue respondida la primera petición de Ester (v. 14)?

2. ¿Qué volvieron a hacer los judíos (y qué dejaron de hacer) al día siguiente (v. 15)?

3. ¿Cuál fue el recuento final de los asesinados en todo el Imperio Persa, y nuevamente que se negaron a hacer (v. 16)?

NOTA: Existe cierto desacuerdo en cuanto a cuántos en realidad fueron asesinados por los judíos. En lugar de 75.000, la Septuaginta establece 15.000 y los Tárgumes dicen 10.107; Además, la palabra para mil posiblemente puede significar familias o clanes, por lo que esto podría haber significado 75 familias o clanes de diez a cincuenta cada uno. [viii] De cualquier manera, fue una gran victoria para los judíos. de ser aniquilados por completo por sus enemigos!

4. Esta victoria trajo por fin descanso a los judíos después de tanto tumulto. ¡A nosotros también se nos ha dado descanso en Jesucristo, liberados de nuestro enemigo!  Lea Gálatas 3:11-14 y anote cómo se abrió el camino para que nosotros también entremos en Su reposo.

Memoria de las Escrituras: Trate de completar lo que falta palabras en los espacios en blanco a continuación, de memoria si es posible, y luego repase el pasaje varias veces hoy.

Ahora en el mes duodécimo, es decir, el mes de Adar, en el día trece , el _________________ vino por orden del rey y su ________________ para ser ejecutado. En el día que los ________________________ de los judíos tenían _________________ para ________________________ a ellos, aconteció el _______________________, en que los ______________ mismos _________________________ a los que los _________________ (Ester 9:1, NVI).

DÍA CINCO: Por fin un buen día

Por favor lea cuidadosamente Ester 9:17-19 y responda las siguientes preguntas.

1. ¿Qué hicieron los judíos de las provincias periféricas de Persia el día catorce de Adar (8 de marzo de 473 a. C. según la NTV) en el v. 17?

2. ¿Qué hay de los judíos en la ciudadela de Susa (v. 18)?

3. ¿Qué se extendió así por las provincias el día catorce, y qué hicieron los judíos aquel día (v. 18)?

4. Este fue el comienzo de la Fiesta de Purim, en la que ya vemos que estaba surgiendo un pequeño problema ya que los judíos celebraban esto en dos días diferentes. Veremos cómo se resuelve esto en nuestro próximo estudio. El punto principal era que los judíos hicieron de esto un día festivo, o como la KJV lo traduce apropiadamente, «un buen día». Esto significaba un día bueno, benéfico, agradable, favorable; un día para hacer el bien y hacer el bien.[ix] No era un día de egoísmo o de exclusión de uno mismo, sino que una fiesta significaba un día para buscar dar de sí y hacer el bien a los demás. ¿Cuáles son algunos pensamientos acerca de hacer el bien a los demás como se discute en los siguientes pasajes?

Mateo 7:12; Mate. 10:8b; Lucas 6:38

Gálatas 6:9, Gál. 10; 2 Tesalonicenses 3:13

1 Pedro 2:15

Memoria de las Escrituras: ¿Puedes escribir el pasaje de memoria de esta semana aquí abajo? Pruébelo y siga repasando el pasaje varias veces durante el día. Ester 9:1

DÍA SEIS: Viviendo en un tiempo como este

1. Dios nuevamente demostró ser fiel a Su Palabra, y los judíos lo reflejaron fielmente en la forma en que respondieron a la amenaza de aniquilación. La orden de Asuero les había permitido destruir por completo a todos sus enemigos y saquear sus despojos, tal como Amán había planeado hacer con ellos. Sin embargo, eligieron matar solo a los hombres responsables y no tocar su «botín». En esto, dieron testimonio de Dios y mostraron a los no creyentes a su alrededor una imagen de la justicia, la santidad y también de Su gracia de Dios.[x]

Es posible que tenga la libertad de hacer algunas cosas bajo la ley de la tierra, pero debe abstenerse de tales actividades para ser un testigo vivo de Dios para quienes lo rodean. ¡Algunos “saqueos” pueden ser atractivos y legales, pero letales para su testimonio a los demás! ¿Cuáles son algunas circunstancias como esta que te has encontrado en tu caminar con el Señor, en las que tu libertad fue realmente puesta a prueba? ¿Cómo respondiste?  ¿Cómo impactó a otros a su alrededor, o cómo impactaría su testimonio a otros si lo vieran haciéndolo? ¿Cuáles son algunas formas en las que podría necesitar enfocarse menos en lo que puede hacer y seguir caminando con el Señor y en cambio en lo que debe o no debe hacer para acercar a otros? ¿a Dios? Comparte tus pensamientos aquí y con tu grupo.

2. Nuestros fracasos y errores pasados pueden tender a arrastrarnos hacia abajo. Sin duda fueron muchos los que participaron en estas acciones de autodefensa que recordaban claramente haber sido arrastrados de Israel y Judá por un tirano cruel, donde los intentos de asimilarlos a una cultura extranjera estaban constantemente presentes, y a veces comprometiendo lo que sabían que era correcto para simplemente sobrevivir. Todos los fracasos y errores que recordaron sobre lo que los llevó a este lugar deben haberlos perseguido. Los judíos tenían dos opciones para hacer una diferencia en ese día a principios de marzo: continuar en desesperación y depresión debido a esto, permitiendo que el enemigo los destruyera; o levantarse y seguir adelante con los fracasos del pasado, y luchar por su supervivencia, volviendo a confiar en el Señor.

¿Los recuerdos y los fracasos del pasado te han estado arrastrando hacia abajo, o te persiguen tanto que te vuelves ineficaz para el reino de Dios? Luego considere el consejo de Paul sobre esto:

¡No quiero decir que ya haya logrado estas cosas o que ya haya alcanzado la perfección! Pero sigo trabajando para ese día en que finalmente seré todo aquello para lo que Cristo Jesús me salvó y quiere que yo sea. No, queridos hermanos y hermanas, todavía no soy todo lo que debería ser, pero estoy enfocando todas mis energías en una sola cosa: olvidando el pasado y mirando hacia lo que está por delante, me esfuerzo por llegar al final de la carrera y recibir el premio por el cual Dios, a través de Cristo Jesús, nos está llamando al cielo (Filipenses 3:12-14, NTV)

¿De qué maneras puedes tomar en serio el consejo de Pablo? y tratar de ser victorioso sobre el pasado y seguir adelante hacia la victoria? Registre sus pensamientos y compártalos con su grupo.

3. Si algo más te ministró específicamente mientras estudiabas el pasaje de esta semana, por favor anótalo aquí para que puedas compartirlo con otros en tu grupo.

Memoria de las Escrituras: Espero que ahora puedas escriba el pasaje de esta semana completamente de memoria.  Hágalo ahora y continúe revisándolo para estar listo para compartirlo con otros en su tiempo de grupo. Ester 9:1

Notas al pie de la lección 9

[i] Spiros Zodhiates ed., The Complete Word Study Old Testament (Chattanooga: AMG Publishers, 1994) ), págs. 2369, 2370, 2374.
[ii] Ibíd., pág. 2354.
[iii] Joyce G. Baldwin, Esther (Downer’s Grove: InterVarsity Press, 1984), pág. 103.
[iv] Warren Baker y Eugene Carpenter eds., The Complete Word Study Dictionary Old Testament (Chattanooga: AMG Publishers, 2003), p. 186.
[v] Joyce G. Baldwin, Esther, pág. 104.
[vi] Las definiciones de estos nombres se basan en Herbert H. Lockyer, All the Men of the Bible (Grand Rapids: Zondervan Publishing House, 1958), págs. 32, 54 , 59, 87, 135, 268, 279 y 337.
[vii]Joyce G. Baldwin, Esther, p. 106.
[viii] Mervin Breneman, Ezra, Nehemiah, Esther. En E. Ray Clendenen ed., The New American Commentary vol. 10 (Nashville: Broadman and Holman Publishers, 1993), pág. 361.
[ix] Spiros Zodhiates ed., The Complete Word Study Old Testament, p. 2320.
[x] Derek Prime, Lecciones tácitas sobre el Dios invisible (Darlington, Inglaterra:  Evangelical Press, 2001), p. 124.

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