Por Josh Hussung
La la transición entre la escuela secundaria y la edad adulta suele ser accidentada. Es una temporada de cambios. Hay cambios en la ubicación física, la responsabilidad, las decisiones y muchas otras facetas de la vida.
Esta temporada de cambio también afecta nuestra experiencia de la vida de la iglesia. Ya sea de la escuela secundaria a la universidad o de la universidad a la «carrera», nuestra experiencia de la iglesia cambia durante este tiempo.
Para algunos estudiantes, esta transición puede ser inquietante y, a veces, puede conducir a una desconexión de la vida de la iglesia. en total. Pero hay formas en que las iglesias pueden ayudar a que esta transición sea más fácil para los estudiantes.
Estoy convencido de que al menos parte de la incomodidad de esa transición tiene que ver con que los estudiantes no se hayan integrado completamente con el cuerpo eclesiástico más amplio antes se fueron. Aquí hay 4 formas en que las iglesias pueden integrar a los estudiantes en la vida de la iglesia de manera más efectiva, así como también prepararlos para la próxima transición.
1. Permítales adorar con adultos ahora.
Los estudiantes que solo están pasando su experiencia en la iglesia adorando con otros estudiantes se sentirán extraños cuando de repente se vean obligados a adorar con adultos.
La iglesia está destinada a ser una experiencia intergeneracional, y les robamos a nuestros estudiantes eso cuando los apartamos de la reunión de adoración corporativa.
Iglesias que quieren que sus estudiantes participen en iglesias más allá de la escuela secundaria los alentará a asistir a la reunión de adoración corporativa los domingos por la mañana. Esto no significa que no haya lugar para tiempos de adoración solo para estudiantes, pero esa no debería ser su única experiencia de adoración.
2. Déjelos servir ahora.
Cuando la iglesia es tratada como un producto para ser consumido, y el producto cambia, esto puede ser un problema. La iglesia no es un producto para nuestro consumo, sino un organismo vivo.
Todos en la iglesia tienen una manera de contribuir para el bien de los demás. El servicio, el uso de nuestros dones, es la forma en que contribuimos al cuerpo de Cristo. Los estudiantes que son criados en un contexto que les enseña que son consumidores están preparados para el fracaso cuando encuentran un nuevo lugar.
Las iglesias que quieren que los estudiantes participen como adultos los involucrarán en el servicio antes son adultos.
Entonces, ya sea ayudando en el equipo de sonido o adoración, en un ministerio mayor, o ayudando con la instalación y demolición, los estudiantes que sirven van a saber que, incluso si su vida cambia, su la capacidad de servir a Dios en el contexto de la iglesia local no lo hace.
3. Hable acerca de la transición con ellos ahora.
Hay muchos estudiantes que no saben qué esperar con respecto a su relación con la iglesia una vez que dejan el ministerio de jóvenes.
¿Cómo serán las cosas? ¿Van a ir simplemente a un ministerio universitario, algo así como una actualización del ministerio? ¿Qué pasa después de eso? ¿Qué pasa si no hay muchos estudiantes universitarios en su iglesia?
Simplemente hablar sobre lo que se espera ayudará a moldear la comprensión del estudiante sobre esta transición.
Celebre una reunión (o varias reuniones) para sus mayores estudiantes de la escuela para discutir este cambio. Permítales hacer preguntas, ayúdelos a comprender qué esperar en la universidad o en la vida adulta y, especialmente, ayúdelos a comprender qué cambiará en su experiencia en la iglesia.
Invite a estudiantes universitarios o adultos jóvenes que están un poco adelantados a venga y comparta sus historias sobre dónde asisten y cómo están sirviendo.
4. Camine con ellos.
Los estudiantes a menudo pueden sentirse arrojados al mundo por su cuenta en relación con su vida de iglesia. Piensa en lo loco que es eso.
Cuando un estudiante va a la universidad, tiene orientación. Alguien los pasea por el campus, les muestra dónde está todo, les presenta a las personas y les ayuda a ver cómo será la vida universitaria.
En sus dormitorios, tienen un RA que está allí como recurso para a ellos. Alguien les está explicando cómo será la vida universitaria, y luego está disponible para ellos, y ellos lo saben.
Pero con respecto a la iglesia, a los estudiantes se les dice con frecuencia que deben encontrar una, pero no lo hacen. dado cualquier ayuda práctica en esta área. Hay muchas maneras en que podemos ayudar a los estudiantes con esto, pero creo que la más importante sería la presencia y disponibilidad continuas.
Los padres (por supuesto) y los líderes del ministerio deben ayudar a los estudiantes a comprender que solo porque tienen haber salido del ministerio juvenil en su iglesia no significa que hayan salido de su vida.
Para los estudiantes que se van, ayúdelos a investigar iglesias con anticipación. Los padres pueden hacer un viaje con ellos antes de que comiencen las clases y visitar uno juntos.
Los líderes del ministerio pueden estar disponibles cuando los estudiantes regresan entre semestres para preguntar cómo les está yendo y responder preguntas.
Para los estudiantes universitarios que se quedan en la ciudad y en su iglesia, hay formas sencillas de ayudarlos.
Invite a un estudiante o grupo de estudiantes a sentarse con usted. Invítelos a su clase de Escuela Dominical, o ayúdelos a saber dónde está el de su grupo de edad. Los líderes del ministerio pueden ayudar a los estudiantes a integrarse en grupos pequeños y al servicio en la vida mayor de la iglesia.
Estas son todas las formas en que los estudiantes pueden ser aceptados por el cuerpo de Cristo mientras hacen esta transición crucial.
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Sirvamos a nuestros estudiantes integrándolos en el cuerpo de Cristo adecuadamente ahora, preparándolos para la vida después de la escuela secundaria y caminando con ellos, incluso cuando se hayan ido.
JOSH HUSSUNG (@joshhussung) es el pastor de jóvenes y familias en Grace Community Church en Nashville. También ha escrito para Rooted Ministry y la Comisión de Ética y Libertad Religiosa de la Convención Bautista del Sur.
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